教授个人年终总结范文（精选8篇）

　　教授个人年终总结1

　　异常荣幸来到会山中学，我捧着一颗火热的心踏上讲台。开始我的教授教化生涯。也异常感谢学校领导和先生们对我工作的支持与赞助。在这半年里我深刻体会到了做先生的艰辛和愉快，我把本身的芳华倾注于我所钟爱的教导事业上，倾注于每一个学生身上。一个学期的工作已经停止，劳绩不少，下面我把一学期来的工作作一总结：

　　一、教授教化工作

　　这学年主要担负一年级的生物、八年纪的生物和九年纪的化学的教授教化及此中一个班的班主任工作。因为第一次上岗，对学生的思想、学习以及家庭环境等我都不清楚，必须得摸索课本，所以工作起来很吃力。新人便是新人。

　　由于经验的短缺，我的教授教化程度与其他有经验的先生相比是有差距的，这一点在考试中就浮现出来了。第一次月考以及期中考试，我带的帮造诣都很不抱负：二班和一班相比，差距都对照大。所以，我自身认为压力也很大。从这两次考试中，我认真总结了经验和教训。我认识到，光靠讲堂教授教化是弗成能很好地进步学生的造诣的。我为了教授教化常常找他们交心、交朋友，使他们懂得先生没有把他们"观扁"，建立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。

　　二、要进步教授教化质量。

　　（1）课前筹备：备好课。

　　①认真钻研课本，对课本的基础思想、基础观点，每句话、每个字都弄清楚，了解课本的布局，重点与难点，控制知识的逻辑，能运用自如，知道应弥补哪些材料，怎样能力教好。

　　②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、必要、措施、习惯，学习新知识可能会有哪些艰苦，采取相应的预防步伐。

　　③斟酌教法，办理如何把已控制的课本传授给学生，包括如何组织课本、如何支配每节课的运动。

　　（2）讲堂上的环境。

　　组织好讲堂教授教化，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的故意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的感情，使他们产生愉悦的心境，创造优越的讲堂氛围，讲堂语言简洁明了，降服了以前反复的搭档，讲堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，讲堂上讲练结合，部署好家庭作业，作业少而精，减轻学生的包袱。

　　三、工头工作。

　　在班主任工作方面，我异常看重学生的思想教导工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科课本对学生进行爱故国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教导。使学生能养成优越的班风、学风。班干部是先生的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项紧张内容。我培养了一位得力的班长。这些班干部能把班的学习和规律管好，为我减轻包袱。

　　我为他们定出要争取每星期都拿文明班的目标，各施其责。还常给班干准时开会，了解他们工作的环境，勉励他们勇敢开展工作。使班干能在同学中建立起威信，成为同学学习的模范。这学期跟其他班的同学打上几场架，我唯有语重心长地跟他做思想工作，慢慢把他转化，慢慢的打斗违纪的现象大大削减了，上课能遵守规律，并且异常积极回答问题，学习造诣也优秀。但照样不时呈现一些悲看的思想。为了把班的老例工作搞好，我每天都坚持早上七点前就到课堂，到班上了解学生的早读环境，对学生进行晨会教导。颠末一个的尽力，我们班的各项老例工作像早读、卫生、讲堂规律等都抓得对照好。

　　通过一个学期的工作，我认识到，作为一个没有经验的新先生，想要把课上好，把教授教化搞好，把学生的造诣搞上去，就必须支付更多的劳动，花更多的光阴。由于我教授教化经验的逐步积累，对学生指点力度的加大，终于将学生的造诣逐步进步了上来。其实，我们这些新先生在上学期的工作中，都十分认真负责，我在此中并不能算是最好的，还有许多新先生也都取得了相当优异了造诣。和其他有经验的老教师相比，我照样有差距的，在新的学期里，我将继承尽力，争取取得更好的造诣，成为一名合格的教师。

