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南京工业大学浦江学院在浙江招生人数和招生计划 2023年多少人

更新时间:2023-08-15 08:02:45 来源:高考在线

一、南京工业大学浦江学院在浙江招生计划和人数统计表

1、南京工业大学浦江学院在浙江的国际经济与贸易专业招生人数为2人;

2、南京工业大学浦江学院在浙江的财务管理专业招生人数为6人;

3、南京工业大学浦江学院在浙江的电气工程及其自动化专业招生人数为6人;

4、南京工业大学浦江学院在浙江的土木工程专业招生人数为5人;

5、南京工业大学浦江学院在浙江的建筑环境与能源应用工程专业招生人数为3人;

6、南京工业大学浦江学院在浙江的工程管理专业招生人数为2人;

南京工业大学浦江学院在浙江招生人数和招生计划 2023年多少人

二、南京工业大学浦江学院在浙江高考招生计划和招生专业人数代码

1、2022年南京工业大学浦江学院在浙江的招生计划和录取人数代码

专业名称 招生省份 年份/批次 专业招生代码 招生计划人数 选科要求 科目
国际经济与贸易 浙江 2022 / 1段 001 2 不限 综合
日语 浙江 2022 / 1段 002 6 不限 综合
市场营销 浙江 2022 / 1段 003 3 不限 综合
财务管理 浙江 2022 / 1段 004 6 不限 综合
人力资源管理 浙江 2022 / 1段 005 2 不限 综合
公共事业管理 浙江 2022 / 1段 006 3 不限 综合
机械工程 浙江 2022 / 1段 007 2 综合
电气工程及其自动化 浙江 2022 / 1段 008 6 综合
自动化 浙江 2022 / 1段 009 2 综合
轨道交通信号与控制 浙江 2022 / 1段 010 3 综合
土木工程 浙江 2022 / 1段 011 5 综合
建筑环境与能源应用工程 浙江 2022 / 1段 012 3 综合
给排水科学与工程 浙江 2022 / 1段 013 3 综合
工程管理 浙江 2022 / 1段 014 2 综合
工业工程 浙江 2022 / 1段 015 2 不限 综合
食品科学与工程 浙江 2022 / 1段 016 2 物 或 化 综合
酒店管理 ((中外合作办学)) 浙江 2022 / 1段 020 15 不限 综合
通信工程 ((嵌入式培养)) 浙江 2022 / 1段 021 2 综合
建筑学 浙江 2022 / 1段 022 4 综合
工商管理 浙江 2022 / 1段 023 2 不限 综合

2、2021年南京工业大学浦江学院在浙江的招生计划和录取人数代码

专业名称 招生省份 年份/批次 专业招生代码 招生计划人数 选科要求 科目
国际经济与贸易 浙江 2021 / 1段 001 2 不限 综合
日语 浙江 2021 / 1段 002 6 不限 综合
市场营销 浙江 2021 / 1段 003 3 不限 综合
财务管理 浙江 2021 / 1段 004 6 不限 综合
人力资源管理 浙江 2021 / 1段 005 2 不限 综合
公共事业管理 浙江 2021 / 1段 006 3 不限 综合
机械工程 浙江 2021 / 1段 007 2 综合
电气工程及其自动化 浙江 2021 / 1段 008 6 综合
通信工程 浙江 2021 / 1段 009 2 综合
土木工程 浙江 2021 / 1段 010 5 综合
建筑环境与能源应用工程 浙江 2021 / 1段 011 3 综合
给排水科学与工程 浙江 2021 / 1段 012 3 综合
工程管理 浙江 2021 / 1段 013 2 综合
工业工程 浙江 2021 / 1段 014 2 不限 综合
食品科学与工程 浙江 2021 / 1段 015 2 物 或 化 综合
酒店管理 ((中外合作办学)) 浙江 2021 / 1段 019 15 不限 综合
建筑学 浙江 2021 / 1段 020 4 综合
工商管理 浙江 2021 / 1段 021 2 不限 综合
自动化类 ((含自动化、轨道交通信号与控制专业)) 浙江 2021 / 1段 022 5 综合

