最后一片叶子北师大版初一上册语文教案

《最后一片叶子》教案

教学目标：

1、了解作者，了解小说情节结构的特点 ，体会最后一片叶子在情节发展中所起的作用。

⒉ 感悟小说的内涵——弘扬人性美，品味欧·亨利式结尾的精妙。

教学重点：情节线索的作用

教学难点：品味欧·亨利式结尾的精妙。

教学过程：

一、导入新课

生命对于每一个热爱生活的人来说是何其重要，而爱，则是生命中最为温情的存在状态。珍爱生命的人是值得褒奖的，而那些在珍爱自己生命的同时，也在关爱着他人的生命，乃至不惜为此付出生命代价的人，更是为我们谱写了一曲人性光芒的最伟大的赞美诗。今天，就让我们随美国作家欧·亨利走进他的小说《最后一片叶子》，去瞻仰这样一位“生命的歌 者”，在感动中接受灵魂的洗礼，精神的升华。(幻灯片)

二、借助有关资料，了解作者

欧?亨利是 国杰出的短篇小说作家。他和 国的 、 ___国的 并称世界三大短篇小说之王。他的代表作有 、 等。他以新颖的构思、诙谐的语言、悬念突变的手法表现了二十世纪初期的美国社会，作品富于生活情趣，被誉为“ ”。

三、整体感知：请快速阅读全文，要求：

1、用简练的语言复述故事情节。

2、作者围绕最后一片叶子，主要写了几个人物?哪几个是最主要的?

3、、本文的情节结构中，最具震撼力的是哪一环节?为什么?

四、文本研读：

小说的结局是琼西脱离了危险，最后的常春藤叶竟然挽救了一个年轻而又几乎失去希望的生命。这究竟是怎样一片叶子?

1、 自由跳读写琼西的段落，想想：在琼西眼里这是怎样一片叶子?

3、乔安西最终脱离了危险期的根本原因是墙上画的藤叶吗?

4、贝尔曼是个怎样的人?在课文中找出写贝尔曼的段落。读课文18——20、34、37段，后分析。

5、文章在18段中写贝尔曼“很像个艺术家，但在艺术方面却一无所成。”与文尾所说“最后一片叶子是贝尔曼的杰作”是否矛盾，请你结合全文谈谈你的看法

五、小结(欧·亨利结尾的妙处)

贝尔曼画常青藤叶本应是小说的重要情节，作者却没有实写，这样处理很多好处：一是作品没有实写这一情节，使得小说产生出人意外的效果(欧·亨利式结尾)，也给读者留下了想象的空间。是艺术留白，令人回味无穷。二是丰富人物的性格，使人物性格更加丰满，贝尔曼还是个不喜外露，默默奉献、外粗内细、外冷内热，具有鲜明个性的人。

六、作业

请你想象并描写贝尔曼画常春藤叶时的场景，要求：1、符合人物性格，合情合理。2、有适当情境描写

《最后一片叶子》同步练习

语言基础知识

1、漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。

古语云：草木逢春犹再发，人无两度再少年。

2、给下列加点字注音。

动弹( ) 牛仔( ) 相干( ) 混账( )

解馋( ) 够呛( ) 模特( ) 对折( )

3、选字填空。

忙___(禄碌) 取___(绝决) 时___(兴行)(荒谎)___唐 (节结)___制 编___(辑缉) 倾___(泻泄)而下 横七___(数竖)八

4、解释下列句中加点的词语。

①药物的疗效就要打个对折。

打个对折：

②他连鄙薄带挖苦得叫了一阵。

鄙薄：

挖苦：

③你这个老头太够呛。

够呛：

④天刚亮，乔安西不管三七二十一就叫拉开窗帘。不管三七二十一：

5、“东西”是个日常用语，在不同的语境中有不同的意义，表示不同的感情色彩。请用“东西”一词分别造两个表示不同意思的句子，并结合语境解释其意思。

①造句：

意思：

②造句：

意思：

【语言表达训练】

6、乔安西最终脱离了危险期的根本原因是墙上画的树叶吗?

7、为什么说“最后一片叶子”是贝尔曼的杰作?

8、文章结尾的精彩之处在哪里?

9、为什么极力刻画贝尔曼是个普通的画家，且性格怪异，缺点不少?这样写，与他最后的行动有无矛盾?

10、“记住历史，珍惜和平”成了青少年的共识。假如一位抗日老战士来到你的身边，你将对他说些什么?假如一位来华谢罪的侵华日军老兵来到你身边，你又将对他说些什么?

请围绕“记住历史，珍惜和平”这一主题，根据不同的对象，写下你想说的话，每句话不不少于10个字。

①我将对抗日老战士说：

②我将对来华谢罪的侵华日军老兵说：

【课内同步阅读】

阅读下列语段，完成11—14题。

第二天，医生对休易说，“她脱离了危险期。你们胜利了。剩下的事是营养和护理。”

这天下午，休易坐到乔安西躺的床上，织着条根本用不着的蓝色羊毛披肩，已经无忧无虑。织着织着，她伸出只手连人带枕头搂着乔安西。

“有件事告诉你，小宝贝。”她说，“贝尔曼先生得肺炎今天死在医院。他只病了两天。头一天早上看门人在楼下房间发现他难受得要命，衣服，鞋子全湿了，摸起来冰凉。谁也猜不着他在又是风又是雨的夜晚上哪儿去了。后来他们发现了一盏灯笼，还亮着，又发现楼梯搬动了地方，几枝画笔东一枝西一枝扔着，一块调色板上调了绿颜料和黄颜料。现在你看窗外，乖乖。墙上还趴着最后一片藤叶。你不是奇怪为什么风吹着它也不瓢不动吗?唉，亲爱的，那是贝尔曼的杰作。在最后一片叶子落下来的晚上，他在墙上又画了一片。”

11、为什么说这片叶子“是贝尔曼的杰作”?

12、小说的结尾是，生命垂危的乔安西终于脱离了危险，而本来健康的贝尔曼却突然病逝。有人认为，这样的结局既出人意料，又合乎情理，你是否同意这样的说法，为什么?

13、如果乔安西是你的朋友，你会怎么做?

14、结合语段及全文内容，以《读<最后一片叶子>有感》为题，写一个作文片段，表达出自己内心的感触。

《最后一片叶子》练习题

一、联系上下文揣摩下列引言，回答问题：

1、“如果病人盘算起会有多少辆马车来送葬，药物的疗效就要打个对折。要是她能问起今年冬天大衣的衣袖时兴什么式样，那么我对你说吧，她的希望就不是一成，而是两成。” 医生说这番话之前，有一句话点出了其中的道理，请找出来，写在下面。

答：

2、“到了11月，一位冷酷、看不见的不速之客闯进了这一带，伸出只冰凉的手今天碰碰这个，明天碰碰那个。医生称这位客人为‘肺炎’。这瘟神简直横行无忌，害起人来一动手就几十个，但走到长着青苔、迷宫似的‘胡同区’，他放慢了脚步。”这段话采用了什么修辞手法，这样写有什么效果?联系你的生活实际，模仿它写一个句子。

答：

3、下面两句话的表达有何异同?联系生活实际，模仿它们的写法写两句话。

①“华盛顿广场往西有一小片地区的街道横七竖八，像乱摊着的小布条，名曰：胡同区。”

②“他已年过六旬，头像希腊神话中半人半兽的森林神，身子像小鬼，胡须像米开朗琪罗的摩西雕像，鬈曲着从头顺身子往下垂。”