　　教授个人年终总结2

　　本学期在学校的统一计划支配下，顺利地完成了这学期的教导教授教化任务。为使往后的班务工作更好的开展，下面就本学期的如下：

　　一、日常行为规范的落实：

　　固然以前不停在抓日常行为规范，但都不是分外到位，这学期在新的要求下，我们班从各个方面重新规范。每天有专人负责反省两操环境；有专人负责课堂及卫生区卫生；有专人负责讲堂及课外纪律；有专人负责文明礼貌及方行举止；有专人负责学习环境。每天一陈诉请示，每周一评比，后果优越。

　　二、干部步队的组建和培养：

　　鼎力表扬干部长处，鼓吹他们的先进古迹，赞助班干部建立威信；在勉励干部勇敢工作，辅导他们工作措施的同时，更严格要求干部个人在知识、才能上取得更猛提高，在纪律上以身作则，力争从各方面给全班起到表率带头作用，以点带面。

　　三、狠抓教导教授教化工作：

　　应用班会向学生进行人生看及抱负教导，跟其他先生密切共同，从抓学习态度入手，每天抓好教导教授教化工作。这学期，我们班整体学习风俗浓厚，有一种比学赶帮的气氛。每天的早读有课代表和先生定内容，只要同学们一到课堂，就能能做到“入室既静，入座既学”了。

　　四、分层教导，转化落后：

　　我耐心做好落后生的帮教转化工作。针对本班的学困生，发明问题实时矫正教导，充分应用班会、召开座谈会、个别交心等进行语重心长的教导，从情入口、感之以心。多发明他们的'“闪光点”、多些“暖处置惩罚”给他们定目标限期改正，扩张积极分子步队，形成优越的学风和班风。

　　五、常常家访，配合教导：

　　家长的沟通是很紧张的，而且，家长也必要学习，必要和孩子配合发展。每一个家长都是很爱本身的孩子的，那么，什么是爱呢？爱，便是配合感想感染，配合分享，配合发展。我要求家长和孩子定一个配合发展的计划。我征询每个家长对孩子的教导的期望，以赞助我更多的了解孩子，使我的教导工作做的更具体，更到位。

　　对学生的评价必须考究策略。班主任要把握"鼓励胜于颂扬，表扬胜于批评"的原则，让学生"在勉励中发扬造诣，在微笑中认识不够"，在轻松开心的气氛中受到爱的熏陶，情的沾染，懂得理的澄清，包管学生康健地发展。

　　六、反思本身的工作，我觉得以后尽力的偏向是：

　　1、学生大了，教导教授教化措施要随之机动多变去适应他们；

　　2、学习累，要如何让他们学好又轻松？有兴趣不厌学？

　　3、对边缘生的指点要继承抓好，还须更耐心的指点。

　　总之，在教导学生“学会生存，学会学习，学会做人，学会劳动，学会创造”的本日，深感既劳碌而充足、又累而愉快。然则，只要我真诚地捧着一颗爱心，加深理论修养，在实践中继续完善本身，形成系统科学的工作措施，使班级工作再上一个新台阶。

　　教授个人年终总结3

　　时光流逝，万物更新，岁月在下半生里又划过一轮，回顾半年来的工作，彷佛什么都没做，又彷佛很慌忙，没有闲下来的光阴。静下心来翻观工作日志，有些许劳绩，也有几回冲动，都将封存在记忆里，作为生命的礼物，回馈给现在的本身，感觉人生很故意义。

　　一、新生的行为习惯养成教导

　　今年搬进新楼，首先对新生的行为习惯进行培养。从学生的一点一滴抓起。首先对学生进出楼的次序，进行兼顾支配。要求各年级按着必然次序进出楼和上下楼。要求学生做到“步要轻行要正”。颠末半年的教导，学生基础上可以或许自觉遵守纪律，走廊内没有喧哗声，上下楼和进出楼都可以或许按规定行走。学生行为习惯从小培养，相信会给孩子们人生奠定一个优越的根基。个别学生必要严加治理，细心引领，会变得越来越好。

　　二、外出培训和校内培训学习

　　今年参加旭日市小学二年级语文培训一次，系统的了解了部编课本的布局，对语文教授教化的成长偏向有了更深条理的理解。并把上级精神与本身的领悟转达给任课教师，让教师不走弯路。

