语文同步训练习与答案初二下必备

新人教版初二年级语文下册同步辅导练习

阅读下面一首诗，完成13——17题(15分)

一 片 槐 树 叶

这是全世界最美的一片，

最珍奇，最可宝贵的一片，

而又是最使人伤心，最使人流泪的一片，

薄薄的，干的，浅灰黄色的槐树叶。

忘了是在江南，江北，

是在哪一个城市，哪一个园子里捡来的了，

被夹在一册古老的诗集里，

多年来，竟没有些微的损坏。

A、蝉翼般 | 轻轻 | 滑落的 | 槐树叶，

B、细看时，还沾着 | 些故国的 | 泥土啊。

C、故国哟，啊啊，要到 | 何年 | 何月 | 何日

D、才能 | 让我 | 回到 | 你的怀抱里

去享受一个世界上最愉快的飘着淡淡的槐花香的季节?……

13.诗的第三节ABCD四句朗读节奏和重音划分有误的一项是( )(2分)

14.用自己的话描绘一下诗人看到的那片槐树叶的“样子”。(2分)

15.结合第一节回答，诗的开头说这片槐树叶“最美、最珍奇、最可宝贵”是因为

“最使人伤心、最使人流泪，则又因为 (4分)

16.二节中，诗人是真的忘记了“是在江南江北”“哪一个城市，哪一个园子”捡来的吗?说说你的理由。(3分)

17.谈谈你对“多年来，竟没有些微的损坏”的理解。(4分)

四、阅读下面一节诗，完成18-21题(11分)

星光因你而闪烁

波光因你而摇曳

我的质朴到透明的朋友

你无所不在

得分 评卷人

又难寻踪迹

18.用物理知识说明“星光”“波光”因空气而闪烁，摇曳的原因。(2分)

19.诗人是怎样理解“空气”透明这一特点的?给你怎样的启示?(3分)

20.结合本诗主旨理解，说说“你无所不在/又难寻踪迹”的深刻人生感悟。(3分)

21.说说诗中运用拟人的表达效果。(3分)

初二下学期语文练习册答案人教版

1课 藤野先生

一、1 fēi jì pá jié sù dìng pōu qī piē 2鉴 蔼 畸 逊 寓 匿 疾 诲 聊3(1)借口。 (2)指改朝换代后仍眷念前朝不肯归顺新朝的人。 (3)这里是反语，丑陋。(4)这里是反语，指十分熟知一些无聊的事。(5)这里是反语，指那些为军阀政客张目而自命为“正人君子”的文人。(6)这里指学校里发生过的一些事情。4(1)周树人绍兴 文学 思想革命(2)《朝花夕拾》《阿长与<山海经>》《从百草园到三味书屋》《呐喊》《彷徨》《野草》

二、(一) 5“这样”指“清国留学生”的种种丑态丑行。“无非”是只不过的意思，表达了作者对东京的失望之情。这句话引出前两段内容，表达作者对“清国留学生”的厌恶和反感，为下文到别的地方去看看埋下了伏笔。 6厌恶、鄙弃的态度。通过描写“清国留学生”观樱花的丑态和学跳舞的丑行来表现的，并运用比喻、夸张、反语等修辞手法加强这种表达效果。 7 “时时记起”是由于“在我所认为我师之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个”“他的性格，在我的眼里和心里是伟大的”。藤野先生的伟大人格主要体现在两方面：一是对工作极为认真，对学生极为负责;二是毫无狭隘的民族偏见。 8答案举例：作者两次易地求学，两次辗转奔波，都贯穿着爱国主义情怀。文章开头写对东京的清国留学生的失望和厌恶，是作者爱国思想的表现;往仙台途中记得“日暮里”，也有“日暮乡关何处是”的家国愁思;记得“水户”，是因为这里是富有民族气节和爱国情感的抗清志士朱舜水客死之地，这也是作者爱国感情的表现。9略 10 (1)这些词语表现了藤野先生对工作的热忱、负责、一丝不苟的品质，也写出了“我”的吃惊、对先生的感激及内心的不安。(2)“喝采”说明这些闲人已经麻木到令人震惊的程度，表现了作者极其沉痛的情感。“何尝”表达了作者强烈的愤慨。

(二)11有才学，工作极端认真，管理严格。善于教育学生，热爱学生。12详写了“我”犯错而被教育;略写了老师的严厉，“我”的造句受到表扬，老师带“我”吃油茶以及坐错车。好处是：突出老师对“我”的教育，同时也表现老师的其他方面的性格特点，使老师的形象鲜明而富有个性。13(1)对“我”犯错的不满，为“我”回避惩罚而生气、惋惜。(2)为犯错而脸红，为同学替自己辩护而感害羞，为自己逃避惩罚而惭愧，为有负华老师的希望而不安。 14朴实、亲切、含蓄、委婉、平淡中蕴含深情。

人教版八年级语文同步练习题

一、积累与运用(37分)

1、下列各项中加点字注音全部正确的一项是( )(2分)

A、 贻误(yí ) 不朽(xiǔ ) 热忱(chén ) 消遣( qiǎn )

