实用高中政治学习方法整理

实用高中政治学习方法整理1

背重点。高中的政治不是要求书上的每一句话，每一个字都要背下来。而是要背重点，因为考试考的也是重点。所以这就需要你在课堂上认真的听和画下老师说的这些重点，更重要的是理解这些重点，然后你才能在课下的时候好记好背。

建立一个政治错题本。政治倒不需要你做多少试卷，多少题目。而是掌握一些题目的答题思路。从哪方面开始答题往往是同学们在做题时遇到的困难。而错题本目的就是在于整理思路，以便下一次更好的答题。

整体性。学习每一张之后一定要把他和前一章结合起来，学习每一本书也是如此，政治的整体思想很重要。尤其是在必修4中的哲学知识。力求说到哪一章，哪一节，脑海里就会浮现出相关的知识点。

多看报纸和新闻。对于学习政治来说，不知道一些时事政治，政治想考高分是很困难的。平时多看一些新闻报道，在手机和电脑里多关注一些大事，对于考试，尤其是高考来说，举足轻重。

做题有条有理。这个估计不止一个人说，政治的做大题目的原则是多多益善。但是多得有条理，否则阅卷老师都不愿意看，自己又谈何考高分呢。所以在写政治最好标序号。有了序号答案也清晰，要点也多了些，避免自己在一个要点上反复的写。因为政治的答案是分要点的，按要点给分。

注意细节。这个是在考政治的选择题中经常要注意的。有时候哪怕一字之别也会有很大的区别，在背书是可以专门的找出这些容易混淆的词语，充分的理解和区别这些词组的含义。例如共同富裕不同于同步富裕。只有在平时多多留心观察，细心的区别才能在考试的时候不容易混淆。

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1)预习

就形式而言，预习可以分为课前预习和阶段性预习、粗预习和精预习等。做好预习需要同学们注意以下几点：

A.列预习提要、

B.做好笔记、

C.发现问题、

D.持之以恒。

2)专心上课，积极思考

即专心看(书，黑板，屏幕)、听(老师讲解和同学们发言)、积极参与(积极动脑，和老师形成零距离互动)，还要考虑你预习时所确定的听课重点。看、听、参与等形式都必须动脑，这是衡量专心与否的重要标志。如果这点做不好，就不可能形成自己的知识。

3)课后及时复习

之所以要及时复习，是学习的反复性特征的要求;爱宾浩斯遗忘曲线的先快后慢规律也要求及时复习;及时复习还可以使知识的'漏洞得到及时弥补，使对知识的理解得到升华，实现对知识的再认识，再提高，使思维的深刻性得以发展。

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有些同学说，老师上课讲到的概念和原理虽然听懂了，笔记也记了，但总是记不住学过的概念和原理。概念和原理是对同类事物本质和规律的概括和总结，具有较强的抽象性，记忆起来有一定的难度。如果只靠死记硬背，不仅记起来困难，而且只能形成短时记忆，不能形成长久记忆。大家知道学习知识懂是基础，记是手段，用是目的。正确区分相近或相似的知识点。首先要仔细比较这些知识点的异同，找出它们相同和相异的原因，在真正理解知识的基础上把它们放在一起掌握，第二，找出区分的关键词;整理出比较表，使异同一目了然。第三，把这些知识点放在特定的环境中去体会.如在日常生活中用的都是价格，只有研究价格的背后时我们才用价值。总之要比较异同，整理异同。

同学们除了掌握上述基本的学习方法外，还必须努力做到：1.努力培养学习知识的质疑精神和问题意识及创新意识。2.积极关注国际国内大事，扩大视野，启迪思维能力。一个不可忽视的现象是，平时关心国内外大事的同学，政治考试，特别是高考的成绩往往就比较好。这是因为有了时政热点的知识储备，思维会更开阔，而政治考试是不回避现实热点的。3.充分利用网络环境，提高信息能力。信息社会需要有信息能力的新型人才，信息能力就是指获取、分析和加工信息的能力，充分利用“信息技术提供资源环境”，要突破书本是知识主要来源的限制，用各种相关资源来丰富封闭的、孤立的课堂教学，极大扩充教学知识量，开阔思维，学会将“信息技术作为信息加工工具”。

总之，学有法则，学无定法。每个同学在学习这个问题上要不断总结适合自己的学习方法，形成自己的学习习惯，而不要盲目模仿别人，照搬别人的方法。万事开头难，但如果你能够长期坚持做好上述工作，就会培养一种科学的思维习惯，形成终身学习的能力，使你一生受益。