　　参加了一次二年级《道德与法治》课本培训，明确这门课程是以儿童的生活为根基，主要是培养儿童可以或许康健、平安地生活。培养学生主动介入、谋划、创造的才能和交往、互助的意识。能认真完成集体交给的任务，充分体验集体生活的愉快。

　　前往沈阳岐山一小参加了辽宁省教导科学“十三五”筹划20xx年度课题开题大会，听了教导专家关于“如何撰写教导科研开题申报”的讲座，为一线教师提供了一个关于阅读的平台，借省里的立项，很好筹划我校的书香校园的创建，从而匆匆动师生的阅读兴趣，正筹备撰写开题申报。

　　与教导局朱玉宏科长前往大王杖子中心校听越春丽先生的整本书阅读导读课，并提出了指导性看法。

　　参加了担当者行动年会，在年会上10分钟闪电分享给本身人生又添了浓重的一笔，不只学到了很多专家先进的教导教授教化经验，而且对阅读推广更有了兴趣，并坚持一生要做这件故意义的事。

　　学习的历程便是充电的历程，让本身对低年级的教导教授教化工作有了基础的了解，在实际工作中起到引领作用。

　　三、阅读推广工作

　　1.图书角扶植

　　本学期，在实验小学和凌河小学树立图书角，进行了两场阅读推广讲座，从本身切身实际出发，现身说法，更多的是对本身工作的梳理，也是本身才能的晋升，在阅读之路上做着本身应有的供献，累着并愉快着！

　　2.整本书阅读推广

　　从暑假参加担当者行动高档研修班培训后，给本身的启发很大，很想带孩子们进行整本书阅读考试测验，对本身也是一次全新体验。因此本学期申请了彩虹花项目，争取到资金1000元，与闫浩的800元，我们配合购买图书144本，率领孩子们阅读整本书，我们共读了《青铜葵花》《爱德华奥妙之旅》《我妈说》《养家之人》《35公斤希望》《花婆婆》《和甘伯伯去游河》《爱德华》等，培养了孩子们阅读兴趣，有40多名孩子养成了阅读打卡的习惯，也曾应用三个星期，每天晚上在群里率领孩子们每天相约7：30，进行亲子共读。带动了家长也介入此中，真正让孩子毕生受益。

　　3.全市阅读推广

　　11月份，在教导局朱科长的组织下，进行了一次整本书阅读讲座。把本身外出培训和实践中的点滴经验讲给人人听，或许对教师们有点点启发，但对本身才能的晋升又是一次锤炼。也是一次重新学习的历程，查阅许多多少材料，有理有据地把整本书阅读的意义、措施、步骤及步伐都一一作了详细剖解，不知对人人是否有启发，但本身学到了许多。

　　4.一年级阅读教授教化

　　本学期担负一年级四个班级的阅读课，我们一起共读了《一课一诵》《我爸爸》《搬过来搬曩昔》绘本，《酷思熊》系类丛书共24册，从培养孩子的阅读兴趣入手，孩子们天生是爱念书的，只要先生正确引导，孩子们的阅读兴趣自然养成。有很多孩子不只在学校念书，在家里也坚持阅读，习惯成自然。也有些孩子因为家庭情况的影响，对念书不是很感兴趣，要继续慢慢培养。

