二年级备课组总结

二年级备课组总结1

　　本学期，高一英语备课组在年级领导的关心下，全组教室的大力配合下，圆满完成了各项预定任务，现总结如下：

　　一、计划完善，人人有任务。

　　学期初，我们根据校历和高一英语备课组的实际情况制定了切实可行的备课组计划。从时间到人员再到任务，责任明确，分工合作。到期末考试总复习前，我们共召开备课组会8次，进行了5次正式集体备课，参加教研组例会2次。没人都经过了一次中心发言，都撰写了一份优质的教学心得。写试卷分析5次，如期完成了各项教学任务。

　　二、在测试中我们严格落实各个考试环节，全批全改，务实，合作，高效，各次测试均真实有效，具有较高的可信度。

　　真实反映了高一学生英语学习的现状和教师的教学成果。为以后提高各班级英语成绩指明了方向。

　　三、严格落实。

　　在平时的集体备课活动中，我们严格落实，提前一周备课，坚持听课制度，互相学习，共同提高进步。每次常规检查我们都能做到保质保量顺利通过。

　　四、培养和谐的人际关系。

　　我们高一英语备课组虽然人数众多，年龄跨度大，性格差异明显，但在共同的工作中，我们注意培养和谐的人际关系，工作中相互帮助，生活上相互关系，形成了一支欢乐，合作战斗的团队。

　　以上是我对上学期备课组工作的总结，在圆满完成各项计划的同时，高一英语教学工作仍然存在一些问题。例如：优秀生与后进生成绩差距大，学生普遍对英语学习兴趣不大，且存在畏难情绪，学习方法不得当等。

二年级备课组总结2

　　本学期，我们七年级英语备课组的教学任务艰巨，教材内容多，学生成绩两极分化现象面临着严峻的挑战，但我们备课组全体成员，一如既往，认真地完成了教学工作。大概情况总结如下：

　　一、集体备课

　　集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，按照学校的教学安排，分别于3、4、5月进行了集体备课，主备者为叶东建、董娜和蔡雪静老师。集体备课有中心发言人、有教材分析、有教学反思等，共同探讨教学目标，教学重点，难点等。

　　二、学生活动

　　快期末时，组织学生进行词汇竞赛，旨在提高和掌握学生的词汇量。

　　三、辅导学生

　　加强对学生进行辅导。对待学业优等生，要有超前意识；对待学困生，要让他们掌握基本的词汇，句型和语法等基础知识。并及时辅导，对其作业进行面批。

　　四、公开课活动

　　开出了魏绍超和董晓燕老师的公开课。

　　五、质量检测

　　在每一模块教完的时候，我们会对整个模块进行词汇测试和模块测验，以查漏补缺。

　　六、期末复习

　　期末时，召开备课组会议，讨论，分工复习阶段的工作，备战期末考试。

　　以上是对七年级英语备课组下学期的工作总结。一学期实施下来，达到预期目的，使每位教师通过活动均有收获，使教学质量有更进一步的提高。总之，我们备课组每位老师，基本完成了本学期的英语教学任务。

　　七年级英语备课组

二年级备课组总结3

　　一学期的工作即将结束，本学期，我组语文教师立足岗位，团结协作，求真求实，教书育人，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。

　　一、认真学习理论

　　在过去的一学期中，我们备课组采用集体与个别相结合，实践与反思相结合，认真领悟基础教育课程改革宗旨，把前握课程标准传达的新的理念，新视角，新要求。牢固树立“工具性与人文性”的语文本质观，着眼重视“三维目标”为标志的语文综合素质砚，关注、双基的同时，密切关注学生语文学习的过程．方法．情感．态度和价值观坚持语文实践观。加强语文与学生生活，与其它学科的联系；倡导自主．合作．控究的学习方式，优化教学内容的整合，教学方法的选择和教学评价方式的改革。

　　二、努力上好每节课

　　实践是提高教学水平的唯一途径。本学期围绕“说话、写话”进行了教学研究。通过上超前课、交流心得体会等活动，提高实践水平，提高研究质量。本学期，我组有三位老师都以说话为内容上了校内观摩课。这三节课都或多或少地实现了课堂教学方式的变革，向新形势下的课改迈出了充满希望的一步，但是也存在很多不足，比如：内容的选择对于二年级孩子来说过于简单，教案的设计还缺乏层次性等等，以后我们会继续扎实地进行说话教学，为作文教学打下坚实的基础。

