浙江湖州中考志愿填报时间最新

2021年浙江湖州中考志愿填报时间：5月16-17日

市教育局近日发布了《关于做好2021年市区高中阶段学校考试招生工作的通知》，明确市区中考报名将采用网上报名的方式进行，中考招生志愿实行考前网上填报，填报时间为5月16日至17日。

招生志愿分三个批次

市区集中统一招生志愿分三个批次，即提前批志愿、第一批志愿和第二批志愿。需要填报提前批志愿的是：湖州中学国际班、湖州一中音乐和美术特色班和中职与应用型本科一体化培养试点班。提前批志愿只能选择一类报考、不得兼报。

第一批志愿设5个平行录取志愿，普高志愿为4个，中职志愿为1个。其中，市区有6所普通高中招收特色实验班，有单独的志愿代码，均要求在考前填报相应的招生学校志愿代码。除湖州一中创新实验班外，其他5所学校的特色实验班均要求在第一批第三志愿之前(含第三志愿)填报。

全市面向市区招生的中职学校其他专业均需按照专业大类填报第二批志愿。考生可从面向市区招生的中职学校相应专业(大类)中选择不超过6个专业志愿，并在相应栏目内填入招生学校专业(大类)代码。市外中职学校(有省计划下达)招生不需填报志愿，考生凭《录取报到证》直接到招生学校报名，由考生与学校进行双向选择。

特别提醒，志愿信息通过网上填报后，由初中学校分别打印考生志愿确认表，考生和家长签字确认。

市区设12个考点

我市实行初中学业水平考试制度。除提前录取的学生外，所有应届初中毕业生都要参加中考，总分为中考文化课考试总分(满分580分)+体育成绩(满分40分)+科学实验操作测试成绩(满分10分)+加分(不超过10分)。

和往年一样，市区中考考点继续以高中学校为主，设湖州一中、湖州二中、吴兴高级中学等12个考点。

中考文化课采用网上评卷的方式进行。根据考试工作流程安排，6月21日以后公布中考成绩，6月22日后公布高中学校录取分数线。今年市区继续采用短信推送的方式发布考生成绩和录取信息，考生也可通过登录“湖州市区中考与招生信息系统”进行网上查询。考生须在成绩公布后次日到毕业学校领取中考成绩单(即《录取报到证》)。

如果对公布的中考文化课成绩有疑问，考生可在成绩公布后的两天内向毕业学校提出成绩复核申请。每名考生可申请两门学科的成绩复核，如成绩复核有出入的可申请复核其他科目。

录取分两个阶段进行

录取工作分提前自主招生和集中统一招生两个阶段进行。今年，湖州中学、湖中西山漾校区和湖州二中创新实验班实行提前招收初中保送生，湖州市现代农业技术学校(涉农专业)和湖州交通学校(涉农专业)实行提前自主招生。

集中统一招生按提前批录取、第一批录取和第二批录取的顺序进行。其中，第一批录取实行平行录取。根据招生计划、考生中考总分和志愿顺序，按“分数优先、遵循志愿”的平行志愿投档录取方式进行。已经被上一志愿录取的考生不参加下一志愿的划线录取，未被上一志愿录取的考生进入下一志愿参加划线录取。

已被普通高中学校录取的考生，持《录取报到证》根据录取学校通知的时间办理报到手续。如有特殊情况不能如期报到，应向录取学校办理请假手续。中职学校在市区招生的录取时间为分数线公布后3日内，考生凭《录取报到证》到招生学校报名，并在专业大类中选择具体专业后录取，录取以缴费为准。

中考数学复习方法

根据模拟考找准定位

首先，希望同学能重视模拟考，对自己的模拟考卷做个详尽的分析。看自己的试卷究竟是在什么地方失分，失分的原因是什么，做到心中有数，在分析失分原因时要多找主观原因。

了解了自己的薄弱的环节，第二步就要给自己制定一个适合自己的复习计划，有个明确的复习策略。建议可以根据模拟考成绩，初步分为三类同学：100分以下、100分到130分之间、130分以上。

100分以下的同学，急需夯实基础，切忌走马观花，好高骛远。由于今年数学中考的题型发生了变化，选择题和填空题的分数共占72分，比例比往年有所提高。如果对数学概念的理解不透彻、做题时考虑不周密，都会轻易地失分。这就要求同学们有扎实的数学基础知识、基本能力。中考试题中属于平时学习常见的“双基”类型题约占80%左右，要在这部分试题上保证得分，就必须结合教材，系统复习，对必须掌握的内容要心中有数，胸有成竹。在此我建议各位同学首先一定要配合你的老师进行复习，积极主动，不要另行一套;其次，复习时应配备适量的练习，习题的难度要加以控制，以中、低档为主，另外，对于你觉得较难的题，或者易错的题，应养成做标记的好习惯，做到记忆——消化——再记忆。复习宗旨是在第一阶段复习的基础上延伸和提高，此类同学应侧重提高自己的数学应用能力，真正做到在理解的基础上活学活用。