B、灼伤( zhuó ) 嫉妒( jì ) 煎熬( áo ) 要谛( dì )

C、同僚( liáo ) 驾驭( yù ) 狭隘( yì ) 萎谢( wěi )

D、粗糙( zào ) 洋溢( yì ) 跻身 ( jǐ ) 焕发( huàn )

2、下面各项中标点符号的用法正确的一项是( )(2分)

A、中医认为，荠菜味辛甘，具有和脾、利水、止血、明目……等祛病养生功效。

B、最近，周杰伦早期的成名曲之一《蜗牛》这首流行歌曲入选了语文出版社最新修订的小学语文三年级教材。

C、微博上，不同群体表 现出来的特征各异：“70后”好为人师，制造深度话题，“80后”从不袖手旁观，参与度较高，“90后”则基本上 是娱乐。

D、今天我们班到郊外分组活动，你是参加义务劳动小组?还是参加社会调查小组?

3、下面各项中加点成语使用正确的一项是( )(2分)

A、古人中不乏学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历汗牛充栋。

B、几乎所有造假者都是这样，随便找几间房子，拉上几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般地冒出来了。

C、新疆启动严厉打击暴力恐怖活动专项行动以来，各族人民群众同仇敌忾，踊跃参与和主动配合严打专项行动。

D、高考刚刚结束，考生们就开始了估分择校的工作，这个学校也好，那个学校也不错，大家见异思迁，都拿不定主意了。

4、下面各句中表述没有错误的一项是( )(3分)

A、本届巴西世界杯将在192个国家和地区通过电视转播，预计观众人数大约32亿人左右。

B、能否帮助孩子们树立正确的人生观，是使他们走向美好生活的关键。

C、湖南衡阳一军械仓库发生爆炸事故，17 名官兵遇难，网民希望有关部门能彻查原因，杜绝此类事故不再发生。

D、一位双腿瘫痪的残疾少年，通过脑电波控制的机器外骨骼，踢出本届世界杯第一脚球，这成为开幕式最令人感动的瞬间。

5、下列各项中文学常识表述错误的一项是( )(3分)

A、《陋室铭》中的“铭”字是一种文体，用来记叙生平、事业、功德，表示纪念或勉励警戒之意，作者柳宗元给他的陋室作铭，是要借陋室表达一种不慕荣利、安贫乐道的情怀。

B、《范进中举》中吴敬梓通过对比描写范进中举前后社会、经济地位的变化，辛辣地讽刺了科举制度下人与人之间的关系，有力抨击了封建科举制度毒害知识分子的罪恶。

C、《山中》的作者是“初唐四杰”之一的王勃，他在这首诗中抒发了自己的旅愁归思，这首诗前半抒情，后半写景，风吹落叶之景也因旅思乡情的注入而加强了它的感染力量。

D、臧克家在他的诗歌《有的人》中，巧妙运用对比手法，每一节都是先反后正。这样对比烘托，把正面的衬得更高，使正反两方面的形象更加鲜明，从而使主题更突出。

6、根据拼音填写相应的汉字，用正楷填写在下面的田字格中。(4分)

成功的演讲，以机智的语言、诚kěn( )的态度、自信的气势，让思想的清泉流进每一个听众的心田。爱因斯坦的真zhì( )，左拉的精pì( )，公刘的幽默，郭沫若的激情……演讲者睿智的思想、惊人的口才将深深打动你，也必然陶yě( )你的精神。

7、根据课文内容默写填空。(10分)

① ，却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》)

②爱惜芳心莫轻吐， 。(元好问《同儿辈赋未开海棠》)

③ ，夜吟应觉月光寒。(李商隐《无题》)

④塞下秋来风景异， 。(范仲淹《渔家傲》)

⑤ ，欲上青天揽明月。(李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》)

⑥临风一唳思何事， 。(白居易《池鹤》)

⑦江山代有才人出， 。(赵翼《论诗》)

⑧诗家清景在新春， 。(杨巨源《城东早春》)

⑨《陋室铭》中描写陋室自然环境优美的句子是： ， 。

8、名著阅读分析题。(7分)

诗话是古典小说中很常见的语言形式，阅读下面的一段话，完成后面的题目。

景阳冈头风正狂，万里阴云霾日光。触目晚霞挂林薮，侵人冷雾 弥穹苍。忽闻一声霹雳响，山腰飞出兽中王。昂头踊跃逞牙爪，麋鹿之属皆奔忙。清河壮士酒未醒，冈头独坐忙相迎。上下寻人虎饥渴，一掀一扑何狰狞!虎来扑人似山倒，人往迎虎如岩倾。臂腕落时坠飞炮，爪牙爬处成泥坑。拳头脚尖如雨点，淋漓两手猩红染。腥风血雨满松林，散乱毛须坠山奄。近看千钧势有余，远观八面威风敛。身横野草锦斑销，紧闭 双睛光不闪。

本段诗话所写的英雄是《水浒传》中的 (人名)(1分)，这段话写的是他 的事迹(1分)。你还知道他其他的事迹吗?请在下面的横线上用简洁的语言写一件，并谈谈表现了他怎样的性格特征。(5分)

事迹(写出事件的起因、经过、结果，各1分)