初一英语自学方法指导

　　一、自学英语的四个关键点

　　要自学英语必须抓住四个关键点，即词汇，语法，阅读，写作。

　　1.单词的积累储备

　　英语的学习历来都把单词的学习作为重点，记忆单词首先要注意单词的正确发音，这就需要学生正确掌握国际音标，借助音标完成单词的正确发音；除此之外，单词的正确发音也可以依托于现有的各种电子APP及有道词典的使用。掌握了正确的发音，就需要关注单词本身的词性及词意，关注新单词在不同语境中的使用规则，切忌孤立的去背诵单词的意思。另外记忆单词要利用一切可能的办法去记住，比如分类记忆：我们把动物的有关词汇放在一起，把有关校园的有关词汇放在一起，或者天文，地理，等等。当然我们也可以利用谐音的方法自己编写些小段子记住单词。

　　单词的记忆一定需要检测来加以确认，所以在自主学习过程中可以设置一定范围内的自主单词测试，如以一个模块为单位，通过这样的方式可以将自己不太熟练的单词挑选出来，做好标记，进行二次记忆和二次考查。相信这样的循环检验之后一定会有利于词汇的大量提升。当然词汇的储备过程中不可以忽略已学词汇的巩固，只有这样才会拥有最庞大的词汇量。

　　2、语法的自主学习

　　初中是开始学习系统语法知识的重要阶段。初一上的语法知识比较简单，进入初一下学期，将会有7大语法知识需要学生掌握：物主代词、情态动词can、一般将来时、特殊疑问句、方位表达方式、一般过去时、祈使句、感叹句和选择疑问句。同学们会发现这些语法知识在小学时期都有所接触，所以理解的难度不大。大家可以在家准备一本七下教材并配备一本同步语法练习册，首先可以通过阅读教材“Guide to language use”部分，用不同颜色的笔关注每一语法点的重点内容并通过例句加深理解，然后对每一个语法专项进行相应的语法练习，练习内容要进行自我批改，尽可能的弄明白知识点，同时将不理解的内容加以标记，请教老师或同学，直至完全理解！

　　3、阅读的能力提升

　　随着学习内容的难度提升，同学们需要有大量的基础储备才能对上难度的阅读篇章应对自如，所以提高阅读能力的首要任务仍是夯实基础知识：单词和词组的积累、重要句式的掌握及语法内容的熟练应用。

　　目前随着阅读分值以及阅读难度题型在应试过程所占的高比例，要求同学们能够做好自主学习——从教材中的U2阅读篇目着手，尝试概括文章主旨并熟知文章细节及逻辑结构，做好阅读起跳的基础步！其次，阅读的提升也离不开大量的英文课外阅读量，关注国际与国内时事、国内外文学、地理等等方面的知识，广开眼界，提升阅读量！最后，养成有规律的阅读练习习惯，选择合适的阅读材料，将自己的薄弱题型定时定量加以强化，落实到位！

　　4、写作的积累

　　英语写作能力的培养首先依托于坚实的语言功底，只有有了扎实的语言表达能力才能将想表达的观点表达清楚；除此之外，一篇优秀的习作也源于独特新颖的视角，而这源于个人的生活素材，所以，想要写出一篇好文章还应多多丰富自己的生活，给写作更多的灵感；完美的语言和新颖的视角一定也离不开一手漂亮的书写，所以加强平日的书法练习也是非常有必要的！

　　二、自学英语的五个基本步骤

　　1.在情境中记忆单词

　　以图片的形式呈现单词，也可以将单词做成粘贴放到相应的事物上或随处可见的地方，反复出现的词汇会提高记忆的频率，从而帮助记忆。

　　词汇的获得，并不只是从课堂上，也可以通过日常生活中的一些渠道，比如电视广告、产品包装、服装上经常会出现英文。只要学生们用心关注，这些有意无意映入眼里的词汇是很容易被记住的。比如播放器上都有on、off、play等英文，学生们对这些表达都很熟悉，完全可以无需思考就直接操作。同样的道理，只要平时细心观察，学习单词就会变成一件自然而然的.事情。

　　2、让“磨耳朵”成为习惯

　　在假期中，同学们可以在晨起洗漱时、吃早餐时、休息时，选择自己感兴趣的材料去听，如英文歌、名人演讲等。听时无需追求每个词都要听清听懂。这种润物细无声的效果，长期坚持下来，“磨耳朵”会成为一种习惯，语感也会潜移默化地提升。

　　3、适当地出声朗读

　　其实大多数同学在平时的英语学习中都忽略了“朗读”这个重要环节。既然英语是一门语言，就离不开语音发音。出声朗读有利于提升英语语感，朗读时可以把情绪最广泛地调动起来，名篇佳作的音韵美、节奏美、气势美，只有在朗读中才能真正感受到；文章的起、承、转、合，只有在朗读中才能深刻地体会到。

　　出声朗读需要集中精力，大脑处于极度兴奋状态，有利于记忆。通过朗读所积累的词汇量、丰富多彩的语言表达形式，对大家的写作具有最直接的模仿和借鉴作用，帮助大家提升写作能力。

　　此外，出声朗读可以提升自信，因为朗读是在欣赏自己的声音，一些内向的同学通过有声朗读可以找到自信，从而改变自己。

　　从应试的角度，初一对于学生们语音的要求比较高，考查也比较详细。同学们不仅需要读准、拼准单词，还必须准确地认识音标、达到根据音标能够自己读出单词的目的。不少刚刚升入初中的同学因为小学没有接触过音标，感到音标学习十分吃力。这时，同学们需要有一定的毅力和信心，多听多读多总结。只要勇敢地迈出了第一步，后面的英语学习会越来越轻松。

　　4、让英语阅读变成悦读

　　对于大多数学生来说，阅读只停留在教材和试卷的语篇上，为了应付考试而理性地读。悦读，从字面上的意思不难理解，应该是带着一种愉悦的心情来读书，更深层次的意思也可以理解为，即使心情不佳，也可以通过读书来释放郁闷，愉悦身心。因此，悦读的基本要求就是同学们选取自己感兴趣且能够理解的阅读材料，在愉悦的环境和心情下通过理解文章，获取课本知识以外的信息，开阔视野，从中领略到阅读的无限魅力，提升阅读兴趣。

　　这里推荐一部分适合初中生悦读的英文资料：21世纪英文报、海外英语、空中英语教室等都是不错的选择！

　　5、课外兴趣延展

　　英语作为一门语言工具有着它自身的魅力，同学们可以利用自己的闲暇时间学习英文歌曲、观看经典英文电影、利用APP进行英语的趣配音、阅读经典英文原著小说，多角度地丰富自己，让自己成为一个综合多元化的优秀学子！