　　四、走廊文化扶植

　　本学期，走廊文化在校长的精心支配下，我应用两个星期，认真排版，精心设计，把新楼一楼和二楼照片上墙，让孩子们可以或许在优美的和赏识的情况下念书发展。

　　五、组织大型运动

　　1.组织了一次“庆十一诵古诗”比赛，细心谋划，居心支配，撰写实施，总结，让学生在运动中晋升。

　　2.组织了一次“凌逸书香爱在重阳”教师念书会，让老教师热情飞腾，从而带动教师念书热情。

　　3.组织了一次“将来之星”评比运动，通过网络投票的方法，让孩子们喜欢念书，激发孩子的念书热情。并表彰了54名优秀学生。

　　六、一年级班主任工作

　　因为宝艳玲先生病假，所以吸收了一年一班班主任工作三个星期，在这三个星期里，与孩子们一起学习、发展，让我重温了20几年前的记忆，现在教一年级不像以前，性子急，有很多粗鲁之处，随着年龄的增长，对这些小孩子更多的是爱与相信，能更好地教会孩子如何去坐立行走，有无法想象的耐性去规矩孩子，去拥抱孩子。和孩子相处这三个星期，累着愉快着！同时，我也加倍体会到一年级教师的不容易，和孩子摸爬滚打，常常课下或余暇课带孩子们到办公室手把手教，耐心解说，打心里佩服！

　　七、教研方面

　　本学期，在教研方面发展很快，听了31名教师的课，每一节课对我来说都值得回忆，教师们认真的态度值得学习，认真研习的精神也值得发扬，本身在这方面要尽力学习。

　　总之，半学期的教导教授教化工作停止了，但我们的探究之路仍在继承，如何把教研落到实处，如何推广阅读，让孩子们真正动起来，读起来?有待认真思考，夯实根基，做精做细！

　　教授个人年终总结4

　　本学期我继承担负高三政治科教授教化工作，一学期以来我认真备课、上课,实时批改作业,讲评作业,做好课后指点工作;认真研究高考考纲和高考试题,探索高考动向;严格要求学生，尊重学生，发扬教授教化民主,使学生学有所得,不只学会知识,更学会做人,为学生走向社会打下了坚实的根基;并继续进步本身的教授教化程度和思想觉悟,顺利完成了期初制订的教授教化任务。现将一学期来在教授教化中的体会总结如下:

　　一、学生近况

　　大都数学生都能好学好问，一般都能都取得明显的提高，但不够之处仍突出，主要表现在以下几个方面：

　　1、根基脆弱点许多，综合做题才能较差，学习上不善于本身纠错总结。

　　2、知识面对照狭窄，知识点欠缺仍许多。

　　3、学习不注重科学措施，不能实时落实温习、巩固进步。

　　4、答政治题时仍然喜欢漫天撒网，针对性不强。

　　5、不善应用零碎光阴，闲散事对照多。

　　6、深入研究思考少，主动学习质疑少，学习被动，不爱动脑、着手。

　　7、有时易泄气，克服艰苦的勇气不够，自信心还需锤炼。

　　二、教授教化步伐

　　1、备好每一节课。充分应用材料，深入研究高考，包管备课质量，同时注意依据学生实际实行有效教法，包管讲堂上充分让学生运动。在课后，有效选择《凤凰台》中的一些针对性较强的习题让学生训练，这些都对学生的造诣有很大的进步，尤其是知识点汇总演习和错处反馈演习，让学生的造诣跃上一个新台阶。

　　2、精选习题，精肯定位。在系统的温习历程中，高三政治备课组筹备了得当学生特点，时量恰当、难度适中、紧扣时事的演习题，印发给学生。并注意做完批改，做好差错率统计，并针对学生在演习历程中呈现的问题做好试卷阐发，备好试卷讲评课。力争都做到练、阅、讲完美结合。

　　3、上好每一节课。我的原则是：一切环抱学生，让每一个学活跃起来，让每一个学生落实扎实、演习有效、效率高、着手动口动。具体说来，我采纳多种教授教化方法，如由学生上台讲、错题评分演示、学生总结措施等。

　　4、做好课后指点。课后需要的指点是增强学生知识的紧张措施。，我常常在办公室接收学生的提问，认真给他们解说。对付一些上课不居心，下课却来问的同学，我也不介意。让学生控制他眼前的难题其实是最好的教导措施。

