初中作文考点技巧整理

初中作文知识点：话题作文考点分析

话题作文，是以“特定”的话题为契机，引出自己心中想说的话。这种“说话”的内容是自由的，是自在的，是自选的。

由于存在“话题”，人们就得谈话，这种谈话没有规定的题目，人们可以围绕“话题”自由自在地“侃”，海阔天空地“侃”，人人都想谈得中听，人人都在想法谈出点新意。让人们的谈话自由而又广泛，这就是“话题”的作用。由此可知，“话题作文”的作用是用一个“话题”来引出内容广泛、形式自由、带有自己创见、带有自己思想与情感特点的作文，这种作文形式与我们习惯了的命题作文、半命题作文相比，已经发生巨大的变化。

话题作文的产生，不是凭空而来，不是人们臆想的产物，它是多年来作文题型发展的结果，是人们探索与创造的结果。目前，“话题”作文有五种主要的表达形式。

第一种

是最为嫩稚的，就是“命题”式的“话题”，出题者直接指定一个“话题”，要求考生围绕此“话题”作文。如：

1.语文课是同学们在初中上过最多的一门课，请你以“语文课”(包含“语文活动课”)为作文内容的范围，把你想讲的故事、想提的意见、想抒发的情感写下来。

要求：①题目自拟。②除诗歌外，文体不限。

2.以“音乐”为话题，写一篇文章。

要求：①可用“哆来咪”为题目，也可依据自己文章的内容，自拟题目，如能拟出新颖、独到的题目，可适当加分。②贴近自己的生活实际，选取某一角度，就音乐这一话题写下自己想讲的故事，想表达的感受，或陈述的见解。全文应在500字以上，800字以下。

第二种

是“导语”式或者说是“引语”式“话题”，出题者往往要铺叙一段话，这一段话不是材料，它的作用是把考生引到“话题”之上。与那种直接亮出话题的作法相比，这种话题多了一些情味。如：

1.梦是睡眠时体内外各种刺激或残留在大脑里的外界刺激引起的想象活动。人们常常做梦，有美梦，也有噩梦;有完整的梦，也有支离破碎的梦……人们也常常用梦比喻虚幻或者希望，如梦幻、梦想等。

请以“梦”作为写作的内容，写一篇作文，或说明有关梦的知识，或记叙有关梦的人或事，或议论梦的有关问题，或在梦中驰骋想象的翅膀……

要求：①内容只要与梦有关就行。②除诗歌外，文体不限。③题目自拟。④不少于600字。

2.游戏是孩子的天性，游戏有益于身体健康，有利于增长见识……

在游戏中，你也许有与伙伴吵嘴的经历，也许有与伙伴合作的经历……

请你以“游戏”为话题，写一篇文章，文体不限，题目自拟，字数不少于600字。

3.大自然的色彩是绚丽的，红的花，绿的叶，蓝色的天空与海洋……生活的色彩是丰富的，红的热血，绿的生命，蓝色的梦幻与安宁……不同的人对色彩有不同的理解。请你以“色彩”为话题写一篇600字左右的作文。题目自拟，文体不限。

第三种

是文字材料，这时的“话题作文”实际上就是材料作文中的一种，考生的“话”源于材料又不拘泥于材料，由材料引发而又不必切入材料。如：

1.阅读下面的材料，联系生活实际和自己的切身感受，自选角度，自拟标题，写一篇600字左右的文章。

自己活动，并能推动别人的，是水;经常探求自己的方向的，是水;遇到障碍能发挥百倍力量的，是水;以自己的清洁洗净他人污浊，有容清纳浊宽大度量的，是水;能蒸发为云、变化为雾、雨、雪，凝结为晶莹的冰，千变万化又不失其本性的，是水……

2.阅读下面材料，按要求作文。

小敏因多读课外书没多做课外作业而遭到母亲的责备;王军因捐款100元帮助失学儿童而被有的同学说成是“傻子”;工程队挖开刚填上不久的一条路铺设煤气管道而引起过往行人的不满。小敏、小军、工程队做得对还是不对呢?在家庭、学校、社会生活中，人们常面临着“对与错”的问题。请以“对与错”为话题，写一篇600字左右的文章，题目自拟。

第四种

是图画材料，这是中考作文题在“话题”方面的创造，

提示：可叙述类似的现象。可联系实际谈感受，说看法。也可展开丰富合理的想象，采用拟人手法行文。

第五种

是综合式的“话题”，此时的作文题目中列出了多种“话题”，考生可以“选择”一个“话题”进行作文，也可综合几个“话题”进行作文。如：

善良是一种纯洁的心地，表现为灵魂的高尚，并由此做出更美的行为;

真诚是一种可贵的品质，表现为摒弃心中每一点猜疑和顾忌;

正直是一种健康的个性，表现为待人处事的公正、坦诚与无私;

