感恩教师节主题班会的主持稿

　　感恩教师节主题班会的主持稿1

　　一、开场白

　　主持甲：是谁，播下万古远点的梦幻？

　　主持乙：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿？

　　主持合：是您，我们敬爱的老师！

　　主持丙：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。

　　主持丁：流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。

　　主持甲：您用青春写出无悔的人生。

　　主持乙：您用真情谱写世间最壮丽的诗篇；

　　主持丙：您的爱，我们永远也报答不完，

　　主持丁：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声——

　　主持合：老师您好！

　　主持甲：《谢谢您，老师》主题班会现在开始。

　　二、送祝福

　　主持乙：我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。

　　主持丙：在此，让我们用自己独特地方式向老师来表达表达敬爱之情和祝福之愿吧！

　　主持丁：有请我们的班主任——周老师闪亮登场！

　　主持甲：请第一小队表心意：我代表

　　请第二小队送祝福：

　　请第三小队献礼：

　　请第四小队用具体行动来展示：

　　三、微故事

　　主持乙：老师，似春蚕，如蜡烛，比慈母，请听同学们和老师之间发生的真情故事吧！

　　生1陈麟鑫生2金楚翘生3

　　四、小组讨论

　　主持丙：尊师，爱师不能只停留在口头上，下面请同学们说一说：我们应该有怎样的实际行

　　动才能不辜负老师的期望呢？请同学们讨论讨论。

　　主持丁：哪位同学愿意说一说。（叫人）

　　五、结束

　　甲：老师是石，敲出星星之火；

　　乙：老师是火，点燃生命之灯；

　　丙：老师是灯，照亮前进之路；

　　丁：老师是路，引你走向辉煌。

　　甲：感谢恩师，感谢您们的谆谆教诲；

　　乙：赞颂恩师，赞颂您们的美好心灵；

　　丙：祝福恩师，祝福您们教师节快乐；

　　丁：祝福恩师，祝福高尚的您们永远健康，欢乐！

　　六、留影（和老师的幸福瞬间）

　　感恩教师节主题班会的主持稿2

　　玉：九月的阳光格外灿烂，

　　竞：九月的天空分外明媚，

　　书：又是丹桂飘香的季节，

　　睿：又是天高云淡的秋季。

　　玉：教师节带着秋的神韵向我们走来，

　　竞：教师——人类灵魂的工程师，

　　书：教师——太阳底下最光辉的职业，

　　齐：您用勤劳和智慧开启着一代又一代人的心灵。

　　玉：今天，我们欢聚一堂，一起祝福天下的老师。

　　齐：祝愿老师们节日快乐，幸福安康。149班“老师，谢谢您”主题班会现在开始。

　　玉：在人类的历史长河中，教师担负着承前启后、继往开来的光荣使命。无论是领袖、将军、作家、科学家，还是普通劳动者，在他们的成长过程中，都受到过教师的教诲与启迪，都凝结着教师的心血和汗水。

　　竞：是您，把我们从懵懂带入成熟，从无知变得学有所长;是您，领着我们看到了天有多高，地有多远……您亲切的话语，永远在我耳畔回荡。

　　书：是您，把我引入知识的殿堂，是您;为我插上奋飞的翅膀。当我们从您的手中接过接力棒，我们的生命在您的注视下开始闪光。

　　睿：老师，您辛苦了!让这一张张卡片带去我们诚挚的问候。

　　玉：一张张贺卡代表了我们对您的浓浓谢意和深深祝福!祝您节日快乐!祝您健康幸福!接下来，请欣赏心涵组合的诗朗诵《老师，您好!》掌声欢迎!

　　竟：唱不尽赞美的歌，写不尽感恩的诗行。下面请欣赏功夫熊猫、万钰、刘也带来的小品《师生之间》。

　　书：老师，加减乘除，算不尽您作出的奉献!诗词歌赋，颂不完对您的崇敬!老师，在您的节日里，让我们为您而歌唱，!请欣赏童心组合带来的歌曲《园丁与森林》和谭咏阳、王琦同学带来的.歌曲《茉莉花》。

　　睿：听完优美悦耳的歌曲，让我们一起步入变化万千的魔法世界，请欣赏魔术达人周观全、刘书行同学带来的精彩表演。

　　玉：魔术表演已经结束，你们是不是还意犹未尽啊!让我们一起期待他们下一次的表演吧!接下来，由S-H-J组合为我们带来声情并茂的诗朗诵《感谢您，老师》。

　　竞：你们看，我们的灰太狼组合迫不及待的想送上他们精心准备的小品，大家掌声欢迎!