　　5、收集网上信息，充足讲堂信息量。对此，我常常上网找一些其时最新的时事政治为配景的资料阐发题，使学生紧跟时代的足音，自在欢迎高考。

　　6、做好培优补差工作。学校有专门的培优补差计划，并为我们这些任课教师提了几个档次的学生姓名，做好他们的生活、思想、学习工作。一般来说，我主要针对学生的近况订定本身的培优补差工作，如果学生呈现心理不稳定，上课不专心的现象，我都邑主动找他发言，和他交流。我常常用我本身的亲身阅历去沾染他们，让他们知道我对他们是推心置腹的，从而有效的放松本身的心情，专心投入到学习上来。对付差生，我不停特殊的关注，常常在下课时分和他们随便聊聊，关切他们的学习生活。有需要的时候，给予措施上的指导。

　　7、千方百计进步本身的业务素质。我常常通过上网，和网上名家交流本身的观法，学习他们的经验，进步本身的知识素养;积极主动听课，向其他先生学习高三备考经验;最后，普遍念书，积累材料。

　　三、教授教化后果

　　1、进步了学生的政治造诣。学生反应政治比起以前学习起来容易了，分数相对进步了，难点相对削减了。

　　2、改进了学生学习的不良习惯，建立了高考自信心。

　　3、博得了学生的承认。

　　四、教授教化体会

　　1、与时俱进，真诚做人，扎实服务，精湛业务，晋升素养。任何时候，都要学习、朝上提高，钻研业务，永远谦虚务实，认真敬业。

　　2、要结合教授教化实际，敢于立异，敢于探索。

　　3、做好本身的本职工作，尽心努力。

　　4、教师更要自信，更要有一颗康健、积极的心态。

　　5、教师要继续积累教授教化材料和教授教化经验。

　　6、有一颗奉献之心，关爱本身和他人，尊重学生。

　　7、不要怕学生根基差，要想学生之所想，急学生之所需，从实际出发，用真诚冲动学生，用激情鼓励学生，用措施指导学生，用知识充足学生，用毅力推动学生，用创造转变学生。

　　8、教师要形成本身的知识体系和教授教化作风。

　　教授个人年终总结5

　　我已经从事幼儿园教导工作已有一年半了，在这一年半的时光里有苦也有甜。没卒业之前，我觉得幼儿园带小朋友很简单，但当我从事幼教工作后，才慢慢发明真正的幼儿园教导是要了解孩子在这个年龄段的性格、想法等各方面，这样能力更全面地教导他们。

　　罗奉民是个聪明又油滑的小男孩，平时爸爸妈妈为了赚钱，没怎么管他。想吃什么、玩儿什么爸爸妈妈为了忙生意都邑姑息他。开学那段光阴每天早上都邑带零食入园，以零食当早餐，小朋友们看见就都去围着他。

　　每当这时妈妈都邑说：孩子没吃早餐，就爱吃这些，不然就不吃器械。通过与妈妈的沟通交流，奉告妈妈这样是纰谬的，孩子的教导现在就必须看重，不然以后会加倍的欠好教导，养成一些坏习惯，而且零食当早餐吃多了欠好，影响孩子康健，孩子的营养充沛能力康健发展。在妈妈的共同教导下，现在罗奉民都邑在家吃过早餐再上幼儿园了，再也不是用零食当早餐的孩子了，身体也越来越棒。

　　尽管孩子年幼，但他们的自尊心很强，尤其是油滑的幼儿，我们更要坚持一分为二的不雅点看待他，尽量找出其闪光点以勉励他们提高。每个孩子都有他党肆光点，罗奉民也一样。他很有爱心。

　　有一次，我们班画画，其实他画画在我们眼里画的并欠好，然则看到他主动着手画了起来，很惊疑也很快乐，他拿着一张画蹦蹦跳跳的跑到我面前，大声的奉告我说：先生，这是我送给你的礼物！我打开一看，本来是一个穿戴裙子的女孩。先生，我画的是你呀。孩子天真的小脸望着我，这一刻我体会到了幸福的感到。我笑着摸摸他的小脸说：先生很喜欢，你画得很漂亮，谢谢你瑰宝！如果你懂事些，不那么油滑，先生会更喜欢你的。孩子受到了表扬，高兴的笑了。在这之后，罗奉民变了懂事了很多，再也不像之前那样满课堂的跑。孩子表达情感的方法很简单，平时他表现的很油滑，但你若耐心的和他交流，他就会乖乖听话。孩子便是这样，你爱他，他也会爱你。