乐观是一种向上的精神，表现为对人生、对事业充满信心和希望。

请以“善良”、“真诚”、“正直”、“乐观”为话题进行写作。

要求：联系生活实际与自身感受，或选取其中一个话题，或将几个话题(可以是2个，也可以是3个或4个)融合在一起，写一篇600字左右的文章，题目自拟，文体不限。

话题作文在中考中频繁出现是一种来势不可抵挡的深刻变化，为此：

1.我们应了解、知道、确立“话题作文”的观念，要习惯于“话题作文”，就像习惯于“命题作文”一样。这样就可以尽快地“进入角色”，从心理上、从技能上适应“话题作文”的训练写作与应试写作。

2.我们应进一步了解、熟悉“话题作文”的重要特点：

(1)话题作文一定有一个“话题”，“话题”的作用就是引出你的“话”，引出你的文章。

(2)话题作文只有“话题”而没有规定的题目，它方便我们在一定的范围内自由地选写自己最能写最好写的内容。

(3)话题作文是“除诗歌外，不限文体”的作文，甚至是“不限文体”的作文。它方便我们运用自己最拿手的写法。

3.我们应把握好考场话题作文的写作步骤：

(1)审读文题，了解“话题”。

(2)就“话题”展开多角度联想。

(3)在众多的联想内容中选取一两个方面的内容，初步进行构思。

(4)再选取自己认为最有希望或最有把握写好的一个方面的内容，按命题作文的步骤进行写作。

4.反过来讲，我们决不能把“话题”当“命题”，如果有人那样，岂不是又在写“命题作文”。

说明文阅读理解中考考点及答题技巧归纳

现代文阅读是语文考试中的一个难点，尤其对于将要参加中高考的学生来说，现代文阅读的成绩在语文成绩中占相当大的比重。那么，在现代文阅读当中，最容易拿分的是什么?当然是说明文和议论文。基础中上的孩子，一般都能做到基础知识部分，说明文阅读和议论文阅读部分都不失分。所以，面临中高考的孩子们，你的说明文拿到满分了吗?如果没有，请检查自己在阅读理解的过程中或是答题方法上存在何种缺陷并尽快弥补，否则，可就太遗憾了。

其实，中考说明文的考点不多，题型也少，通过一段时间的阅读训练，是完全可以熟练掌握的。下面我就跟大家一起探讨一下中考说明文的考点和技巧问题。

考点要求：

1、说明的对象及其主要内容。

2、说明方法的判断。常见的说明方法有一下几种：列数据、举例子、打比方、做比较、分类别、摹状貌、下定义、作诠释、画图表。

3、说明顺序的辩析。说明顺序有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

4、文章或 段落中的层次。

5、说明文语言的准确性。

解题指导：

(一)、把握说明对象，辨识说明方法

1、常见题型：以选择、填空或简答的形式指明说明对象或说明对象的特征。如：本文的说明对象是什么?本文的说明内容是什么?拟标语、提建议等。

2、把握说明的对象和特征，可以从以下两方面着手：①.看题目，不少题目都表示说明的对象。一般事物说明文的对象可以从标题上找。 ②.抓首括句和中心句。好的说明文往往用这种句子来突出所要说明文的事物和特征。

(二)、理清说明顺序，分析文章结构

1、常见题型有：以选择、填空或简答的形式，指明整体和局部的说明顺序;或理清说明文的层次，直接划分全文的结构或划分某段的层次.

2、常见说明顺序有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

3、说明文常见的结构形式：总分式，总分总式，分总式.

4、抓逻辑顺序、空间顺序、逻辑顺序的特征，理清说明顺序。常见方法有以下两种：①看内容，辨顺序。介绍事物的特征、种类、成因、功用等，一般用逻辑顺序;说明事物发展变化过程，一般用时间顺序;说明事物的形状、构造，一般用空间顺序。②找重点词句辨顺序。空间顺序一般用方位词;时间顺序一般用时间名词;逻辑顺序一般用“因为”、“所以”、“首先”、“其次”、“总之”、“综合所述”等词语。▲理清了说明顺序，说明结构就可根据顺序来划分。

(三)、体味说明语言，概括语言特点。常见题型有如下两种：

1、说明文中词语作用的认识与辨析：①“____”词好在哪里?②句中加点词“____”能否去掉，为什么?③文段中指示代词指代对象的判断。

2、分析、体味语言。说明文中文句的理解与品位主要有两种题型：①请找出一句能体现说明文语言准确性、科学性的句子来分析。②“____”在语言上有什么特点?

