五上语文知识点必看的资料

部编版小学五年级下册语文第一单元知识点总结

多音字：

斗：dǒu星斗 dòu斗争

燕：yān燕国 yàn燕子

近义词：

孤单——孤独

陪衬——衬托

气派——气势

盼望——期望

澄澈——清澈

广阔——辽阔

平凡——平常

不可胜数——不计其数

反义词：

容易——困难

澄澈——浑浊

广阔——狭窄

平凡——伟大

不可胜数——屈指可数

理解词语：

【陪衬】①附加其他事物使主要事物更突出;衬托。②陪衬的事物。本文是第二种意思。

【不可胜数】不能数完，形容数量非常多。胜：尽。

【顶天立地】形容形象高大，气概雄伟豪迈。

【恍然大悟】忽然间明白过来。恍然：形容忽然醒悟。

【烟波浩渺】形容江湖水面十分辽阔。烟波：烟雾笼罩的江湖。浩渺;辽阔无边。

【篝火】原指用笼子罩着的火，现借指在空旷处或野外架木柴树枝燃烧的火堆。

【乐此不疲】因喜欢做某件事而不知疲倦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。

【相映成趣】互相对照映衬，显得很有情趣，很有意思。映：映衬。趣：意趣。

【诗兴】作诗的兴致。

【油然】形容思想感情自然而然地产生。

【萌动】(事物)开始发生。

【晶莹】光亮而透明。

【澄澈】清澈透明。

【离乡背井】离开了故乡，在外地生活(多指不得已的)。

【漂泊】比喻流落在外，四处流浪。

【旖旎】柔和美好。

【无垠】没有边际。

【碧波】碧绿色的水波。

【巍峨】形容山或建筑物高大雄伟。

【雄奇】雄伟奇特。

【绝伦】独一无二;没有可以相比的。

【耄耋】指老年：高龄。素：七八十岁的年纪。

【点缀】加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。

【望】农历每月十五日。

【良辰美景】美好的时光，优美的景色。良辰：美好的时光。

部编版五年级上册语文知识点

一、难读的字

长喙(huì)　　玻璃框(kuànɡ)　　镜匣(xiá)　　嗜好(shì)　　榨油(zhà)

半亩(mǔ)　　茅亭(tínɡ)　　爱慕(mù)　　糕饼(bǐnɡ)　　叶蔓(màn)

眼睑(jiǎn)　　眸子(móu)

二、难写的字

匣：被包部分是“甲”，不要写成“田”。

鹤：左边是“隺”，不要写成“隹”。

浇：右边是“尧”，上面不要多写一点。

慕：下面是“?”，不要写成“小”。

缠：右边不是“厘”，不要少写一点。

三、形近字组词

宜(适宜)　　宣(宣传)　　嫌(嫌弃)　　谦(谦虚)　　框(画框)　　眶(眼眶)　　浇(浇水)　　烧(发烧)

吩(吩咐)　　纷(纷乱)　　慕(爱慕)　　幕(银幕)　　浸(沉浸)　　侵(侵犯)　　捡(捡起)　　检(检查)

杭(杭州)　　抗(反抗)　　豪(文豪)　　毫(丝毫)　　享(享受)　　亨(亨通)　　咂(咂嘴)　　砸(砸碎)

四、多音字组词

散sǎn(散文诗)sàn(分散)　　便pián(便宜)biàn(方便)

挨āi(挨近)ái(挨打)　　笼lónɡ(鸟笼)lǒnɡ(笼罩)

五、重点词语

精巧　　色素　　配合　　身段　　生硬　　寻常　　常见　　忘却　　结构　　青色　　清晨　　安稳

悠然　　黄昏　　恩惠　　播种　　浇水　　收获　　食品　　吩咐　　天色　　好处　　榨油　　爱慕

成熟　　体面　　桂花　　台风　　糕饼　　至少　　完整　　茶叶　　流线型　　散文诗

木兰花美中不足

六、近义词

精巧——精美　　寻常——平常

忘却——忘记　　恩惠——恩泽

爱慕——羡慕　　完整——完好

七、反义词

忘却——牢记　　寻常——特别　　安稳——危急　　成熟——幼稚

完整——残缺　　美中不足——十全十美

八、词语搭配

(精巧)的诗　　(优美)的歌　　(细腻)的绒毛　　(美好)的境界

(使劲)地摇　　(仔细)地寻找　　(开辟)空地　　睡得(好熟)