　　抓住孩子党肆光点，实时地勉励表扬孩子，一点带面。让孩子对本身产生自信，并且信任先生，喜欢先生，当孩子喜欢一个先生的时候，你的话会更容易被孩子接收。

　　教授个人年终总结6

　　一学期的光阴转瞬即逝，XX书画苑异常顺利地完成了本期硬笔书法班教授教化。在先生的精心教导下，通过学生尽力的学习，学生的书写习惯、执笔措施、书法修养等方面都获得了很大的转变和进步，为了更好的开展好以后的教授教化特总结如下：

　　一、教师方面

　　1、作为硬笔书法的指点先生，认真观待每一次指点。课前备好课，从不上无筹备的课。在教授教化中注重学法指导，把理论与实践相结合。先生在黑板或习字本上写出示范字后让学生认真察观，然后逐笔解说，力争让学生把字写到最好。

　　在这一历程中，学生感到到先生对本身的信任，进步了本身的鉴赏才能，同时学习书法的兴趣也会更浓。当学生完成了本身的作品之后，应用课余光阴同学之间进行互评，从而让学生在互相学习中进步本身。先生在给学生批改作业的同时进行点评，针对不合学生不合的学习程度给予针对性评价，让每一个学生都在不合水平上得到进步。

　　2、在教授教化历程中较好的打消了不合学生的在学习态度和措施上的差别。由于书法班是学生自由报名，所以班级中学生的差别很大，既有根基对照好的学生也有对照差的学生，参差不齐。在教授教化中注重将学生分类，重点关注学习对照弱的学生，并下鼎力气培养和教导，使他在短光阴内有了对照大的进步，渐渐缩小与优秀学生的差距。

　　另外，书法是一个耐久演习的历程，贵在勤奋重在坚持，所以本教授教化班在一开始就放弃了急功近利的想法。首先从学生的读写习惯开始，从最基础的要求开始教导学生。一学期来通过师生的配合尽力学生提高很快，在写字姿势和读写习惯方面有了很猛提高，传统的书法修养有了很洪水平进步，分外是纯熟地控制了汉字的八种基础笔画，写字的基础功扎实了。

　　3、注重阶段总结与温习。每学完一个基础笔画，下一节课先生就让学生进行一次小的温习展示，让学生在继续总结训练中获得一步步进步。

　　二、学生方面

　　通过一学撇第掸习，学生对学习书法积极性进步了，乐学，想学，学习的后果也自然很好。他们在讲堂上，无论从基础的坐姿，照样基础笔画都可以或许做到稳中有提高。从整体观，他们的字从基础笔画到间架布局都对照好，字的布局也加倍牢固，字体也加倍雄健，程度有较大进步。

　　三、不够之处

　　在总结造诣和经验的同时，也必须清醒地观到存在的不够和问题：

　　首先，书法学习对照死板乏味，在演习历程中少少数学生学习积极性不高，自觉性对照差，不能较长光阴的集中注意力。在往后教授教化中，还得想一些法子来调动学生的学习积极性、主动性。

　　其次，便是部分学生到位的环境不是很好，主要是因班级作业没做完或参加其他兴趣班等原因旷课，以至于书写程度参差不齐。

　　在往后的教授教化中XX书画苑的先生们将进一步增强学习，继续总结教授教化经验，达到教授教化相长，以进步本身的执教程度，满足学生的需求。总之，在一学期的教导教授教化中，有造诣也有不够，我们将扬长避短，从而使往后的书法教授教化再上新台阶！

　　教授个人年终总结7

　　为了积极响应县委当局今年在全县“两考”会议的号召，我校在椒园镇中心学校领导的指导下，分手派出了部分教师到清江外国语学校、XX县第一实验小学听优秀先生和杭州西湖地区专家的优质课及点评。本周我校也举行了为期一周的“教授教化讲堂听课”运动，已于4月22日圆满停止。这次运动列位教师都高度看重，上课教师课前精心筹备，课后与听课的教师深入研究，探讨教授教化措施。通过这一运动，人人对课程标准有了更深的理解，对教授教化目标，教授教化重点、难点、教授教化策略等环节的设计与组合都有了较科学的把握，使教师的基础素质获得很大进步。下面从以下几点对这次运动进行总结。

