小学四联四查工作总结

小学四联四查工作总结1

　　校务班子深入了解“四联四查”工作是县教育局领导关注的工作重点，也是中心学校教学管理的重要举措，是能切实促进学校教育教学工作的重要办法，因此我校特别重视“四联四查”工作的推进，现将3月份我校在“四联四查”方面的工作总结如下:

　　一、取得的成绩：

　　1、青年教师培养

　　制定了青年教师培养方案，有青年教师3-5年发展规划，有考核方案与奖惩措施，召开了青年教师民主生活会。为了提高新教师的课堂组织能力，我校在3月份组织了新教师展示课活动，为新教师提供平台，帮助新教师快速成长。

　　2、联系班级

　　校务班子深入了解每位新教师的情况，吴校长听包联班级老师的课程3次。对于所包联班级的班会课，校务班子成员都积极参加。

　　3、联系困难学生

　　利用学校的组建的微信群与困难学生家长进行交流沟通，宣传资助政策、帮助学生办理资助手续。老师们利用课余时间与包联学生谈心，辅导学困生。各老师利用微信、电话与家长联系，家校合作，共同提升学生成绩。

　　4、听评课

　　师徒相互听评课、听评新教师汇报课，互相学习共同进步。校长推门听评课，督促青年教师成长。教师互听课笔记清晰，对于优缺点记录详细，有反思。

　　5、参与教研和论坛

　　吴校长参加指导业务论坛1次，主持业务论坛1次，3月份开展业务论坛活动一共2次。全体教师利用论坛活动，交流教育方法方式和心得体会，促进共同进步。

　　二、存在的不足：

　　1、校本教研内容形式单一，需要进一步丰富。

　　2、校务人员在所联系班级听课节次太少。

　　3、对所包联困难学生的关注程度不够，未进行家访。

　　4、班级动态文化需要及时更新。

　　5、示范课、展示课评价记录不全,对包联教师听课评价记录不全。

　　三、具体整改措施：

　　1、每月中旬前确定下月教研活动主题，依据实际需求开展教研活动。

　　2、对照“四联四查”考核细则抓好落实。

　　3、校务人员应主动积极关心所联系班级，抽出时间参加听课活动。

　　4、利用家校共育微信群和家长取得密切联系，利用周末时间对包联学生进行家访。

　　5、及时督促各班班主任对本班班级动态文化进行更新。

　　6、对于听课评价记录不完整的教师，将在学校QQ群中予以通报，督促整改。

小学四联四查工作总结2

　　为了贯彻杨局长提出的“四个抓落实”精神，全面深化自主教育改革，我校在中心学校的引导下扎实开展“四联四查”工作，进而推动学校教育教学工作健康发展。现将我校4月份的四联四查工作总结如下：

　　1、联系青年教师

　　青年教师座谈会。根据青年教师的一技之长和自身特色，量身定制培养方案。闻校长耐心询问青年教师们的`生活和工作中存在的困惑和问题，并及时解决。

　　2、联系班级

　　深入班级推门听课。我校闻校长深入包联班级，了解班级基本情况，与建档立卡学生深入交谈。并不定时推门听课，对包联教师的课堂进行指导。

　　3、联系困难学生

　　时刻关爱困难学生。通过与困难学生沟通交流，深入地了解学生的生活学习情况和心理情况，针对学生的困难，提供力所能及的帮助。并利用学生资助政策，缓解困难学生家庭经济压力。让学生安心学习、快乐学习。

　　4、听评课促成长

　　青年教师展风采，教学比武促提升。开展青年教师教学比赛，在全体教师中营造了浓厚的教学氛围，树立了教学榜样，形成了你争我赶的教学态势。同时也加强了我校青年教师教学基本功，进一步提高了教师专业素养和创新能力，充分发挥了教学竞赛在提高教师队伍素质中的示范引领作用。

　　5、业务论坛常开展

　　在4月份的业务论坛活动中，闻老师的《培养学生良好的听课作业习惯》指导教师们培养学生良好的学习习惯不是一蹴而就的，我们教师必须有足够的耐心和毅力，反复教、教反复，一丝不苟，持之以恒，小抓习惯，大抓教育。曾老师的《在阅读教学中如何落实字词教学》帮助老师拨开了字词教学的迷雾，多种方式的字词识记法大大提高了课堂效率。

　　6、第一次质量检测分析会

　　考前的备考会和考后的分析会，通过真实的数据、精准的分析、负责的态度、有效的措施，进一步增强了教学质量意识，使全体教师明确了下一阶段的努力方向，鼓舞干劲，砥砺前行。

　　7、建设书香校园

　　(1)利用课间操，开展读书活动，养成爱读书的好习惯，增强校园的文化气息，更培养了学师生们爱读书、常读书的好习惯。

　　(2)开展优秀作业评选活动，通过美观作业的评选，弘扬了中华优秀文化传统，增强了学生写规范字、用规范字的意识，潜移默化中提高学生汉字书写水平。

　　存在的不足

　　1、教师民主生活会活动开展的不够深入;

　　2、师徒结对活动不够扎实，部分教师听课不够积极;

　　3、校本教研内容不够丰富;

　　4、家访活动开展力度不够;

　　整改措施

　　1、扎实开展民主生活会，提高老师责任意识;

　　2、严格执行四联四查考核细则和教学管理制度，加强督导;

　　3、创新校本教研内容;

　　4、加大走访力度，深入关爱困难学生