初中历史学习方法

　　初中历史6大学习方法

　　其一，“连缀成篇”法

　　就是把时空跨越大，看起来似乎风马牛不相及的知识点归纳联结成篇进行记忆。如中国古代历史中所出现的所有朝代，按先后顺序进行排列，单纯记忆就不是那么容易，若把它们编成顺口溜的形式连缀成篇，既朗朗上口，又增加知识点趣味性。学生既愿背诵又容易掌握，自然会收到时半功倍的效果。

　　其二，“分进合击”法

　　此法如同作战采用的战略战术，将每个重大的历史事件，化整为零，分头进行学习记忆，然后再进行整合记忆。

　　如复习“陈胜、吴广起义”这一历史事件时，可实行记忆三步走：第一步，掌握起义的背景；第二步，掌握起义的经过；第三步，掌握事件的历史意义。在分别掌握的基础上，再根据事件的内在联系，进行整体把握，综合记忆，切忌瞒天过海。

　　其三，“联想拓展”法

　　即在复习掌握有关知识时，进行由此及彼的联想扩充，将同类问题进行有机结合。这样做的好处，往往能收到一石多鸟的效果。

　　如在复习中国近代史上的《辛丑条约》这个内容时，你可联想到《中英南京条约》、《中日马关条约》，这三个条约的共性都是丧权辱国的条约，其影响一个比一个严重。第一个是使中国“走向”半殖民地半封建社会，第二个是使中国的半殖民地半封建社会“加深”；第三个是使中国完全沦为半殖民地半封家国家。这种联想拓展，复习掌握这三个条约时，既生动又省力，更不至于将三个条约中的有关问题张冠李戴，混为一谈。

　　其四，“异同比较”法

　　就是将两个历史问题进行比较，找出它们的相同与不同之处，然后进行复习掌握。

　　如在复习“美国资产阶级革命”和法国资产阶级革命这两部分内容时，在比较的基础上，你就会发现这两个国家的资产阶级革命，其相同点是：

　　①原因相同，都是在封建专制统治阻碍资本主义发展的背景下爆发的。

　　②领导阶级基本相同，都是由资产阶级领导的。

　　③革命动力相同，人民群众在革命中起了推动作用。

　　④影响相同，革命都促进了资本主义的发展，对其他国家的革命有很大的影响。

　　其不同点是：

　　①领导阶级不完全相同，英国新贵族也起了领导的作用。

　　②特点不同。英国革命经历了反复、曲折的过程，建立了君主立宪制；法国革命则成为资产阶级革命时代最大、最彻底、最典型的革命。

　　③意义不同。英国革命揭开了欧美资产阶级革命的序幕，开辟了一个资产阶级革命的时代；法国革命扫荡了国内外的封建势力，动摇了欧洲其他国家封建制度的基础。

　　其五，结构梳理法

　　此法如同用梳子梳理散乱的头发一般，就是将看似散乱的知识进行梳理，使其有一定的头绪。即抓住每个专题的历史知识提纲挈领的进行高度归纳概括，使其在对本部分内容系统学习掌握之前，在头脑中有一个较为清晰的知识结构轮廓，给人一种一目了然之感，这样以来，就会在学习时抓住根本，同时也会消除畏难发愁的心理。然后只要本着万变不离其宗的原则进行学习，所有具体问题就会迎刃而解。

　　如：八年级上册《世界历史》中的第20课《俄国、日本的历史转折》知识结构可以这样梳理：俄国废除农奴制：俄国盛行农奴制，资本主义发展缓慢，农奴暴动频繁，农奴在法律上成为自由人，地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活，农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但必须出锭赎买。是一次自上而下实行的资产阶级性质的改革，有利于资本主义发展。保留大量封建残余，但加快了俄国资本主义的发展，成为俄国近代史上的重大转折点。

　　其六，集中归类法

　　此种方法就是将性质类型相同或相近的有关历史知识，按照一定的`顺序、规律进行有机的分门别类的集中归纳后，进行各个击破式的分类学习记忆。

　　如在学习中国古代历史上的改革变法时，可把所有改革变法方面的历史知识，按照先后朝代及年代的历史发展顺序，列成表格形式进行集中归类。此表的内容可包括以下几个方面：朝代、时间、人物、改革或变法内容、影响及意义等。

　　学习初中历史要讲究方式方法，如果有正确的学习方法加上端正的学习态度，历史成绩一定不成问题，下面就为大家介绍初中生必须掌握的20个历史学习方法，如果能把这20个方法全部掌握，并灵活运用，相信能够轻松击破初中历史的各个考点，下面具体来看：

　　初中历史20个高效记忆法

　　1、朗读记忆法（口腔肌肉法）：

　　利用晚读时间，反复朗读课文，争取做到让历史知识脱口而出。

　　2、感官协同记忆法：

　　记忆时调动视觉、听觉、触觉共同参与记忆过程，高度重视眼看、耳听、口念、手写、脑思等多种感官协同作用。

　　3、设身处地法（联想法）：

　　想象历史场景，与历史人物对话，让自己有身临其境的感觉，可加深对历史的理解，从而易于记忆。

　　如复习到维新派与封建顽固势力的论战，可以想象自己是维新派中的一员，正与顽固派展开关于要不要变法的激烈论战，最后你取得了胜利！

　　再如民主革命思想家陈天华有两部著作——《猛回头》和《警世钟》，可一边记为“一个叫陈天华的人猛回头，撞了警世钟”，一边想象一个人转头并做撞钟的动作。

　　4、反复记忆法（循环记忆法）：

　　学历史不必花太多、太长时间，只需要反复利用较少时间，如每天就花几个十分钟来看课本，这样对于熟悉课本有很大用处。总的来说，记不记得住关键是看重复的够不够。所以记忆历史要有恒心和耐心。

