宁波卫生职业技术学院在浙江招生人数和招生计划 2024年多少人

一、宁波卫生职业技术学院在浙江招生计划和人数统计表

1、宁波卫生职业技术学院在浙江的言语听觉康复技术专业招生人数为22人;

2、宁波卫生职业技术学院在浙江的健康管理与促进类（(含健康管理、老年保健与管理、医学营养专业)）招生人数为30人;

3、宁波卫生职业技术学院在浙江的美容美体艺术专业招生人数为13人;

4、宁波卫生职业技术学院在浙江的美容美体艺术（(中外合作办学)）招生人数为8人;

5、宁波卫生职业技术学院在浙江的现代家政服务与管理专业招生人数为3人;

6、宁波卫生职业技术学院在浙江的婴幼儿托育服务与管理专业招生人数为84人;

二、宁波卫生职业技术学院在浙江高考招生计划和招生专业人数代码

1、2022年宁波卫生职业技术学院在浙江的招生计划和录取人数代码

专业名称	招生省份	年份/批次	专业招生代码	招生计划人数	选科要求	科目
言语听觉康复技术	浙江	2022 / 2段	511	22	化 或 生 或 史	综合
健康管理与促进类 （(含健康管理、老年保健与管理、医学营养专业)）	浙江	2022 / 2段	512	30	化 或 生 或 史	综合
美容美体艺术	浙江	2022 / 2段	514	13	不限	综合
美容美体艺术 （(中外合作办学)）	浙江	2022 / 2段	515	8	不限	综合
现代家政服务与管理	浙江	2022 / 2段	516	3	不限	综合
婴幼儿托育服务与管理	浙江	2022 / 2段	517	84	生 或 史 或 技	综合

2、2021年宁波卫生职业技术学院在浙江的招生计划和录取人数代码

专业名称	招生省份	年份/批次	专业招生代码	招生计划人数	选科要求	科目
护理 （(老年护理方向)）	浙江	2021 / 2段	501	20	不限	综合
助产	浙江	2021 / 2段	503	39	不限	综合
卫生检验与检疫技术	浙江	2021 / 2段	508	31	化 或 生 或 技	综合
康复治疗类 （(含康复治疗技术、言语听觉康复技术专业)）	浙江	2021 / 2段	510	47	化 或 生 或 史	综合
健康管理与促进类 （(含健康管理、医学营养、老年保健与管理专业)）	浙江	2021 / 2段	511	34	化 或 生 或 史	综合
美容美体艺术	浙江	2021 / 2段	513	14	不限	综合
美容美体艺术 （(中外合作办学)）	浙江	2021 / 2段	514	24	不限	综合
现代家政服务与管理	浙江	2021 / 2段	515	10	不限	综合
婴幼儿托育服务与管理	浙江	2021 / 2段	516	16	化 或 生 或 技	综合

3、2020年宁波卫生职业技术学院在浙江的招生计划和录取人数代码

专业名称	招生省份	年份/批次	专业招生代码	招生计划人数	选科要求	科目
美容美体艺术	浙江	2020 / 3段	501	11	不限	综合
卫生检验与检疫技术	浙江	2020 / 3段	503	50	化 或 生 或 技	综合
康复治疗类 （(含康复治疗技术、言语听觉康复技术专业)）	浙江	2020 / 3段	505	62	化 或 生 或 史	综合
健康管理与促进类 （(含健康管理医学营养、老年保健与管理专业)）	浙江	2020 / 3段	506	39	化 或 生 或 史	综合
护理	浙江	2020 / 3段	509	24	不限	综合
助产	浙江	2020 / 3段	510	43	不限	综合
家政服务与管理	浙江	2020 / 3段	511	10	不限	综合
幼儿发展与健康管理	浙江	2020 / 3段	512	24	生 或 史 或 技	综合
美容美体艺术 （(中外合作办学)）	浙江	2020 / 3段	513	14	不限	综合
中药学	浙江	2020 / 3段	514	57	化 或 生 或 技	综合

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三、宁波卫生职业技术学院的最新学校简介

宁波卫生职业技术学院是一所宁波市政府直属的全日制国有公办普通高等学校。学校前身为创办于1925年的宁波华美高级护士职业学校。近年来，学校主动顺应区域卫生事业和健康产业的发展需求，紧紧围绕“卫生健康双领域服务”办学定位，秉承“仁爱、健康”的校训精神，坚持“合力办校、质量立校、特色兴校、创新强校”的办学策略，秉持“以人为本、选择多样、仁术融合、人人出彩”的教育理念，探索构建了“对接健康服务需求，促进产教融合；对接职业岗位需求，促进课岗融合；对接职业素养要求，促进仁术融合”的“三对接三融合”的人才培养模式，致力培养具有创新创业精神的“厚人文、明医理、强技能、高素质”岗位胜任力强的技术技能型健康服务人才，建设具有国际视野、国内一流、现代化的卫生健康类高职院校。在*新时代**思想的指导下，学校党委始终坚持“围绕中心抓党建、抓好党建促发展”，切实履行党建主体责任，扎实推进“不忘初心、牢记使命”主题教育常态化制度化，为学校各项工作的开展提供了坚实的思想保证、政治保证和组织保证。学校获批全国职业院校“一校一品”校园文化建设示范基地，一项目获全国职业院校中华传统美德优秀成果奖，一案例