三年级必备语文基础同步练习大全

三年级语文基础同步练习

一、比一比、再组词。

仰( ) 潮( ) 篮( ) 绸( )

柳( ) 朝( ) 蓝( ) 稠( )

渡( ) 飘( ) 骄( ) 耍( )

度( ) 漂( ) 娇( ) 要( )

二、想一想，连一连。

掀起 脑袋 美丽的 天地

仰起 呼吸 快乐的 公主

屏住 城堡 有趣的 潮声

建造 波浪 轻轻的 活动

三、给下列的字先加部首后再组词。

冒( )——( ) 干( )——( )

要( )——( ) 宛( )——( )

孚( )——( ) 乔( )——( )

四、照样子，在括号里填上适当的词。

例：公园里开满了鲜花。

公园里开满了五颜六色的鲜花。

1、我用肥皂水吹出了好多( )的小球。

2、我们在新建成的广场上( )的耍闹着。

3、教室里，同学们( )地议论着老师刚出的那道题。

4、小明没有找到丢失的新钢笔，只好( )地回家了。

五、根据课文内容填空。

1、那一个个球儿，是我们自己( )地( )地吹出来的，他们轻轻地飞起，是那么( )，那么( )，那么( )，那么( )。

2、篱落疏疏一径深，( )。

六、给下面的句子加上标点符号。

1、孩子大叫起来 松鼠 一只大松鼠

2、妈妈一面笑 一面说 妈妈怎么能当公主呢

3、强强告诉我 他在山上发现了一个很大的鸟窝

七、阅读短文，完成练习。

标点符号的争吵

一天，字典公公家里发生了一场争吵，一群小伙伴们争的面红耳赤。

掀起这场争吵的是感叹号。他得意洋洋地说：“我表示的感情最强烈，文章里数我最重要!”

小问号首先不服气，他尖着嗓子说：“哼，要是没有我，怎能引起读者思考?”

这下又惹恼了小逗号：“是我把句子断开，表示了句中的停顿，不然，人们就得一口气读下去。再说，要是没有我，句子的意思哪能明确?”

省略号不慌不忙，但是声音提的很高：“要不是我……那语言该有多罗嗦呀!我的作用嘛……”

句号自以为水平最高，听了别人的话，脸都气红了：“只有我……才是文章的主角…没有我作总结……话就得……没完没了。”

字典公公制止了这场争吵，说：“孩子们，你们都很重要，少了谁，文章的意思都不能清楚明了。我希望你们不要只强调个人的作用，只有团结合作，才能把事情办好。难道这个道理你们还不懂吗?”

照样子，改写句子。

例：要是没有我，怎能引起读者的思考?

改为：要是没有我，就不能引起读者的思考。

⑴要是没有我，句子的意思哪能明确?

⑵难道这个道理你们还不懂吗?

2、用下述方法概括指定段落的段意。

例：第二自然段写了：感叹号以为文章里数他最重要

什么人 做了什么事

第四自然段写了：

第六自然段写了：

第七自然段写了：

3、以下标点符号有哪些作用呢?读懂短文，试着填写。

感叹号表示________________句号表示________________

省略号表示________________逗号表示________________

4、选择正确的寓意。本文的寓意是( )

⑴标点符号都很重要。

⑵争吵是无法解决问题的。

⑶哪个标点符号都不是最重要的。

⑷团结合作才能把事情办好。

八、作文。

题目：我最喜欢的游戏

要求：1、抓住自己喜欢的一个游戏写完整。

2、游戏的规则、过程要交代清楚。

三年级语文练习题

一、比一比，再组词。(每题，共24分)

坡()坪()坡()行()

波()平()坡()族()

彩()劲()嘲()假()

采()颈()朝()暇()

绒()袋()扰()辫()

戎()装()拢()瓣()

二、给下面加点的字注音。(每字1分，共15分)

山峰()相似()仰仗()苍老()山顶()

勇敢()居住()陡峭()颤抖()攀登()

呵护()鲫鱼()相片()都市()都是()

三、请在表格中填写下列词语的近义词和反义词。(每词两分，共10分)

词语：摇晃、热闹、合拢、仔细、盛开

近义词

反义词

四、找出并改正句子中的错别字。(每字2分，共10分)

1.啊，锋顶这么高，在云彩上面哩!()()

2.再看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎从天上桂下来的。()()

3.弟弟也假装打合欠。()()

4.我和弟弟常常在草地上玩要。()()

5.我们住在乡下，窗前是一大遍草地。()()

五、读句子，联系我们学习的课文，解释加点的词。(每题2分，共10分)

1.我奋力向峰顶爬去。奋力的意思是：。

2.我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰。

终于的意思是：

3.“要不是你们的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩。”“现在居然爬上来了。”