　　睿：看完小品让我们再来欣赏廖婧、岳婷带来的诗朗诵《老师，您辛苦了》。

　　书：欣赏了这么多精彩的节目，在这个特别值得纪念的日子里，同学们，你们是不是有很多话要对老师说啊?

　　睿：九月，属于老师。老师，属于九月。

　　玉：您像一支红烛，为我们献出了所有的光和热!

　　竞：您像辛勤的园丁，培育我们成长!

　　书：白云奉献给蓝天，鲜花奉献给山野，我们拿什么奉献给您，我的老师?

　　玉：我们只有更加努力地学习，爱祖国、爱学校、爱身边的每个人，才能回报您的辛勤付出和教诲!

　　竞：师恩永不忘。老师，谢谢您!

　　感恩教师节主题班会的主持稿3

　　（齐）：老师们，同学们：大家好！初三四班的主题班会现在正式开始！（大家鼓掌）

　　（女）：xx，知道明天是什么日子吗？

　　（男）：当然知道！明天就是第xx个教师节了。这也是我们上学以来的第三个教师节。

　　（女）：同学们在这两年里，我们从懵懂少年成长为一名优秀的中学生，这一切的进步都与谁的辛勤工作分不开啊？（等待同学们的回应）

　　（男）：是啊！在这个特别的日子里让我们一起祝福她们：（全班同学一起）节日快乐，身体健康！

　　（女）：往年的教师节咱们总是用爸妈给的零用钱购买一些小礼物送给老师，可是我总觉得这并不能真正表达我们尊敬老师、感谢老师的心意！

　　（男）：xx，今年我们不如送给老师一份难忘又有意义，而且是通过我们自己努力，真正代表我们心意的礼物！

　　（女）：哦，说来听听！

　　（男）：咱们全班同学一起给老师做一份承诺，承诺在新的学期里专心听讲、认真完成作业、遵守纪律、关心集体！让这份承诺作为教师节的礼物。

　　（女）：同学们，你们说xx的这个主意怎么样啊？（等待同学们的反应）

　　（齐）：那我们赶快以小组为单位，在老师面前，郑重的承诺吧！

　　（女）：我宣布一下签订承诺书的秩序：首先以每个小组长举手的先后，确定每个小组上台来签订承诺书的顺序；其次每个组一起签订承诺书后，由组长带领一起读一遍承诺的内容，当做承诺的时候请大家把右手放到我们的心脏的位置。（主持人做一下这个动作）