　　三、加强对年轻教师的培养我组有年轻教师

　　为切实提高她们的课堂教学水平，提高教学质量，我们经常相互听课并评课，及时交流自己的心得体会，总结得失。通过以老带新，相互学习，共同探讨，促进青年教师快速成长。

　　四、做好抓差补缺工作

　　在大面积提高教学质量的同时，教师们努力抓好了抓差补缺工作，抓好后进生的转化工作。教师们坚持不放弃每一个后进生，都以良好的心态接纳他们，以更多的关心呵护他们，相信每一个学生都能学到自己适合的知识，让他们在学习上有所进步，以提高他们的学习成绩及自信心。

　　本学期，我们备课组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位老师都能踏实，认真地工作，在各个方面都有所提高。以后我们会继续辛勤耕耘，争取有更大的收获。

二年级备课组总结4

　　本学期教学工作已接近尾声，现把本学期待英语组的教学工作作以总结：

　　一、集体备课。

　　我们把每周一下午第一节定为集体备课时间。教师针对本周及下周上课内容进行说课。讨论出新课的上课程序，改进的新教学方法；研究出上课的目标及重难点点探讨并解决课时难点的教学方法。通过讨论来解决上课时可能出现的问题，并作以相对应的对策。通过集体备课以期能在上课时达到最好的教学效果。

　　二、教学安排。

　　提前安排好每周的教学计划。把每个单元的知识点一一列罗好。我们定于每单元三小测试，一大测试。每周提前把这些测试题打印出来备用。每个单元结束后，通过这些测试来检查教学效果，再根据反应的情况查漏补缺！

　　三、主要成绩。

　　本学期学生们在听，说，读，写等各个方面得到了不同程度的提高。本学期各班学生的成绩也直线上升。各班平时的测试中，满分人数在增加，不及格人数在减少。今年复习中，我们攻破了单项选择，翻译题，及汉译英，连词成句这些难关，收效不错！

　　备课组的活动解决了教学上的难点，打破了以往的陈规，提高了教学效率，锻炼了教师调度课堂的能力。今后，我们将更加努力地工作，积极探索集体备课的新思路和新方法

二年级备课组总结5

　　今从备、教、辅、该、考几个方面对高一上学期教学经验进行总结。

　　1、备课

　　在每周三的备课过程中认真慎重选择选择教学资料，统一全年级教学进度，研讨教学方法，分析教学过程中的重难点。

　　2、教法

　　尽可能选择通俗易懂的授课方式，减轻学生学习负担的同时，又能达到高效的课堂教学；坚持推门听课，分析各任课教师教学过程中的优点和不足，及时的扬长避短，选择更好的教学方法。

　　3、学生辅导

　　在整个教学过程中，秉承“抓两头，带中间”的思想，采用分层教学的方式，尖子生加深拓宽知识面，中间生强化知识积累，后进生重点掌握基础，以期面向全体学生，提高教学质量。

　　建立生物兴趣小组。利用固定的时间和兴趣小组的学生共同解决他们的疑问，指导他们阅读正确的课外读物和学习用书

　　4、作业批改

　　作业批改过程中，及时总结学生出错的知识点，分析出错的原因和解决方法，避免以后在出错。对于不交作业的学生，要与他们面谈，并按时不交，同时教师认真批改，并指出错误的知识点。

　　5、考试

　　全年级教师轮流出试题，从而使知识点考查到位。

　　试卷中错误率高的试题重复利用，加强学生对错题的反思。

二年级备课组总结6

　　本期按照教学计划规定的任务，我组教师认真履行职责，如期完成了教育教学工作。现总结如下：

　　1.按照学校相关部门的要求，备课组认真开展各项工作，针对每章节内容，由一位教师作为中心负责人，组织备课说课活动。做到进度统一、教案统一、学案统一、考案统一。每一位教师在工作中认真负责，从备课听课到上课、从批改作业到辅导学生，每个环节都积极主动完成，平等对待每一位学生，得到了所有学生的高度认可。

　　2. 按照学校的统一要求，组织阶段考试的命题工作（共计2次）和阅卷工作以及试卷分析和讲评工作。认真对待考试中反映出来的问题，在以后的教学实践中加以改进。

　　3. 在化学课教学中，各位教师都十分重视差生转化、优生扶优工作。

　　4.针对新课改，本组老师从思想上到行动上积极响应：将新、旧教材进行对比，找出知识体系的异同；课堂设计上更加注重以学生为主体，引导学生自主探究；评价体系上更加注重学生能力的提高。不断培养学生分析问题、解决问题的能力和探索精神。