第二类同学的复习策略我们建议应该是抓两头促中间，针对热点，抓住弱点，开展难点知识专项复习。

对各区县的模拟卷不要机械式的一整套一整套地做，而是要有选择的做，建议每天做一小套选择填空题试卷，对错误的情况作好记录，同时控制解题时间，确保“既好又快”。可以根据历年中考试卷命题的特点，精心选择一些新颖的、有代表性的题型进行专题训练，就中考的特点可以从以下几个方面收集一些资料，进行专项训练：①实际应用型问题;②突出科技发展、信息资源的转化的图表信息题;③体现自学能力考查的阅读理解题;④考查应变能力的图形变化题、开放性试题;⑤考查思维能力、创新意识的归纳猜想、操作探究性试题;⑥几何代数综合型试题等。在解综合题时可以先跟着老师走，弄清解题基本策略。至少要做出综合题的第一第二小题。首尾得分提高，中间部分的得分也相应地会有所提高。

对于模拟考130分以上的同学，做题要立足一个“透”字。要以题代知识，每一题不要蜻蜓点水式过一下，要会举一反三，一题多解，一解多题。

巧解试卷最后两题

对所有试题中较普遍地感到困惑的无疑是中考试卷的最后两题：函数中的图形问题、图形中的函数问题。可以说正是这两题最终拉开了试卷的得分。建议大家注重数学思想方法的复习与梳理。数学思想方法是数学的内在形式，是同学们获取数学知识，发展数学能力的动力工具，掌握了数学的思想方法，就会使数学知识更容易理解和记忆。显然，重视数学思想方法，是培养自己分析问题和解决问题的能力的重要措施。由此我们建议，在初三第二轮的复习中能否以思想方法为主线，通过专题讲座的形式，概括数学思想方法，将知识点融会贯通起来。在复习中，从数学思想方法的高度，概括、总结、揭示了一类问题的解题规律，从而提高了解题能力，提高了自身的思维品质，使我们不仅会梳理知识，更会用数学思想方法进行反思，培养能在千变万化的问题情景中，善于握着数学思想方法这把金钥匙，灵活运用知识，发展思维。

在第二轮复习时，将统领知识的数学思想方法概括出来，增强我们对数学思想方法的应用意识，从而有利于我们更透彻地理解所学的知识，提高独立分析、解决问题的能力，培养我们的创新意识，进而提高我们的思维品质。

反思和创新成关键

现在让我们来看看中考试卷中的最后第二题：函数中的图形问题和试卷中的最后一题：图形中的函数问题的复习。函数中的图形问题我们也称代数中的几何问题，这类题型以数形结合思想为主线，它的基本解题步骤分为四个：(1)求出函数解析式;(2)求出特定点的坐标;(3)求出线段的长度;(4)解决几何问题。同学在数与形结合的过程中，感到困难的却是在由点的坐标进而求出有关线段的长度。即：步骤(3)是成功解题的关键。图形中的函数问题又称几何中的代数问题。在解题的过程中覆盖了初中阶段学习的几乎全部的数学思想：化归思想、数形结合思想、分类讨论思想、类比思想、方程思想、函数思想、整体思想、数学模型思想、抽象概括思想、字母表示数的思想和猜想反驳思想。它的基本解题步骤分为四个：(1)研究背景;(2)动中取静;(3)探求不变的关系;(4)确定变量范围。每一个步骤都蕴涵着多种思想方法。由此可见数学思想方法在中考中的重要地位。

总之，“对待未见过的题，需要用数学的思维和创新的方法，一味地靠做题，不认真进行反思，提炼它的数学思想和方法，不一定能解决问题。”因此，在数学综合题复习时我们要做到：数形结合记心头，大题小作来转化，潜在条件不能忘，分类讨论要严密，方程函数是工具，计算推理要严谨，创新品质得提高。

中考数学复习方法

第一，要重视数学概念的复习。概念是数学的基础，复习概念不仅要知其然，还要知其所以然。数学中考中会涉及到很多知识点，许多同学只注重记，而忽视了对其背景的理解，对于每个知识点，我们必须在牢记其内容的基础上知道它是怎样得来的，又是运用到何处的，只有这样，才能更好地运用它来解决问题。

第二，要注意课内重视听讲，课后及时归纳整理。上复习课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，听讲要做到手到、口到、眼到、耳到、心到。课后要认真独立完成作业，勤于思考。在课后要及时对做过的试卷和练习进行归纳和整理，对于一些易错题，可备一本错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。

第三，要适当多做题，养成良好的解题习惯，提高解题能力。要想考好数学，多做题目是难免的。刚开始要从基础题入手，反复练习打好基础，再找一些提高题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。平时要总结各种常见题的基本解题思路，如：图形运动类、图形变换类、归纳探索类、分类讨论类等。了解、熟悉、掌握这些题型的特点、规律、基本解题思路，通过一定数量题的练习，然后，再总结，再训练就可提高解题能力。

第四，考试时需要掌握一些技巧。当试卷发下来后，应先大致看一下题量，分配好时间，解题时若一道题用时太多还未找到思路，可暂时放过去，将会做的做完，回头再仔细考虑。对于有若干问的解答题，在解答后面的问题时可以利用前面问题的结论，即使前面的问题没有解答出来，只要说清这个条件的出处，也是可以运用的。另外，考试时要冷静，如遇到不会的题目，不妨用一用自我安慰的心理，可以使心情平静，从而发挥出自己的最好水平，当然，安慰归安慰，对于那些一下子做不出的题目，还是要努力思考，尽量能做出多少就做多少，一定的步骤也是有分的。