　　一、运动组织有序，实施周密严谨。

　　依据中心学校的总体安排，将四月定位教授教化运动质量月，结合我校与水果湖小学的对接，每个先生都认真学习了水果湖教师的问题驱动教授教化法，另外还有两位先生到XX实小学习带回的经验，教务处特订定了此次运动。运动达调动广大教师积极进行课程革新，钻研课本，进步教授教化艺术的目的，为进一步推动我校的教授教化革新起到了火上浇油的作用。

　　二、参赛教师精心筹备，后果杰出纷呈。

　　几位教师都尽力营造让学生爱学、乐学的讲堂教授教化情况，精心组织教授教化运动。

　　语文先生杨序梅的“永生的眼睛”，杨光旺先生的“两位数乘两位数”的温习与回首都力争给学生提供“再创造”的通道，注重问题驱动式的学习方法，让学生在“听中学、讲中学”，教师的角色从根本上获得转变。在教授教化历程中，教师是组织者、引导者、介入者、评价者，把本身定位在是学生学习的伙伴、朋友的地位。上课时，先生们和学生的交流轻松开心了许多，讲堂氛围也就随之活泼了起来，学生也动起来了，只有在这样的气氛中能力让学生更开心地学，更主动地学。

　　三、对往后工作的思考

　　1、多听课，多写听后反思性的小结。

　　2、精心备好每一节课。

　　3、多学习、多交流。

　　4、始终要以问题为中心，通过对问题的阐发、办理和评价从而激发学生的求知欲。

　　总的来说，这次教授教化运动，教师们各有所长、各展风度，这次运动取得了必然的成效，达到了预期的目的。也希望通过这次运动，给列位教师带来新的思索，做一个钻研型的教师，匆匆进本身继续地学习，继续地提高。

　　教授个人年终总结8

　　对从事高三教授教化的教师而言，曩昔的一年是重要、充足而又充溢挑战性的一年。为了更好地做好往后的工作，总结经验，认识不够，我就本身高三英语教授教化工作做个小结反思。

　　一、增强研究，进步温习备考工作的针对性

　　在高考前我认真学习并阐发了高考题的类型，目的是总结纪律寻找突破口。从历年高考试题的整体研究中找共性;找趋势;开发性地抓温习备考，订定了针对性的温习。

　　二、订定计划，增强温习的目标性。

　　在期初我依据学生的具体环境，订定出了切实可行的温习计划，把温习分为三个阶段。

　　1、夯实根基，成长才能。

　　近年来高考英语渐渐着重于语言才能的考核，对语言知识的直接考核相对地削减了。因此，在温习历程中，巩固他们的各项根基知识，只有地基根深，能力造起高楼大厦，同时通过继续的语言演习，控制必然的技术。同时还要训练他们的学习习惯和正直学习态度。在此根基上，再通过系统的训练，来成长才能。

　　2、回归根基，强化重点专题训练。

　　进入高三后半学期，随着高考的临近，就依据学生的具体环境把握中档、低档题，偶尔给几个尖子出一些难题，大所述学生对根基知识的控制不牢靠。这时，温习的重点就放在查漏补缺上。将做过的试卷整理后，树立错题档案，补充知识漏洞，进行强化记忆和训练。

　　3、整理根基知识，回归高考题。

　　要在高考前夕找到优越的语言知识感到和运用才能感到就必须回归根基，整理巩固根基知识，用最充足、最满意的感到来加强本身的自信心。同时，应用这段光阴试着做几份有难度的模拟试题，做一些难题，学会找出每道题的切入点，从中总结命题利益和命题伎俩。同时做勤学生的信心培养。