　　通过全体教师的共同努力，本学期化学备课组如期完成了各项教学任务，成绩良好。

二年级备课组总结7

　　在本学期的教学中，本备课组的老师努力适应七年级思想政治新课程改革的形势发展，顺利地开展思想品德课教学。

　　根据新课程改革的需要,积极探索新的教学模式，新教材内容与学生成长紧密结合，更多的强调实践活动，注重让学生获得知识的体验、感悟；注重知识的应用性；思想道德和政治观点的形成，促使学生在实践中不断进行反思、纠正和提升，注重利用成功带来的积极体验促进学生的学习，这对学生的可持续发展有着非常深远的影响。

　　这学期本备课组的老师继续发扬团体合作精神，认真上网收集教学资料的课件，努力实现资源共享，提高备课效率。互相听课，共同研究，探索更好的教学方法和路子，形成教学的互动，实现教学相长。现在的社会是学习型、合作型的社会，教师之间经验的交流是必不可少的，业务水平的快速提高，加速本备课小组成长为凝聚力强的团队。

　　备课组教师展开讨论，积极探索可行的教学方法，下一学期的做法如下：

　　1、引导学生关注生活现象,掀起学生学习的高潮，促使学生利用网络搜索、收集资料，更好理解和掌握课本知识。

　　2、积极开展研究性学习，挖掘学生的潜能，培养学生学习的兴趣。

　　3、继续发扬团结合作精神,取长补短,使教案精益求精.

　　4、适应现代教育信息技术与课程整合发展要求，运用新的课堂教学模式，提高课堂教学效率。

二年级备课组总结8

　　本学期八年级英语组在学校教导处，教研组的领导下，遵照新课程标准的要求下组织教学教研工作。我们八年级英语备课组从一下几方面展开教学教研工作。

　　1.抓常规，抓落实。不但要求老师要抓好备，教，改，辅，导各方面的工作，还要落实到位。做到精讲精炼，健康高效。在保证质量的基础上一定要为地生让路，不要占用太多的时间。

　　2.培养学生听说读写的能力和良好的学习习惯和生活习惯。

　　3.利用好小组，利用小组之间的竞争机制进行管理。利用好小组长，发挥小组长的监督和带头作用。老师在提出的要求时让全体学生都要知道，并要求学生按照要求完成，小组长协助老师管理。

　　4.对作业的批改做到有做必改，有做必查，注重质量。

　　对听写，默写，抄写及作文等方面都进行有针对性的训练。并分层次布置作业，让学生体会到成功的`快乐。对作业的批改和检查要及时，并对作业中的要求做出明确的规定，让学生按照要求认真做，并要求小组长监督到位，老师把检查中出现的问题要提出来并督促改正。检查时候按照之前的要求去检查，并形成一套管理制度。

　　5.公平对待学生，不歧视任何一位学生，做好培优辅差工作。

　　6.发扬集体智慧，打造四主健康高效课堂。做到资源共享，取长补短，共同提高。

　　总之，八年级英语备课组各位老师做到了统一进度，资源共享，团结协作，共同提高。

二年级备课组总结9

　　一、指导思想

　　二、主要工作情况

　　(一)、团结协作、相互尊重、不断切磋是我们备课组活动的一大特色。

　　1、严格按照永威的教学模式进行备课、上课，提高教师的备课质量和教学效益。

　　本学期我们认真学习“先学后教，当堂训练”高效课堂的教育教学理论，认真分析我们的学情校情，结合我校的课时安排，详细的设计出每节课的教案框架及适合我校学生的课件，做到提前备课，课前做好充分准备。课后认真地反思教学过程，及时地整改，并把教学中点点滴滴的感受写下来，从深层次上去考虑如何做的更好。从而不断提高课堂教学水平。

　　3、积极配合年级组做好月考、中段考试的命题和阅卷分析工作。

　　(二)、不固步自封，不安于现状，而追求卓越、锐意进取是我们工作的动力。

　　备课组活动对年级学科教学质量起着十分重要的作用，备课组是发挥集体优势的最小但又是最基本的团体，他能在第一时间内发现问题并解决问题，实实在在地进行学科教科研活动。目前我们备课组尚需在以往层面上深入展开教科研、更深入开展突破教学难点方面的交流、研究。我们坚信，抓好备课组活动是提高教学质量的基本工作。