　　（男）：还有如果小组内有同学不想签订承诺书的，其他组员要了解他不想签的原因，大家一起为他打气，争取小组成员一起上台来签订！大家说好不好？（等待同学的回应）

　　（女）：好的，现在允许各小组有5分钟的讨论时间，时间到后我会宣布开始！讨论的时候请大家小声讨论，不要影响到其他班级的上课。

　　5分钟后……

　　（女）：好的，大家请安静，时间到！当上来签名字时，请按顺序排好队，带好自己的水彩笔，统一由我的右手边上台，从左手边下台。我宣布承诺开始！

　　两个主持人一起商定好上台的秩序。并宣布上台顺序。每个小组承诺完，下台时，由学生代表给贴个鼓励的小礼物。

　　签订完后，由主持人将承诺书交给班主任。并邀请班主任和其他老师讲话。

　　（齐）：同学们，希望大家在新的学期中能遵守自己的承诺，尊敬老师，用自己的实际行动来感谢老师的辛勤工作。本次班会圆满结束！

　　感恩教师节主题班会的主持稿4

　　放录音：“长大后我就成了你”。一歌飞出，引出主题班会。

　　主持（女）：同学们，“长大后我就成了你”这首歌道出了老师的崇高和伟大。

　　主持（男）：今天我们就是要借此机会来表达我们对老师的热爱之情，崇敬之情，感激之情。

　　主持（女）：同学们，以往都是我们坐着，老师站着，今天我们应该，让老师歇一歇，让老师享受一下桃李芬芳的幸福。

　　全体同学：对，请老师歇着，让老师享受一下桃李芬芳的幸福！女生跑上前去给老师献花，给老师安座。

　　主持（男）：同学们，我们进入初中时间虽只短短两年多，然而却得到过无数老师的教导和关怀。

　　主持（女）：我们虽然还不够懂事，却深知老师的博爱和伟大。

　　主持（合）：我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。

　　主持（女）：大家想不想借此机会来表达自己对老师的敬爱之情？

　　①几位女生给老师献上一只歌：《每当我走过老师窗前》。

　　②集体诗朗诵：“我爱您——老师”。

　　（领）老师啊老师！多少个日日夜夜、多少个严寒酷暑。

　　（合）：您默默无闻地奉献着自己的一切。

　　（独）：老师啊老师，您的家在何方？

　　（合）：您的家在学校！

　　（独）：您的心在哪里？

　　（合）：您的心在您的学生中！

　　（独）：您伴着朝霞走上讲台，又踏着月色归去……您为我们付出的太多太多了！

　　（合）：您是真正的园丁。

　　（独）：您的生命——

　　（合）：因耕耘而芬芳，因开拓儿闪亮，因奉献而充实。

　　（独）：您的生命是一团火，您的生活是一曲歌，您的事业是一首诗！

　　（合）：啊，我爱您，我亲爱的老师。

　　主持（女）：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句诗正是我们老师奉献精神的真实写照。从古到今有许多赞美老师的诗句和文章。同学们，根据自己的体验，发挥自己的想象力，我们还可以把老师比作什么？

　　同学们纷纷举手发言。

　　学生：我把老师比作太阳。她给我温暖，给我力量，照我成长。

　　学生：我把老师比作铺路石。让我踏着她走向远方。

　　学生：我把老师比作大海。她有广博知识和宽广胸怀。

　　学生：我把老师比作小草默默无闻但精神高尚。

　　学生：我把老师比作妈妈。教我做人，催我成长。

　　……

　　三男生一女生，跑上要求表演小品《家访》，表现一女教师牺牲休息时间，不顾体弱和劳累，帮助一对教子无方的家长来教育子女。

　　主持（男）：老师的形象是平凡的，但老师的精神确是伟大的。他们是知识的传播者；他们是文明的延续着；他们是灵魂的启迪者；他们是太阳底下最高尚的人。

　　主持（女）：我国是一个文明古国，自古以来就有尊敬老师的优良传统。哪位同学来讲讲名人名家尊师的故事？

　　男生：讲宋代学者杨时《程门立雪》的尊师的故事。

　　主持（男）：尊重教师就是尊重知识，尊重文明。尊重教师也是一个人有良好品德、修养和有见识的具体体现。那些学者、为人始终都把尊师视为很重要的品质。我们正在接受老师教诲的学生更应尊师。谁能说说平时是怎样尊师的？

　　男生：见到老师热情打招呼；下课时，请老师先走；上下楼梯请老师先过；进老师办公室先喊“报告”老师允许了再进去；老师遇到困难去帮助。

　　男生：对老师说话要有礼貌；认真听老师讲课。

　　主持（女）：两位男同学讲得很好，他们所列举的都是我们应该做到的。现在我出两道判断题，要求大家能更深刻的理解尊师的深层含义。

　　题一：有位同学平时对老师很有礼貌，见到老师热情打招呼，有时还主动替老师打开水。老师，学习成绩也不错，就是作业不认真，书写潦草，老师对他讲了多次他都没改正。他的好朋友说他潦草作业是不尊敬老师，而他说这与尊师无关。问：他的看法对吗？

　　女生：不对。我们尊师，不仅在日常行为上要有礼貌，更要听从老师的教育，虚心接受老师的意见。

　　题二：有位同学上课经常不听讲，有时还与其他同学讲话，老师批评他，说他不尊重老师。问：老师的说法对吗？＂

　　女生：对。因为尊师，最主要的是尊重老师的劳动。老师为了上好课，要花费很多时间和精力。不认真听讲就是不尊重老师。

　　主持（女）：老师很累，却无怨无悔。

　　主持（男）：老师清贫，却安贫乐道。

　　主持（合）：为了祖国，为了民族，老师您还将默默的耕耘，您还将无私地奉献。

　　主持（女）：老师，我们知道，您不需要献花和掌声，您不看重享乐和金钱……

　　主持（男）：您要的是我们的勤奋和求知；您要的是我们的进步和成才

　　主持（合）：老师，您听吧，我们现在就回答您。

　　主持（男）：我们宣誓。

　　全体同学：我们宣誓！为了民族，为了中华，为了二十一世纪，我们要自尊自律、自强自信、刻苦学习、勇于探索、奋发向上、走向辉煌、走向辉煌！