“梦之旅”计划启动仪式致辞

“梦之旅”计划启动仪式致辞

　　老师、同学们：

　　今天，我们在这里隆重集会，举行“梦之旅”宣誓比赛，意在引导同学们树立人生目标,追求远大理想。

　　习总，书记指出：实现中华民族伟大复兴，这是中华民族近代以来最伟大的梦想。 “实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。”“中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦”。

　　高中生的梦是什么？是成人之梦、是成才之梦、是成功之梦。高中教育就是为同学们的成功人生奠基。选择了高中，高考是一个不可回避的话题。高考不是万能的，但没有高考是万万不能的。对于很多人而言，特别是对于山区的农村孩子而言，高考是决定一个人一生命运的非常关键的一环。高考能改变一个人一生的命运，高考能改变一个家庭的命运，甚至高考能改变一个家族的命运。它的正真意义在于能够实现社会不同阶层之间的交流，这就是我赞美高考的原因，也是每年高考，都是新闻话题，波澜壮阔，声势浩大的原因。从这个意义上说，高中生的梦就是大学梦！

　　我们启动“梦之旅”教育活动，就是为了把中华民族伟大复兴的中国梦落实到具体的教育教学活动中来，落实到使每个同学都能成人、成才、成功的“三成培养目标” 上来，落实到有越来越多的同学实现 “大学梦”，办人民满意的高中教育上来。

　　“梦之旅”系列教育活动围绕“大学梦”这个主题，高一至高三依次开展“思梦”“追梦”“圆梦”活动。

　　思梦就是高一同学规划人生。 千百年来，无数成功人士的人生经历无不告诉我们，没有目标就没有成功，目标决定了一个人成就的大小，目标决定着一个人的生活状态！美国哈佛大学专门针对1970年毕业的一批天之骄子们做了一项长达25年之久的目标研究：“哈佛精英的人生轨迹”研究。 研究者发现：3％的人，有清晰且长期的目标；10％的人，有清晰但比较短期的目标；60％的人，目标模糊；27％的人，没有目标。 那么，25年后，即1995年，这些持有不同目标的人们生活状况如何呢？ 3％有清晰且长期目标的人：25年来，几乎不曾更改自己的人生目标，都朝着同一个方向不懈努力，25年后，他们都成了社会各界的顶尖成功人士，他们中不乏白手创业者、行业领袖、社会精英。 10％有清晰但比较短期目标的人：大多生活在社会上层，短期目标不断被达成，生活状态稳步上升，成为各行各业不可或缺的专业人才，如医生、律师、工程师、高级主管等。 60％目标模糊的人：几乎都生活在社会的中下层，过着安稳的生活，有着稳定的工作，没有什么特别的成绩，平平淡淡地生活着。 剩下27％从来没有目标的人：几乎都生活在社会最低层，生活过得很不如意，常常失业，靠社会救济，并且常常抱怨他人、抱怨社会、抱怨世界。这对我们的启示是：高一必须树立远大理想、确定奋斗目标。

　　追梦就是高二同学追求理想：高二文理分科，必修与选修并重，是打基础的关键一年，这一年要为实现自己的奋斗目标稳扎稳打，一步一个脚印的去奋斗、去拼搏！

　　首先，要克服日常学习中的枯燥心理，学会从学习中寻找乐趣。

　　其次，“胜不骄，败不馁。”这句话非常重要，对于已经取得优异成绩或成绩有所提高的同学，切忌骄傲自满；对于在学习中出现困难与挫折的同学，更要懂得“失败是成功的垫脚石”这个道理，要学会总结失败的经验和教训，不断完善自己的学习方法。

　　机会总是掌握在有准备的人手中，因为他们做出了别人难以隐忍的付出，他们理应得到更多的回报。

　　圆梦就是高三同学实现梦想。高三的学习生活，要有理想，因为有理想在的地方，地狱也能变成天堂；高三的学习生活要有希望，因为有希望在的地方，痛苦也能成就梦想；高三的.学习生活，要能耐挫，因为只有经历地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量；高三的学习生活，要能刻苦，因为只有流血的手指，才能弹出世间的绝唱。高三同学要关注四个方面的要素。

　　一是激情。激情能给平淡、单调、机械的高三生活，带来一点乐趣、充满一种活力。正如恩格斯所言，“现代的命运，取决于青年人崇高而奔放的激情。” 智慧的最大成就，也许要归功于激情。伟大的热情能够战胜一切！

　　二是节奏。当快则快，当慢则慢，保持一种节奏，学习就不会感到很疲乏，学习的效益就能较好地体现。当效益产生时，同学们体验到一种成就感，高三生活的愉悦就能感受，节奏带来成就。

　　三是危机。“适者生存、优胜劣汰”这是一个自然法则。当今的社会无时无刻不充满竞争。高考作为一个高利害的考试，其残酷性不言而喻，“千军万马过独木桥”。如果没有一种危机感，温水中的青蛙，其结局我们是可以预期的。

　　四是责任。作为一个现代公民具备的一个基本素质就是责任感。“不是世界给予我们什么，而是我们为世界创造什么。”这样一种责任，不能仅仅空乏的是为了民族的振兴，说得更加实际和贴切一点的话，就是自己今后的人生之路该如何去走？高三的学习，要为别人，更要为自己。

　　最后，预祝宣誓比赛 赛出班级鲜明的风格，赛出班级吸引力、凝聚力和感染力，赛出同学们的志气、豪气和帅气！