语文五年级上下册同步练习答案必备

人教版小学五年级上册语文练习册答案

《小苗与大树的对话》

—、1、hǔ　　zhuàn　　lù

2、chuán　　lǜ

3、chéng

4、shèng

5、děi　　de

二、1、访纺妨访

2、迅汛讯汛

3、陕峡侠狭

三、1、滚瓜烂熟

2、起码

3、贯通

4、鼓励

四、1、激励

2、勉励

3、鼓励

五、1、苗苗说，她最喜欢看闲书。

2、多看点课外书难道对于写作没有好处吗?

3、删去“可”。

六、1、《彭公案》《济公传》《施公案》《三侠五义》学校学习的课程

2、中西贯通、古今贯通、文理贯通要全面发展，做综合型人才

七、1、仍然尽管

2、中西贯通、古今贯通、文理贯通

3、要全面发展，做综合型人才。

八、1、形容非常喜欢书。

2、未读的书是一片密封着的诱人的世界……翻翻、看看、摸摸、回味、重温、再体验，这就够了，何必再去读呢!

小学五年级语文下册同步练习《祖父的园子》附答案

一、找出下列词语中不同类的词语。

蝴蝶 蜻蜓 老虎 蚱蜢 蜜蜂

杏树 榆树 松树 杨树 油桐

倭瓜 黄瓜 玉米 冬瓜 西红柿

追蜻蜓 铲地 拔草 浇菜 栽花

二、按课文内容填空。

祖父的园子给“我”的童年带来了无限的欢乐，留下了许多美好的回忆。在“我”心目中，园子——

1.是快乐的：“我”在园子里吃黄瓜、________、________、________。

2.是充满生机的：园子里的昆虫很多，有________，________，________。拍一拍手，________，叫一两声，________________________________。

3.是自由自在的：倭瓜______________，玉米_________________________，蝴蝶____________________。

三、快乐阅读。

五瓣儿丁香

紫薇

长期以来，一直惦念着丁香。听人说，若能在结着多如云霞的四瓣儿丁香树上找出一朵五瓣儿丁香，就会得到好运和幸福。

同病室的几个病友几乎每天傍晚都去医院的后山坡上探看丁香，带回来的消息一天比一天惹人心动：“冒出新绿了”，“生出了嫩叶了”，“结花蕾了”，……可我们仍然嫌慢，埋怨丁香的疏懒乏情。

昨天晚饭后，她们又结伴去了，留下我一个。看看自己仍打着石膏的腿，再看看白色的病床，白色的墙壁，仿佛一切都变得苍白起来。心想：这条伤腿一定害我误了花期，不能去找五瓣儿丁香，寻不着它，那么好运和幸福也就与我无缘了。结果自己把心情弄得灰灰的。

他们回来了，个个兴高采烈。争着向我炫耀她们的“幸福”——五瓣儿丁香，有白色的，紫色的，小小花朵很是美丽，花瓣儿更是精致、娇巧、细柔。她们有人要分我一朵，而我也十二分想拥有它，可我还听人说：“别人送的五瓣儿丁香不具有神奇的魔力。”于是我谢绝了她们的好意。看着她们都如同真寻得幸福一般的喜悦，我的心羡慕得有点发痒。

晚上我早早蒙上被，除了想找一条五瓣儿丁香，好像别的一切都不重要了。人有时会有一些非常非常小的希望。这个希望太稀奇，太向往，我甚至做了一个梦：我的腿好了。来到一个好大的丁香园里找五瓣儿丁香，可到处都是四个瓣儿的，无论我如何努力，也没有找出一朵神秘的五瓣儿丁香。

感觉天亮了，懒懒地也不肯睁开眼睛，心中仍存着没有五瓣儿丁香的遗憾。做晨检的护士来了，问我：“别的人都去哪儿了?”我这才发现她们一个都不在。大概是因为太兴奋睡不着而早早地跑出去疯闹吧，疾病竟使我变得有点嫉妒她们了。

门轻轻地推开了。只见她们个个手里拿着一大束丁香，原来她们一大早去替我折花了。她们把花递给我：“快找你的五瓣儿丁香吧!”我一时语塞，为她们的热情、真诚所感动，懊悔刚才对她们的嫉妒……顿时，我感到自己整个儿沐浴在友爱结成的温馨之中。

我细心地从她们采摘来的一束束丁香花中，找到了一朵白色的五瓣儿丁香，而我更在她们中间找到真正意义上的五瓣儿丁香……好运、温暖和幸福。

【思考·感悟】

作者为什么这样急切地想找到“五瓣儿丁香”?“五瓣儿丁香”的真正含义是什么?

_______________________________________________________________________

参考答案：

一、1. 老虎2. 杨树3. 玉米4.追蜻蜓

二、1.追蜻蜓 采倭瓜花 捉蚂蚱

2.蜜蜂 蝴蝶 蜻蜓 反复大树都会发出声响 好像对面的土墙都会回答。

3.愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房，/愿意长多高就长多高/随意地飞

三、因为听人说五瓣儿丁香能带给发现者好运和幸福。

从同事这么帮助“我”，作者体会到“五瓣儿丁香”的真正含义是好运、温暖和幸福。

人教版小学五年级上册语文练习册答案：第三单元

《松鼠》

一、驯玲珑缨

矫健榛榉栗

二、1、乘训乖驯

2、郎遂朗逐

3、脑狠狠恼恨恨

4、叉活杈和

5、喝拖褐脱

三、1、虽然……但是…

2、如果……就……

3、既……又…

4、只有……才……

四、1、(1)松鼠是小动物。

(2)松鼠有爪子和尾巴。

2、(1)在平原地区是很少看到松鼠的。

(2)松鼠似乎很怕强烈的阳光，白天躲在窝里歇凉。

五、1-5×√√×√

6-7×√

六、1、坚强顽强隐蔽

2、主要介绍了松鼠的聪明、勤快。

七、1、常年在树上活动，呜叫声洪亮，数量少。

2、“几乎”一词准确地写出了白颊长臂猿的活动范围，是绝大部分时间，不是全部时间都生活在树上，体现了说明文语言的准确性。

3、画线句子采用了作比较、列数字的说明方法，形象直观地写出了白颊长臂猿数量越来越少的现状。