成长总结作文三篇

成长总结作文 篇1

当我们在思索一个问题时，我们通常都不会去找答案反而都会去寻问师长或朋友，假如说人类都没有努力去研究，到现在我们也不会有这么文明的社会，我们在做任何事时我们身旁当会有家人在指导我们，如果没有家人的指导说不定现在有许多有名的人已经走偏了，不过还是要靠自己的努力。

　　从前我是一个不喜欢客家话不会讲又的小孩子，我听得懂客家话，但是我都用普通话回他们大人。每当爷爷的朋友来家里时，他们都在用客家话对话，有时他们会用客家话跟我讲话，我都用普通话回他们，我觉得他们应该会觉得很奇怪，每次我回长辈时，他们都会说“客家人就要讲客家”我对这句话有深深的感受，所以我下定决心要学好客家话。

　　从原本对话都是客家话对普通话，到后来我们的对话都是用客家话对客家话那是因为有家人的当头棒喝，我的客家话从此的能力也从此加强了许多，我的希望是能拿到客家话中级认证及客家话中高级认证，这样不但可以拿到奖金也可以帮助一些不会讲普通话的老人家，怕他们万一问到不会讲客家话的人，我就可以去帮助他们了。

　　当我们在做一件事时，其实家人的一句话就有可能影响我们很深，就像我们在读书一样，如果我们没有老师提醒我们题目要怎么做，我们也不知道题目要注意哪里，每件事都是一样都需要人的提醒，但要分辨他带给你的是好话还是坏话。

成长总结作文 篇2

　　我们人生的第一次无法做到尽善尽美，但是只要勤于思考、勤于反省，我们将会获得心灵的释放，在反省和总结中成长。

　　“知人者智，自知者明。”这是老子的不朽良言。对于每个人而言，何尝不是这样呢？不断反省自己，在反省中变得明智；在反省中变得纯洁；在反省中变得坚韧。反省之前过程中的磕磕绊绊，总结经验和教训，在第一次中成长，使自己做得更好、更完美。

　　考试之前老师像一个活菩萨似的，为我们念经。千叮咛万嘱咐道：“据说，这回考试的计算量非常大，一定要认真仔细，不然一不留神就扣了分。不会做的题，先放着，做下一题，节约时间。”在考试的过程中一直磕磕绊绊，两个小时的时间，对于我来说，是不够充裕的。考试结束后，我终于松了一口气。但是倾听到别人在迫不及待地对答案，心中不停地颤抖起来。坐在座位上一直悔恨自己。为什么要修改答案，第一次的答案是正确的`？这么简单为什么当时没有想到？为什么要听别人的意见？一万个为什么也无济于事了，烦恼一直围绕在头脑的思绪中，扰乱了这一刻的好心情。偶然想起一篇文章中的一句话，“与其埋怨自己做错的事，还不如再努力一把。”想起来这句话后，烦恼也就烟消云散了，我便用手捂着脸，静静的回忆整个过程，找问题的原因，总结经验和教训。为什么我在考试的过程中一直磕磕绊绊呢？为什么，这是为什么呢？当老师问起那些名列前茅的同学，他们说，只用了一个多小时罢了。我终于知道了，为什么我在考试过程中一直磕磕绊绊。因为第一、我的基础不扎实，第二、我对这些题目相关的知识没有熟练的掌握清楚罢了！而这些，是对自己的所做、所想、所为都是很大的进步空间。所以我特别期待下一场的考试，一定要发挥真正的水平。一定要把台上的角色扮演得有情感、有生气，栩栩如生。

　　俗话说得好，“台上一分钟，台下十年功”，这句话说得可真没错啊！我的成功式是：反思+总结=成功。在反思的过程中，我总结了许多经验和教训，在“择其善者而从之，其不善者而改之”中我学会了要学习别人的长处，反省自己是否也有别人的短处。并且下一场考试中我取得了优异的成绩。

　　每一个人不曾起舞的日子，都是对成功的辜负。成长是一次长途旅行，是一步一个脚印的追求。请铭记：成功的背后，是日积月累的坚持，相信日积月累后，才能成功。“误落尘网中，一去三十年。”这是陶渊明的心声。“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”这是苏东坡在风雨途中的放旷心声。在反思和总结中成长，便是我的心声。

成长总结作文 篇3

生气，是一种情绪的表逹，每个人都有握紧双拳，感到气愤难当的时候。老师生气时，就像酝酿已久的火山，瞬间爆发，喷发的岩浆让遍野哀鸿，那一字一句的责备，就像剑一样，挑出了学生的错误，刺穿了学生的面具。当爸妈生气时，严厉的责备有如机关枪一样的扫射，批评着我，伤了我的心，使我感到无比的挫败。而当我感到内心不平时，我也会有生气的情绪。

　　犹记得刚升上小学时，我的身体里充满了好奇的基因，和同学相处得很愉快。但那一天，一群同学才下课便蜂拥至球场打篮球，那时大伙的个子小，而我是班上“鹤立鸡群”的“高”手，当然被寄予厚望，但那场球赛只因为我没投进一球二分球，分数被对方占了上风，某位同学马上在球场上毫不留情的对我破口大骂，甚至拳脚相向，而我也不甘示弱的“回敬”他几招，你一拳我一脚，在球场上扭打了起来，直到老师飞奔而来厉声制止，我们才停止打斗，双方愤愤不平的回到教室。那时的我，怒火高涨，眼中有火、腹中有怒意，恶狠狠的瞪着那位同学，真想把他生吞活剥吞进肚里，以抒发自己愤怒的情绪。

　　老师告诉父母这件事情的经过，原来以为会换上一顿责备，我已在心中拟好千百个“辩白”的对话，我要诉说自己的委屈、无奈，让父母站在我这一边为我出气。没想到爸妈却静下心来告诉我：“在学校，与同学意见不合、起争执是难免，但不应该以暴力来解决问题，而是该用和缓的情绪与同学沟通，寻找最佳的解决办法。”，一夜思索，待我的心情平复以后，我细细的思量着父母的这番话，才发现愤怒对解决问题无济于事。

　　我告诉自己下次再有让自己忍无可忍的时候，先克制自己的行为，和同学理性的沟通，不用卑劣的字眼，不以暴力的方式相待，更重要的是找出方法解决我的血气方刚，现在的我，学会利用打球、下围棋、甚至吹直笛的方式，在挥洒青春的汗水中，在沉浸于悠扬的笛音声中，任自己失控的情绪被分解到汗水与乐音交织的空气里。

　　苏格拉底说：“没有经过反省的人生，是不值得活的人生。”，我时时反恭自省，尤其知道生气不能解决问题，不但大脑会失去理智，也会伤害与他人之间的友谊，我们应控制好自己的情绪，先检讨自己再三思后行，找到抒发自己怒气方式，少一点冲突、多一点体谅，让我们的生活漾满暖暖关怀与谅解。