大学生家庭教育的特点

　　大学生家庭教育的重点内容是针对大学生的心理特点和德育，以世界观、人生观、价值观等为主要内容，从而促进大学生成长成才。大学生家庭教育是幼儿、中小学阶段家庭教育的延续，在教育内容上应有较大转变，即由中小学阶段的以培养智力因素为主的局面转为以培养非智力因素为主，积极配合学校和社会对大学生进行综合素质的培养。

　　父母的价值观念、文化观念乃至生活观念是家庭的“人格”所在，它集中反映了一个家庭的个性和精神面貌，对子女的人格影响巨大。其特点有以下几种：

　　（1）目的更多样。

　　即大学生家庭教育应当以专业发展、职业准备、心理承受能力等方面为目的，希望孩子能够成长为专业基础扎实、综合素质高的人才。

　　（2）内容更丰富。

　　大学生家庭教育的内容不仅包括三观教育，还包括人际相处、职业选择、人生规划、爱情婚恋、心理适应等内容。

　　（3）途径跨时空。

　　大学生家庭教育总的来说是一种“远程式"的引导。主要是通过电话、电子邮件、书信等线上方式进行。

　　（4）方法重互动。

　　在大学生教育活动中要求父母和大学生相互学习和合作。父母向大学生学习新事物、新观念；大学生向父母学习社会生活经验。