　　三、不足之处：

　　1、教育教学能力和创新能力还有待于加强。公开课质量也有待提高。

　　2、集体备课还未能充分发挥出集体的智慧，备课质量还需提高。

二年级备课组总结10

　　本学期，我们高一语文备课组以促进语文教研，提高教学质量作为中心工作，深入研究，认真实践，齐心协力完成了如下工作：

　　1、这学期教学内容较多，如何让学生能在紧张的课时中扎实地掌握这些知识？为此，我们备课组实行了导学案制，即每一课的学案在制定之前我们都通过集体备课集思广益确定整体思路，然后由老师们分工完成。因此每课学案的设计既有相关的知识梳理，又有课堂学习环节，还有配套的精选练习，学案力求做到实用好用。在古文学习后，我们还增加了一个可以进行检测练习的巩固案，收到了较好效果。

　　2、坚持课前2分钟的课堂演讲。每节课前由1名学生进行演讲，演讲内容可以是名人轶事也可以是诗词歌赋，为的是借此平台学生能积累一些课外人文知识，提高学生学习语文的兴趣和他们的口头表达能力。

　　3、在古文教学上，我们充分利用现代化教学设备，在课堂上强化笔译、笔答，并当堂实物投影让学生更直观地认识问题解决问题。

　　4、认真上好作文指导课，作文指导成系列。在每次作文之后，我们都会写出作文指导讲评学案。学案内容主要是

　　①分析学生作文中出现的问题

　　②精选学生范文和精彩片段

　　③出示病文让学生集体修改。

二年级备课组总结11

　　本学期，根据学科实际和学校工作安排要求，本备课组所有成员一如既往认真工作，搞好集体备课、个人备课、上课、作业、检测、课外辅导等一系列教学环节，各项工作有序进行。截止学期末，各项教学工作都已如期完成。具体工作情况总结如下：

　　一、备课组成员的基本工作情况。

　　本学期，我们都做到了按学校教学纪律要求认真完成常规教学。本备课组未出现迟到、旷教、不备课上讲台的情况。备课组所有教师都能较好完成自己的教学工作任务。

　　二、按期完成教学复习任务。

　　为做到合理安排教学，并统一教学进度，学期初，我们经过协商制定了详细的教学计划，本学期的教学工作基本上是按预期计划完成的。

　　三、集体备课。

　　每周二上午的集体备课时间，备课组都会就本周所要完成的教学内容展开讨论，以把握好重难点的教学。

　　四、教学理念的更新。

　　随着学校教学条件的改善，本学期，本备课组成员通过参加多媒体演示课和多媒体示导课，都已能运用这一现代教学工具进行辅助教学，这一方面能激起学生学习兴趣，提高课堂教学效率，另一方面也能为重难点问题的解决另辟新路。

　　高一政治组

　　20xx年1月27日

二年级备课组总结12

　　从本学期开学以来，本备课组的老师们都各尽其责。本人担任一年级的数学备课组长，认真听从数学科组安排，努力完成学校各项任务。具体包括以下几点：

　　一、认真协助科组长安排，认真带领教师队伍集体备好每一节课，集体讨论教学难点的教学方法，对课题进行互相交流和探讨。并做好备课记录。

　　二、与教师们一起参加镇举办的各级教材分析会议，并对会议作出反思和总结。

　　三、组织教师们集体观看一些值得学习的教学光碟，并写观后感。提高教师的教学水平和能力。

　　四、为教师们准备一些有用的练习资料，如以往的单元测试，单元练习等。方便教师合理利用，对各班学生进行培优转差的工作。

　　五、经常检查科组的作业批改情况和作业量。

　　六、对各单元的成绩进行分析和总结，并找出问题，在集体备课室进行讨论和找出应对措施。

　　经过本次期中考试可以看出，我们的集体备课确实有一定的成效。各班成绩相差不太远，但是某些班级的成绩还要加强。针对期中考试分析来看，我们要注重以下几点：

　　一、要加强计算题的训练，坚持每节课课前5分钟的口算训练。要严格把关每位学生对计算的熟练程度。

　　二、今后将加强学生的读题审题能力，让学生能够自主读题，独立完成试卷。培养学生认真做题，养成良好的检查习惯，学会发现自己的错误并及时改正。

二年级备课组总结13

　　在学校各部门的领导下，本备课组老师积极工作，认真按学校的要求落实好教育教学工作，取得了一定成绩，现总结如下：

　　1、加强了教师的师德师风建设，备课组老师工作兢兢业业，尽心尽责，深得学生的欢迎。

　　2、认真抓好了教育教学理论的学习，在探索新课程的历史课堂教学模式方面做了一些有益的探索，充分发挥本组老师的力量，编制导学案，教案和课堂检测及单元检测，提高了课堂教学的水平。

