英语游戏教学总结

　　1、Missing game

　　这个游戏主要锻炼孩子说的能力，适合所有年龄段的孩子。

　　游戏步骤：请孩子熟悉学过的卡片，然后请孩子闭上眼睛，将其中一张卡片或者实物藏起来，请孩子张开眼睛，先说出缺少的卡片/实物的名称，请最先说出丢失卡片/实物名称的孩子到前面来将它找出，给予奖励。

　　2、Touching game

　　游戏适合所有年龄的孩子，是练习孩子英语听力的游戏。

　　游戏步骤：老师将卡片或者实物摆放在孩子可以够到的地方，请小朋友在规定范围内听到口令后用手拍下相应的卡片，然后给予鼓励。

　　常用道具：橡皮锤

　　3、Guessing game

　　游戏是让孩子通过对以前所学内容进行回忆，根据老师提示，猜出物品名称。

　　这个游戏有多种进行方式，具体如下：

　　a、卡片

　　首先请孩子确认几张闪卡的名称，然后让孩子闭上眼睛，将其中一张翻转背面朝上，然后请孩子张开眼睛，凭记忆猜出这张卡片的名称，然后给予奖励。

　　也可以将卡片全部翻转，由老师提问：Is it a…?同意的孩子举手确认，再提示是否是其他的卡片，然后老师神秘的将卡片显示给孩子们，表示很兴奋的样子，给猜对的孩子们鼓励，然后同样方法继续猜下一张。

　　游戏适合中班以上的孩子，是练习孩子说的游戏。

　　b、实物

　　辅助教具：相同口袋若干个，或者盒子

　　请孩子熟悉所学实物的名称后，将实物分别放在不同的盒子中，老师快速将盒子顺序打乱，然后说出一个实物的名称，请孩子猜那个物品在哪个盒子里面。给回答正确的孩子鼓励。

　　这个游戏合适所有年龄的孩子，可以练习他们的听力，也可以练习他们说。

　　c、实物或者闪卡

　　将实物或者卡片分别发给三名小朋友，并放在他们身后，请其他小朋友猜他们都拿的是什么，也可以猜具体卡片的位置。

　　d、折叠卡

　　将所授单词的图片折叠好后，慢慢一点点的展示给孩子，让孩子通过感官来判断这张图片的内容，最终猜出单词的名字。可以进行复习，也可以在教学新词时使用。

　　e、魔术

　　教具：信封，小卡片

　　将几张事先准备好的卡片出示给孩子，然后把他们逐一放进准备好的信封当中，假装将口袋摇晃一下，请孩子猜里面卡片的名称，然后神秘的用手拿出卡片，当剩下最后一张卡片时，握着信封的手一起将卡片也握住，将信封口朝下适意孩子里面的卡片不见了，老师可以带领孩子四处找找，确定找不到后，老师往信封里吹一口气，表示卡片回来了，然后将信封再次朝下，使最后一张卡片掉出来。

　　4、Picking game

　　这个游戏是练习孩子听的能力，适合所有年龄段的孩子。

　　游戏步骤：老师说出口令，请孩子从熟悉的卡片中选出相应的那张。

　　这个游戏可以复习：闪卡、字母、数字、实物。

　　5、Matching game

　　这个游戏适合3至6岁的孩子，是练习孩子听的游戏

　　游戏步骤：将几对对应的游戏道具出示给孩子，然后打乱顺序，让孩子到前面来听老师的口令，找出对应的道具。

　　游戏适合教授字母大小写、数字、图片(五官、城堡拼图)。

　　6、Dice game

　　这个游戏适合3岁半至6岁的孩子，即可以练习听，也可以练习说。

　　适合复习：数字五官、身体器官、字母，各种闪卡。

　　7、Passing game

　　与击鼓传花游戏有不同，这里的passing game可以传递物品，也可以是传话游戏。这个游戏也可以分组游戏的方式进行。因此在分组游戏中我们会具体介绍它的用法。

　　游戏适合4至6岁的孩子，主要练习他们说和听的能力。

　　8、Hot and cold

　　这里并不是说冷和热的游戏，而是指通过外界事物反映的强弱，锻炼孩子判断能力的游戏。

　　游戏步骤：先让孩子熟悉一下卡片，然后请一名孩子到前面来闭上眼睛，老师将卡片藏在教室的一个角落，然后请孩子睁开眼睛找图片，在找的`过程中老师带领其他的孩子一起通过不同方式提示他，当孩子离卡片越近时提示的就越明显，反之就越弱。

　　这个游戏适合较大的孩子玩，并且要求老师对班级秩序掌控的很好。

　　9、Hop over

　　这个游戏是针对孩子对所学内容一段时间后的复习。

　　游戏步骤：老师将孩子学过的闪卡摆放在地上，闪卡与闪卡之间有一个孩子站立的距离，选择一个孩子到前面来，当他每说出一张卡片的名称后才能向前跳一步，跳过所有的卡片即获胜，给予奖励。这个游戏也可以是分组比赛的游戏，更大一些的孩子可以做追逐游戏进行。

　　游戏适合3岁半至6岁的孩子，是练习孩子说的游戏。

　　10、Music chair抢椅子

　　这个游戏可以练习歌曲和童谣

　　游戏步骤；几个孩子围着椅子边唱歌曲/说童谣边绕圈走，当歌曲停止时孩子就要立刻坐在椅子上，椅子数量比孩子少一个，没有抢到椅子的孩子将不能继续参加游戏，不断减少椅子的数量重复游戏，最终抢的椅子的孩子获得胜利，给予奖励。

　　这个游戏适合4至6岁的孩子

　　注意：老师控制歌曲停止的时间！

　　11、拉圈游戏

　　这个游戏类似于掉手绢，主要练习孩子对新学单词的反应能力。

　　游戏步骤：先请孩子熟悉两张学过的卡片，请孩子拉成一个圆圈坐下，老师顺时针方向边说同一个单词边拍孩子的肩膀，当老师突然变换单词时，被拍到的孩子要立刻站起来追老师，如果老师跑到他原先的位置坐下，则这个孩子继续点数孩子，如果老师这之前被他抓住了，则老师继续点数。

　　这个游戏适合5至6岁的孩子。

　　注意：游戏场地要足够大，避免孩子的追赶过程中受伤。

　　12、Monster game

　　这个游戏主要练习孩子熟悉句子，句型。

　　游戏步骤：老师先让孩子对学习的某一句子或者短语进行熟悉，然后将这个句子当成咒语进行情境游戏。每当夜幕降临时，Monster都要出来吃掉小朋友，但是如果小朋友说出咒语的话，Monster就会头疼的跑掉，如果小朋友说不出来的话就会被大怪物吃掉。

　　如果游戏的孩子比较小，那么老师就一直扮演Monster，如果孩子比较大的话，可以让被吃掉的小朋友来扮演monster抓其他的小朋友。

　　游戏适合4岁以上的孩子。