这个学期,在副校长主管和学校各位领导的指导下,在各处室的配合及广大教师的支持下,围绕学校工作计划,总务处全体工作人员本着为教育教学服务、为师生服务的宗旨,尽职尽责,努力工作,圆满完成了本学期工作计划。现将工作总结汇报如下。
一、用心做好服务工作
工作中树立全局观念,只要教育教学工作需要,都无条件服从。对于各处室、年级组、期中期末考试等各种活动和会议都能够做好会场布置、环境卫生治理、校园美化建设等一系列后勤服务,使每项工作得以顺利进行。
二、财务工作力求规范
能够正确执行预算、厉行节约,严格执行会计制度。实行收费项目及标准公示制度,开学初依据海东市物价局核定的收费项目,在校门口及时张贴开学通告,公布收费项目和标准。认真做好收费相关准备工作,精心组织好开学收费工作。在各位班主任老师大力支持下,取得良好的效果。
财务人员能够认真搞好财务核算,工作中能严把财务关,克服困难,严控资金支出,资金力求用在刀刃上。坚持规范的财务审批手续、实行主管校长审批制度,做到了各项收费和资金使用合规合法、清晰明了。
三、不断加强内部管理
开学初适逢学校刚刚建立,学校总务处人员及早介入,在学校施工还没有完成时就进入学校,规划学校各建筑物的使用分配、办公物资的计划购置、后勤人员的寻找聘用、各项配备物资的清点验收等工作,保证了学校顺利入住和正常开学。
为了进一步加强校产管理,更好地保管、维护公物,使公物损坏降低到最低限度。各种办公耗材购置后及时入账,领取时及时进行记录并签字领取,办公用品使用做到了高效、节约。加大公物管理检查力度,做到当面检查、登记,开学初,对各班级及办公室的公物及时登记造册,并承包到人。制订并公布了《树人高级中学财产管理办法及赔偿标准》。学期结束前,对教室和宿舍财产及时进行检查,发现人为损坏的及时要求学生按照标准进行赔偿并及时维修。牢记后勤工作为教育教学服务、师生服务的宗旨,不断增强服务意识,提高服务质量,维修工作做到及时,确保教育教学工作正常有序进行。
进一步规范食堂管理,食品采购,确保质量和食品的卫生。采购物品坚持索证制度,不购三无产品、过期食品,严防食物中毒。确保食品安全卫生。在日常水电服务管理上继续深入实行精细化管理。水电维修实行登记制度,做到及时发现及时维修,保证了教室、宿舍及其它场所的水电正常运行。坚持月结月报,每月水、电按时抄表统计,按期结算各项费用。
进一步规范物品采购,在开学初就制订了《树人高级中学办公物品采购管理办法》,物品采购采取先由各使用部门上报《物品采购申请表》,大宗物资采购经过校务会研究决定,采购前必须经过三方询价的采购流程进行,做到了物品采购有计划、有比价,避免了学校资金的浪费。同时尽量按照上级部门要求,学校办公耗材采购尽量通过政采云平台采购,物品采购做到了合理合规和节约高效。
四、安全工作常抓不懈
安全工作职责重于泰山,在工作中把安全工作当头等大事来抓,防火、防盗、防食物中毒工作常抓不懈,配合思政处抓好校园安全保卫工作,不断增强安全意识,警钟长鸣,时刻牢记职责重于泰山,确保师生安全和正常的教学秩序。另外较好地完成了本学期其它各项繁杂的突击性、偶发性、业务性工作任务。保证了整个学校教育教学秩序的正常进行。
六、这个学期完成了以下具体工作
1、维修方面
维修配件采购;水电网络维修工具购置;部分路灯加装(加装太阳能LED灯头);校门口防撞墙制作及挡车球购置;学生食堂改造及维修;微机室静电地板更换;梦想中心教室装修及器材安装;广播室及班班通器材维修更换;安装双电源自动切换装置;锅炉维修;开水锅炉清洗保养;疏通各处下排水道;消防器材的维护维修;顺利通过了学校建筑物消防验收。
2、固定资产购置及管理方面
配合教育局对配置的各种财产清点验收,确保账物相符;购置了数码相机两台,彩色激光打印机1台,彩色喷墨打印机3台及各办公室需要的办公用品和水电及网络维修工具和耗材,基本满足了学校正常运转的需要。
七、存在不足方面
在维修方面,还要加强与各处室联系,变被动服务为主动服务,进一步提升服务质量;由于学校刚刚成立,总务处人员配备不足,一定程度上影响了部分工作的及时开展;我们将在今后的工作中努力学习,不断提高业务水平,为我校师生带给更优质的服务,争取更大的胜利。
下学期工作要点
1.协助做好报告厅灯光及幕布安装施工的监督协调工作。
2.完成学校公务车辆的.接收及相关手续的办理。
3.继续规范财务管理工作,财务账目管理做的日清月结、帐帐相符、帐物相符。
4.继续做好水电暖设施的日常维修工作,对经过一学期的使用发现的普遍性的问题,积极与施工方联系进行维修,需要自己解决的及时维修解决。
5.继续规范各类物资采购行为,采购前进行多方比价,力争采购到物美价廉的物资,争取把有限的资金用到刀刃上。
6.加强统计工作,按要求及时统计上报各种数据,同时做好资料收集和整理归档。
7.加强食堂卫生管理,确保食品安全。
8.做好学校绿化工程的管理协调工作。
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