　　3、认真做好了备课组活动，每周活动都做到有计划、有时间地点、有主讲人，有记载，坚持了集体备课，老师们都能根据本班学情，按课时备课，认真写好教案。

　　4、本组老师参加了市教研室组织的全市新课程培训活动，参加了学校组织的各种培训活动，在教科室组织的新教师展评活动中认真参加并开展了评课活动。

　　5、本组老师在教学过程中统一了教学进度，认真做好了每一阶段考试的准备，并做好了每一次的试卷评卷工作和试卷分析。

　　6、本学期是学生历史学科学业水平测试的年级，备课组编制了三本必修教材的复习资料，学生考试成绩达到了很高的及格率。

　　7、认真做好了期末乐山市统一考试，在乐山市统考中本年级获得全市第一名。

　　8、认真组织好了高二年级的历史学科知识竞赛，评出了三个等级，一等奖5名，二等奖10名，三等奖14名，很好的鼓励学生学习历史的积极性。

二年级备课组总结14

　　一学期的工作即将结束。本年度由我担任初中地理备课组组长，说实在的，在备课组中论教龄我不占优势，论资力更不敢说，说心里话，我其实从心底不愿意当这个备课组长，但事情已经决定，既然领导信任，就是有天大的困难咱也要上。所以，本学期开始，我首先与本组老师商议，制定了本学期备课计划，这一学期我们一学期计划为目标，开展一系列的备课活动。现简要回顾如下：

　　一、搞好教研集体备课活动。根据学校精神，本学期我们集体教研时开展了多次集体备课活动，首先由我带头，把单元的重点、难点，教学中可能遇到的问题做了说明，然后其他老师进行评议，或补充。目的只有一个，那就是使本单元的教学更完整、方法更适应学生，重点、难点更突出。其他老师也相继进行单元说课，每次为不同的意见还会争得面红耳赤，但最终明白了道理、认输的老师也会心中坦然、认为输的心服，认为值得——自己又知道了一个知识。

　　二、认真备课、上课，努力提高45分钟的课堂效益。我们备课组经常进行互相听课、评课活动，老师们开诚布公的说出自己的建议，有助于上课老师的素质提高。

　　总之，这一学期我们扎扎实实的干了些工作，也取得了一定的成绩，我们决不会为此而骄傲，我们要在下学期中把争创“优秀备课组”作为目标，争取更大的成绩。

二年级备课组总结15

　　本学期，我们根据使用相同版本教材的原因，二、三年级数学组进行了整合，合并成一个备课组，真正实现资源共享，加强了教师间的合作与交流，体现同伴互助、互学的精神，老师们充分发挥集体备课的优势，通过一期的集体备课，各有所获。

　　在开学初我们就安排好了每次的主讲人，在进行集体备课时，我们采取主讲人轮值制。由备课组长组织活动，主讲人就每单元的重点、难点的理解和突破及资料的使用发表看法，然后各组员讨论。通过讨论我们能及时解决在教学过程中发现的问题以及一周教学中的困惑，调整教学进度和要求，每次结束时，我们便会提前预告下周的主题，这样能带着问题经验来，带着收获回去。我们备课组积极参加各层次的教研学习，努力更新教学理念，提高教学水平。三年级的老师有了教过的经验，对二年级的老师有很好借鉴和指导，这样我们二年级的老师可以避免走弯路。在讨论三年级的内容时，我们二年级的老师也能根据自己对教材的把握谈出自己的设想，真正体现了集体备课是老师们智慧的汇集。

　　我们组7人当中有5个年轻教师，她们都要参加学校一年一度的新苗杯赛课，3人参加了片区的“五个一”竞赛，我们积极为上公开课的老师出谋划策，先集中讨论设计教案，然后在平行班试教，听课后老师们坦诚交流，提出各自的意见和建议，上课的老师虚心接受，经过反复修改，最后才在全校展示。