　　三、具体教授教化步伐

　　1、狠抓词汇根基。

　　近年来高考英语大量的阅读考核，匆匆使学生要有必然的词汇量，因此，在高三我狠抓了讲义的单词短语的巩固和扩充，演习写句子，赞助学生扎扎实实地温习，要求逐一过关。

　　2、突破重点，注重实效。

　　这一阶段的温习要进行语法专项和题型专项的强化，为进步温习实效，我做好“三个突破”。

　　“三个突破”便是突破听力，突破阅读理解，突破书面表达。这三个大题在高考试卷中分值比重大，因此，我把它们列为高三温习的重点和难点。

　　听力训练坚持老例训练和专项训练相结合的思路。充分应用听力资料《百朗英语听力》。包管每天15—20分钟的听力演习;在听力讲堂教授教化中，进一步强化听力技术的训练。听前读题干及选项;听中记笔记或划出题干或选项中的症结词语;听后回忆信息，慎重选择谜底。同时指导学生充分应用手头的听力原稿，找出失足的原因。在光阴富裕的环境下，选择性的对比听力原稿再听。同时督匆匆学生课后对失足的听力题原文朗读。

　　阅读坚持精读与泛读相结合、课上与课下相结合的训练思路。挑选难度相当的阅读文章，在讲堂上进行限时阅读。坚持天天读的日常温习计划。应用难度适中的活页阅读资料，每天至少读2篇短文;注重阅读措施的指导，培养学生应对不合文体，抓主要信息点的才能。以细节题的解题才能训练为主，强化各项阅读技能训练，进步学生的解题技术。在做题历程中引导学生做到：快读文章笼统抓大意;带着问题回读文章，找到相关信息，认真阐发后，通过排除或比较来得到谜底。从而够助学生减轻阅读压力，进步阅读的信心和效率。教授教化历程给学生充分的光阴和空间，让学生通过演习、体验高考阅读的命题思路，并总结归纳得当本身的解题措施。

　　对学生写作训练进行有针对性的指导。引导不合条理的学生，找出自身的突破点。同时施展优秀学生范文的引领作用。激发学生的写作热情，赞助学生增添自信。

　　3、精选习题，优化训练。

　　针对高考才能考核的要求越来越高的特点，高三温习加大训练力度，让学生做足够量的演习题，是十分需要的。但训练必须讲求实效，不能不分试题优劣，失落臂训练后果，盲目搞题海战术。在材料的选取上，我以精制滥，认真筛选，让他们训练，然后认真讲评，讲命题根据，讲命题特点，讲命题思路，解说题技术，力争收到较好的后果。

　　四、狠抓教授教化环节，优化讲堂教授教化以匆匆进备考。

　　深入过细地备好每一节课。在备课历程中，我认真研究课本，力争精确把握重点、难点。并注重参阅相关帮助材料，依据本身的学生特点，认真备课本。

　　这个学期，为了进步讲堂教授教化的容量和质量尽量应用多媒体帮助教授教化。在充分备课的根基上，每节课都能以饱满的热情，温和、友善的态度面对学生，尽可能地包管每节课的教授教化质量，进步讲堂45分钟的效率。认真实时批改作业及试卷，并实时进行反馈，有针对性地进行解说。霉畚写书面表达的时候，尽量给学生面改的机会。同时，多应用午休或其他余暇光阴给一些英语瘸腿的同学进行补习。

　　五、高三教授教化的一些反思

　　(一)高考试题选材求新、求异的特点和向语段、语篇的理解与运用才能的考核着重，这就要求我们教师自身在注重本学科根基知识的系统性的同时，还要注意跨学科知识渗透才能和基础技能的培养。

　　(二.)要真正吃透高考考纲和高考对高三学生的才能考核要求，在温习教授教化历程中，必然要做到去粗取精，不要消费太多名贵的讲堂教授教化光阴去解说收效慢的知识内容。

　　(三)高考英语的总趋势要求高中教师要继续充电，迅速晋升自身综合素质。同时要研究如何赞助学生形成得当本身学习必要的英语学习策略，这对付高三备考的学生有很大的赞助。