3、2020年南京工业大学浦江学院在浙江的招生计划和录取人数代码

专业名称 招生省份 年份/批次 专业招生代码 招生计划人数 选科要求 科目
市场营销 ((江宁校区)) 浙江 2020 / 1段 001 3 不限 综合
财务管理 ((江宁校区)) 浙江 2020 / 1段 002 6 不限 综合
日语 ((江宁校区)) 浙江 2020 / 1段 003 6 不限 综合
土木工程 ((溧水校区)) 浙江 2020 / 1段 004 5 综合
国际经济与贸易 ((江宁校区)) 浙江 2020 / 1段 005 2 不限 综合
建筑环境与能源应用工程 ((溧水校区)) 浙江 2020 / 1段 006 3 综合
机械工程 ((溧水校区)) 浙江 2020 / 1段 007 2 综合
电气工程及其自动化 ((溧水校区)) 浙江 2020 / 1段 008 6 综合
公共事业管理 ((江宁校区)) 浙江 2020 / 1段 009 3 不限 综合
给排水科学与工程 ((溧水校区)) 浙江 2020 / 1段 010 3 综合
工业工程 ((江宁校区)) 浙江 2020 / 1段 011 2 不限 综合
建筑学 ((溧水校区)) 浙江 2020 / 1段 012 4 综合
工程管理 ((溧水校区)) 浙江 2020 / 1段 013 2 综合
酒店管理 ((中外合作办学)(江宁校区)) 浙江 2020 / 1段 014 15 不限 综合
通信工程 ((溧水校区)) 浙江 2020 / 1段 015 2 综合
人力资源管理 ((江宁校区)) 浙江 2020 / 1段 016 2 不限 综合
工商管理 ((江宁校区)) 浙江 2020 / 1段 017 2 不限 综合
食品科学与工程 ((江宁校区)) 浙江 2020 / 1段 018 2 综合
自动化类 ((溧水校区。含自动化、轨道交通信号与控制专业)) 浙江 2020 / 1段 019 5 综合
市场营销 ((江宁校区)) 浙江 2020 / 2段 001 3 不限 综合
财务管理 ((江宁校区)) 浙江 2020 / 2段 002 6 不限 综合
日语 ((江宁校区)) 浙江 2020 / 2段 003 6 不限 综合
土木工程 ((溧水校区)) 浙江 2020 / 2段 004 5 综合
国际经济与贸易 ((江宁校区)) 浙江 2020 / 2段 005 2 不限 综合
建筑环境与能源应用工程 ((溧水校区)) 浙江 2020 / 2段 006 3 综合
机械工程 ((溧水校区)) 浙江 2020 / 2段 007 2 综合
电气工程及其自动化 ((溧水校区)) 浙江 2020 / 2段 008 6 综合
公共事业管理 ((江宁校区)) 浙江 2020 / 2段 009 3 不限 综合
给排水科学与工程 ((溧水校区)) 浙江 2020 / 2段 010 3 综合
工业工程 ((江宁校区)) 浙江 2020 / 2段 011 2 不限 综合
建筑学 ((溧水校区)) 浙江 2020 / 2段 012 4 综合
工程管理 ((溧水校区)) 浙江 2020 / 2段 013 2 综合
酒店管理 ((中外合作办学)(江宁校区)) 浙江 2020 / 2段 014 15 不限 综合
通信工程 ((溧水校区)) 浙江 2020 / 2段 015 2 综合
人力资源管理 ((江宁校区)) 浙江 2020 / 2段 016 2 不限 综合
工商管理 ((江宁校区)) 浙江 2020 / 2段 017 2 不限 综合
食品科学与工程 ((江宁校区)) 浙江 2020 / 2段 018 2 综合
自动化类 ((溧水校区。含自动化、轨道交通信号与控制专业)) 浙江 2020 / 2段 019 5 综合
给排水科学与工程 ((溧水校区)) 浙江 2020 / 3段 010 1 综合

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(3)、2023南京工业大学浦江学院什么专业比较好(重点特色王牌专业名单)

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南京工业大学浦江学院比较好的专业有土木工程、建筑学、电气工程及其自动化、自动化、高分子材料与工程、机械工程及自动化、国际经济与贸易、工程管理、建筑环境与设备工程、化学工程与工艺。一、南京工业大学浦江学院重点特色专业名单1土木工程4.7(88人)2建筑学4.8(68人)3电气工程及其自动化4.7(49人)4自动化4.8(41人)5高分子材料与工程4.5(41人)6机械工程及自动化4.5(30人)7国...查看更多

三、南京工业大学浦江学院的最新学校简介

南京工业大学浦江学院是1998年经江苏省教育委员会批准成立的公有民办二级学院,2005年经国家教育部正式批准设立独立学院。自2014年始,泰国正大集团全面加入到浦江学院的建设发展之中。  学院现有在校学生9666人,设有10个二级学院、35个本科专业方向,是一所工、管、艺、经、文等多学科协调发展的地方性、国际化的应用型大学。  学院以“因梦想而伟大、因学习而改变、因行动而成功”为校训,坚持“工本位”的办学模式,秉持“善学习、会思考、能工作、懂文化、明是非、有担当”的人才培养目标,着眼于社会与业界现实需求,激发学生学习、探究和参与的积极性,培养适应能力强、实干精神强、主动意识强的技术应用型人才。  办学特色:发挥合作办学优势,稳步落实“工本位”办学特色  办学过程中,学院依托正大集团雄厚的产业背景,根据正大集团农牧业、食品业、商业零售业,特种车辆、物流、房地产、国际贸易、金融、传媒、制药等领域共同发展的业务格局,根据“优势互补、协同育人、互惠互利、共同发展”的基本原则,开展契合企业发展与学校人才培养需求的协同发展新兴合作模式,合作领域涉及学校人才培养、企业员工培