答题时语言要规范。①“____”词好在哪里?——▲答题格式：用了“____”词，生动(准确)地说明了……事物的……特征，能激发读者的阅读兴趣(符合实际，具有科学性)。②句中加点词“____”能否去掉或更换，为什么?——{答题三步走：A.表态。明确表示“不能去掉”或“不能换”;B.结合语境结实该词;C.与改换的词或去掉加点词后的语义进行比较，扣住说明文语言特点——“准确”。｝▲答题格式：①不能，用了“____”词，生动地说明了……，能激发读者的阅读兴趣，去掉(或更换)就没有这种效果了。②不能，删掉“____”句子的意思就变成了……，显得太绝对化，用了“____”词，准确地说明了……。

6个关键教你考场作文赢高分

我认为中考考场作文“亮点”来自下面6个方面。

1.来自标题

标题是作文的眼睛，题好文一半。如果是命题作文，自然不用考虑标题。如果是半命题或其他形式，则要注重补题技巧和题材创新，尽力求新，避开一般思维，补一个让阅卷老师“眼睛一亮”的题目。譬如，《伴我成长》这一题目，就常规思维而言，大都会补上“父母”、“老师”、“同学”等，虽然也对，但创新程度就不够，如果打开了思路的话，不难想到伴“我”成长的除了“人”还有“物”，倘若填上“书籍”、“音乐”、“一棵小树”等，就会与众不同了。补“人”也不一定是身边的人，还可填对自己影响深远的人或事，比如“雷锋”、“春晚”等。

2.来自题材

力求避免写那些老掉牙的题材，比如写记叙文就写捡钱包、某某深夜送我上医院、雨中送伞等，写议论文一举例就是爱迪生、海伦·凯勒、居里夫人等。不妨多关注一下现实和热点，比如关注一下每年央视评出的“感动中国的十大人物”，就会有很好的新鲜的题材可写。平时脑海中也要有意识地多储存一些人生感悟类、感恩感动类、审视探究类、审美体验类等内容的人或事。写你自身经历的事儿，写生活中真实的感悟，或者发生在身边现实生活中的事例，一味地瞎编乱造，会让细节失真，阅卷老师一旦质疑事件的真实性，是不会给很高的分数的。

3.来自立意

考场作文不是写在QQ空间或博客上的心情文字，切不可想到什么就写什么，而要有一个积极向上的立意。要让阅卷老师透过你的文字，看出你的人生观、价值观、苦乐观、荣辱观，甚至你的人品。下面八个方面的立意值得关注：一是生命意义，写生活中感悟到的滋味;二是自然景物，写对周遭世界的感悟;三是情感体验，写你珍藏在内心的人和事;四是享受幸福，写那些给我们温暖和智慧的情节;五是成功成长，写花季中的酸甜苦辣;六是道德修养，写生活中宝贵的品质如诚信、真诚、勇敢、善良等;七是哲理品悟，写自己从生活细节中提炼的规律性认识;八是告别往昔，写对生活中值得珍藏的片段。务必要根据作文题目，明确不同的立意。

4.来自语言

语言不生动是一个常见的问题，考场作文运用好语言很关键。倘若平时积累不够，训练不够，怎样在短时间类提高一点呢?考前的一个月，我给学生是这样四条建议：一是在看一些优秀作文选时，遇到你喜欢的句子和段落，干脆背下来，也许能用在考场上;二是，记住要有描写，写人要有动作和语言描写，写事要注意细节和环境描写，要有画面感;三是，句子短一些，不要一逗到底;四是注意适当使用一些诸如比喻、拟人、排比、引用等修辞手法，让语言生动起来。

5.来自结构

初中学生接触的常见作文的结构有总分式、并列式、层递式、对比式等四类。就考场作文而言，运用得最多的是总分式和并列式。无论是什么结构，开头很重要，具有“引鱼上钩”的重要作用。教师一定要叮嘱学生记住一点，作文的开头不要很长，不要绕圈子，要开门见山直入正题，在两行字内就要让阅卷老师知道你要写什么。其次要注重结尾，明确告诉学生，结尾就是抒情和扣题的。在结尾必须抒情，归纳你想表达什么，而且要扣题，扣题目或题目中的关键词。

6.来自卷面

考场作文是阅卷老师读了你的作文后打分的。卷面的整洁、写字的工整、段落结构的协调，都直接影响着阅卷老师的视力感觉，对阅卷老师的打分心理产生冲击。一个好的卷面，即使作文不怎么出色，分数也不会少。一篇生动的作文，如果卷面不整，分数就不会高。有些同学本身的字就写得不怎样，因此在考场上一定要记住，字的大小适中，一笔一划写清楚，不要有连笔，千万别潦草。你不认真，阅卷老师也不会认真看。还有一点也很重要：字数超标。不能规定700字就刚好700字，要写足800字。卷面一般两个半版面，一定写满两个版面。这样才美观好看，也给阅卷老师一个“我能写”的好印象。

总之，考场作文是一锤子“买卖”，写得好不好、能不能得高分由阅卷老师说了算。倘若我们明确作文的构成要件是什么、阅卷老师注重的是什么，这样在考前有针对性地复习，写作中呈现“亮点”，就有希望换来阅卷老师的青睐，并赢得高分。