　　5、睡前记忆法：

　　每天利用睡前十分钟看（或回忆）一遍需要记忆的知识，这样你的历史会很棒的。

　　注：对于像考试、比赛等情况的短时记忆，你可以利用此法达到最理想效果。当人从睡梦中醒来时，大脑记忆状态所受的干扰最少，你所能回忆的事比你平时清醒状态下多的多。遗忘在睡眠时速度最慢、白天活动时速度最快。

　　6、顺藤摸瓜法：

　　以时间为线索（藤），回顾历史事件（瓜）。回忆时，按时间顺序，回想历史事件及与该事件相关的发生背景、经过、结果、影响等。

　　7、观察法：

　　从表面上看某些历史事件是有一定的规律可循的，平时善于观察、探究，找出其中的奥妙，就可以为记忆服务。

　　如：东西南北翼五个王中，名字笔画最少的王是冯云山（12画），名字笔画最多的王是萧朝贵（32画）。

　　8、交叉记忆法：

　　先按老师上课的思路进行记忆，将每一课的思路整理清楚，再沿着思路看课文，看到同种性质或类别的历史事件时，联想到另一历史事件，进行交叉记忆。

　　9、问答式记忆法：

　　经常与同学相互提问，找到自己听课看书的不足，及时回头“补救”。（不要以为是在浪费时间，提问的过程也是复习的过程，不仅被提问的同学，提问的同学，也能通过提问，了解自己复习的不足。）

　　10、浓缩记忆法：

　　将每篇长长的课文浓缩、简化，形成知识链条，着重记忆重点知识。（可增加大脑对知识信息的容量，减轻记忆负担，但要注意浓缩的部分应该是最精华的部分。）

　　11、归纳、拓展法：

　　先把繁杂的历史知识归纳为几个字，并写到稿纸上，然后看着归纳的知识点进行拓展，联想课本上的相关内容。

　　如《南京条约》的内容可归纳为割地、赔款、通商、协（定关）税四个小点，然后再拓展具体割占的地名、赔款额……

　　12、各个击破法：

　　坚持每天复习一个要点，日积月累来积累历史知识。

　　13、谐音记忆法：

　　（1）1785年，日本人所绘的地图证实钓鱼岛属中国领土（该时间可谐音为“一起跳八舞”）

　　（2）1492年，哥伦布发现新大陆（该时间可谐音为“医师救儿”）

　　（3）1519年麦哲伦开始著名的环球航行；同年著名绘画大师达芬奇病逝（该时间可谐音为“医无医救”）

　　14、口诀、顺口溜记忆法：

　　如果把某些历史知识编成口诀或顺口溜，读起来琅琅上口，就会在短时间内记住它并保持长久不忘。

　　（1）清朝的皇帝：（奴尔哈赤、皇太极）顺康雍乾嘉、道咸同光宣。

　　（2）《南京条约》开放的中国第一批通商口岸：广、厦、福、宁、上。

　　（3）《天津条约》中的通商口岸可记为：汉口、九江，南加镇；沿海营，烟加汕；岛上还有琼台淡。

　　（4）中国各朝代的顺序：三皇五帝夏商周，春秋战国乱悠悠。秦汉三国东西晋，南朝北朝是对头。隋唐五代又十国，宋元明清帝王休。

　　15、课堂记忆法：

　　利用上课短暂的40分钟，尽量把老师所讲的知识当场记下来，不应让40分钟白白流逝，以减轻课后复习的负担。而课后复习重点看那些没记下的就可以了。

　　16、笔记记忆法：

　　记笔记很重要，把每一次的笔记总结起来，就组成了一个知识网络，学习就容易多了。

　　17、错题本记忆法：

　　准备一个错题本，将考试、练习中做错的或不清楚的题抄下来，每周将答案盖住重做一遍，避免以后再错。（出错的地方往往是不熟悉课本，或对某个知识点不理解造成的，通过错题可以了解自己复习的不足。）

　　18、纸片记忆法：

　　将历史课本的一些重要知识点整理到小纸片上，随身携带，一有空旧拿出来扫描一下，加深记忆。

　　19、“蔑视”记忆法：

　　对于一些很重要的知识，如果产生一种“一定要背下来”的想法，将会给自己带来很大的心理压力，读来读去都记不住。我们应看轻它，并联系实际，认真读，这样便可以很快记下来了。（这才是最佳的心理战术！）

　　20、临时抱佛脚法：

　　临到考试猛看几天。（对于平时不注意复习的同学，这一方法也许比较适用，起码说明你还是比较看重你的历史成绩的，但学习哥要提醒这部分同学，注意上课做好笔记，否则临到考试你连佛脚都没的抱！）