用WORD写自我介绍的教案

用WORD写自我介绍的教案

　　一、教学目的:

　　练习输入“我的介绍”的内容，使学生更加熟练掌握用拼音输入法输入汉字。 认识到全角字符与半角字符的区别与改变状态的操作方法。初步了解字库，理解全角与半角的区别。

　　学习如何修改文章中的单字进行插入、删除、修改的编辑操作。掌握对单字的编辑。

　　通过练习培养学生动手能力；通过输入有意思的文字内容提高学生对使用Word的兴趣。

　　二、教学内容

　　练习输入“我的介绍”的内容。

　　认识到全角字符与半角字符的区别与改变状态的操作方法。

　　学习如何修改文章中的单字进行插入、删除、修改的编辑操作。

　　三、教学重点与难点

　　重点：练习使用拼音输入法输入“我的介绍”

　　难点：对字进行插入、删除、修改的编辑操作。

　　四、教具准备

　　教师用计算机、学生用计算机、

　　五、教学过程

　　1导言与复习

　　A、 使用Word处理文字的过程是什么？（启动、使用、退出）启动

　　中文输入法的方法是什么？

　　B、 导言（师）：我们学会了在Word中输入汉字、词和自造词。这样，

　　这些内容就可以组成段落，以至于文章。我们这一节课，就试一

　　试使用字和词，组成一个有意思的文字内容。

　　2新授课

　　A、 用Word介绍自己。

　　师：我们先试一试写一篇介绍自己的小文章，划线的地方请你自己输入。

　　学生练习，启动Word，输入下面的文字： 我的介绍

　　姓名：

　　性别：

　　年龄：

　　学校： 小学

　　班级：年级班

　　最喜欢的人：

　　原因：

　　最喜欢的动物：

　　最喜欢的花：

　　最喜欢的吃的：

　　最喜欢做的事情：

　　最喜欢的电视节目：

　　注意：学生练习时，不必输入下划线。但要特别注意回车符号。每输入一行，敲一下回车键，插入光标就会换到下一行的`开始位置，而上一行的末尾出现一个段落标记。它的作用是告诉你在这里结束了本段，换行到下一段。

　　B、 全角字符与半角字符

　　师：在计算机中有一个字库，所有英文字母、数字和符号都在里面，每一个英文字母、数字或符号都占一个位置，是一个半角字符。 汉字是方块字，一个汉字要占两个位置，所以是全角字符。在中文文档里有时候为了美观、整齐，让英文字母、数字和其它符号也显示成全角字符。从外表看，全角字符与半角字符高矮一样，但正好宽一半。半角字符标记是

　　，全角字符标记是

　　。转换的方法

　　；一种是有两种：一种是用鼠标单击

　　使用组合键

　　+ 中的

　　。

　　教师演示改变全角/半角状态，让学生观察两种状态的区别。

　　C、 修改文章中的错别字

　　师：在输入文章的过程中出现错误是难免的，关键是我们会不会修改文章中的错别字。修改错字时，我们可以先将错误的字删除，然后再将正确的字插入在删除的地方。 删除错字时，首先用方向键（←、↑、→、→键）将光标移动到需要删除的错字的后面，然后敲一下键盘上的退格键

　　（Backspace），就可以将错的字删除。

　　为了在快速移动插入光标，可以将鼠标指向需要移动的位置，然后单击左键，文本编辑区中的插入光标会快速移动到这个位置。 当需要在文章中插入文字时，先将光标移动到需要插入的位置，再输入要插入的文字。在插入状态下，计算机会将输入的文字自动插入光标所在位置，插入字符后面的内容将重新自动排列。 Word中有两种输入状态，一种是插入状态，另一种是改写状态。在插入状态时，输入的文字自动插到光标所在的位置；改写状态时，插入字符后面的内容会被输入的内容覆盖、取代。在Word中，使用 ［Insert］键改变插入状态或者改写状态。

　　3练习

　　将课堂练习中的“自我介绍”输入完成。

　　4课堂小结

　　师：今天，我们练习了使用Word字处理软件处理一段文字的功能。在输入文字过程中，每当敲一下回车键，就会自动换一行。在上行的末尾出现一个段落标记。除此以外，我们还学习了关于全角/半角之间的关系；学习了如何对文章中的单字进行插入、删除、修改等操作。