(摇落)桂花　　(放开)胆子

九、课文重点理解：

1.《白鹭》通过对白鹭的描写，突出了白鹭的平凡而美好、朴素而高洁的特点，赞颂了白鹭的美。

2.《落花生》采用了借物喻人的写法，赞美了花生不图名利，默默奉献的品格，说明做人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

3.《桂花雨》表现了儿时生活的乐趣，字里行间充满了对家乡、对童年生活的无比怀念。

4.《珍珠鸟》一文写出了珍珠鸟由怕人到信赖人的变化过程，让我们深刻地体会到：无论是人与鸟，人与人之间，都需要真诚的信赖。信赖，是创造美好境界的基础。

部编版五年级上册语文第二十五课《古人谈读书》知识点

生字组词：

词：耻辱　可耻　无耻　耻笑　不耻下问

诲：教诲　训诲　诲让　诲人不倦

谓：称谓　所谓　谓语　无谓

诵：朗诵　诵读　传诵　背诵　熟读成诵

岂：岂止　岂敢　岂料　岂肯　岂有此理

恒：恒心　永恒　恒久　恒言　持之以恒

窥：窥视　窥探　窥伺　窥测　管中窥豹

皆：比比皆是　皆大欢喜　人尽皆知

缺：缺少　缺乏　残缺　缺席　完好无缺

多音字：

好：hào好奇　hǎo好看

观：guān参观　guàn道观

形近字：

耻(羞耻)　址(地址)

诲(教诲)　悔(后悔)

诵(背诵)　涌(汹涌)

恒(恒心)　桓(盘桓)

皆(皆大欢喜)　旨(旨意)

缺(缺少)　缸(水缸)

课后习题答案：

1、正确、流利地朗读课文。背诵课文。

朗读指导：朗读文言文，首先要把握停顿，读准节奏。文言文句式长短不一，意思也相对不容易理解，因此为了正确地把握停顿，读准节奏，我们除了理解字词句的含义之外，还应掌握一些简单的语法知识，如辨别词性、划分句子成分等，更准确地掌握停顿。其次要反复诵读，培养语感。

2、借助注释，用自己的话说说课文的大意。

译文：

A、勤勉而喜好学习，不以向比自己地位低或不如自己的人请教为耻。知道就是知道，不知道就是不知道，这才是真智慧啊。将知识默记在心，学习时不感到满足，教诲人不感到疲倦。

B、我曾经说过：读书有三到，就是心到、眼到、口到。心思不在读书上，那么眼睛就不会看仔细，既然思想不集中，就只能随意地诵读，绝对不能记住，即使记住了也不能长久。三到之中，心到最重要。思想既然已经集中了，眼睛、嘴巴的应用怎么会不到位呢?

盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则不断不甘为下流;有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也;有恒者则断无不成之事。此三者缺一不可。

C、士人读书，第一要有志向，第二要有见识，第三要有恒心。有了志向就一定不会甘心做一个下等的人;有了见识就能明白学无止境，不敢稍有心得就自满自足，像河伯观海、井蛙窥天，这都是没有见识的人;有恒心就一定没有做不成的事情。这三个条件缺一不可。

3、联系自己的读书体会，说说课文中哪些内容对你有启发。

指导：课文中的读书方法虽好，但不一定适合所有的人。每个人的学习情况不一样，大家要根据自身实际选择适合自己的读书方法，这样读书才能有率。

示例：朱熹所提倡的“三到”读书法使我受益匪浅。我每次读书时容易走神，对书中的内容记得不深刻。采用“三到”读书法集中精力于书本，眼睛认真地看每一个字，嘴巴随着眼睛的移动而大声诵读，这样一遍下来，我竟然记住了绝大部分内容。