鼓舞的意思是：

居然的意思是：

4.他错了，不能再偏向他了。偏向的意思是：

六、按要求回答问题。(共10分)

八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好，在树上不停地叫着“知了，知了”。

1.上面一句话中，总起句是：

2.将语段中出现的动物用“﹏﹏”画下来。

3.仿照上面的句子，把下面总起句写具体。

冬天，天很冷。

4.我们的民族小学描写小学生的学校生活，体现了我国各族儿童之间的、。

七、补充下面的句子。(前5题每题2分，第6题5分，共15分)

1.春潮带雨晚来急，。

2.，只缘身在此山中。

3.终南阴岭秀，。

4.洛阳亲友如相问，。

5.，西出阳关无故人。

6.《江南春》的作者是朝诗人。“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”中“啼”的意思是：。这首诗的名句是：“南朝四百八十寺，”。

八、阅读，并抄写加下划线的部分。(共6分)

读书须用意，一字值千金。

释义：读书需要下苦功夫，要知道书中字字值千金。

解析：书中有很多精妙的地方，但如果读书时不注意是难以发现的。想从书中学到真正的道理，就必须“用意”。

抄写：

小学三年级语文同步练习

一、看拼音，写词语。(10分)

tòumíngránshāohuāngshānliǎnmiànyǎnyìn

()()()()()

chúnjìngshìxiànchuāngliánjiànzàoshèngdì

()()()()()

二、给下列带点字选择正确的读音，打“√”。(6分)

山岭(lǐnglǐn)掠过(luèlüè)仿佛(fófú)

转眼间(zhuǎnzhuàn)湖泊(pobo)波光粼粼(linling)

三、比一比，再组词。(10分)

绵()绕()铃()茫()线()

棉()烧()岭()忙()钱()

四、把下列词语补充完整。(12分)

连()起伏依山而()千岩()秀()阳似火

根深叶()意味()长曲()通幽一()如洗

()宇琼楼心()神怡目不()接万()争流

(二)写近义词。(8分)

仿佛()格外()顿时()赞美()

五、用打比方的方法，把下面的句子写具体。(8分)

1.湛蓝的天空宛如____________________。

2.秋天，柿子树挂满了熟透的果实，仿佛____________________。

六、按课文内容填空。(16分)

1.站在的西湖边放眼远眺，只见是层层叠叠、的山峦，，，，

，真像一幅。

2.有贴着映衬，湛蓝的天空显得;有拉萨河畔的对照，湛蓝的天空显得。

3.月光下的西湖，又是一番景象。初垂，初升，徐来，荡漾。岸边的华灯，倒映在湖中，宛如____________________。

七、将划线部分换成一个词语，写在括号里。(6分)

1.天空碧蓝碧蓝的，像刚刚用水洗过一样，只有在傍晚，西边的天空才会有几屡流云。()

2.只见湖的南北西三面是接连不断，一起一落的山峦。()

八、阅读理解部分。(24分)

(一)阅读短文，完成练习。

日月潭(tán)简直是人间仙境。那儿()环境宁静，()景色宜人。()在早晨、黄昏、晴天或雨天，她()非常迷人。黎明时，湖面的轻烟还没有散去，隐隐约约地还看得到天边的晨星和远山的几点灯光。这时候，清风吹来，顿时使人清醒了许多。日落的时候，潭水荡漾着美丽的霞光，像害羞(xiū)的小姑娘的脸，多么好看。在艳阳高照的当儿，整个日月潭的美景，都清晰(xī)地展现在眼前，使人突然胸襟(jīn)开朗起来。蒙蒙细雨的时候，她好像披上了一层薄薄的轻纱(shā)，周围的景物都那么朦胧(ménɡlónɡ)，充满了神秘(mì)感。

⒈短文是围绕哪句话写的，用“_________”画出中心句。

⒉从提供的关联词语中选择合适的填入文中括号里。

不但……而且……因为……所以……无论……都……虽然……但是……

⒊从文中找出合适的近义词。

清楚()立刻()安静()

⒋短文从_______、_______、_______、_______的不同时间，写出了日月潭不同的美丽面貌。

(二)原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声，挺拔的高梁扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。

生活在这里的人，喜欢用“__________________”来赞美遍地金黄的九月。这里的______、______、______，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。

1.在横线上填上合适的词语。

2.照样子写词语。(3分)沉甸甸、_______，_______，_______。

3.短文第一段是围绕哪句话写，请你用“______________”画出来。

4.用“～～～～”线划出文中的比喻句。

5.文中从_______，_______，_______这几个方面写出了原野的热闹非凡。