我的梦想为题初三作文五篇

我的梦想为题初三作文1

闭起眼睛，经历的事情都回忆了一遍，那颗躁动的心…正不安着。思绪纷飞，一点点想着那时候的事，或喜或悲的点滴被一点点记起。

十一岁，我望着电视机里那正在卖力歌唱的人，兴奋的小脸红扑扑的，我对妈妈说：“我的梦想是当个明星，像他们一样闪亮亮的。”我记得那时妈妈弯眸笑了，然后拿起笔在纸上写着什么。

十二岁，我进了舞蹈班，看着老师们帅气的动作，我对妈妈说：“我想当个舞蹈老师!”妈妈帮我拭去额头的汗水，笑着说：“好，你喜欢的话我无条件支持。”

十三岁，我学了一片课文，讲的是一位母亲含辛茹苦将儿子带大的故事。望着妈妈发间夹杂着几抹白色，眼角有了岁月的痕迹。我坚定的对妈妈说：“妈，我的梦想是赚很多钱养你。”

妈妈笑着，眸中有我看不懂的情绪，然后摸了摸我的头。

十四岁，我经历了几次挫折，几次失败，碰到过过不了的难关，遇到过解不开的问题。我终于感觉到疲倦，早已想放弃那一直没有实现的梦。我迷茫的望着妈妈说：“我的梦想是什么来着?”

妈妈一如既往的摸摸我的头，然后从床底下拉出一个箱子。打开，里面装着很多零零碎碎的小东西和一些散乱的小纸片。她拿起一张粉色的纸片对我说：“小时候呀，你每天都有说不完的梦想，我每天都会记录你的梦想。直到你学会了写字，我便要你自己把梦想写下来。你嫌麻烦，我就告诉你，只要写下来放在这个魔法箱里，一年之内做个乖宝宝就会实现。但是，你每年只能写一个梦想，所以每年你都会犹豫好久。但每次写的时候的表情都如此的认真，不认识的字也一个一个去查字典…”

我听着妈妈说着我小时候的事，低头看看那纸片。看着那充满稚气的字迹，我不由的勾起嘴角。我一直都记得那个时候的心情，每当想到会实现这些，就很认真很认真的写，生怕写错了字梦想就不会实现。一年又一年写下自己的梦想，然后小心的放进那个神秘的箱子，带着期待的心情做一年的乖宝宝。

“你看，你的梦想随着年龄的增长越发的现实，着说明你的心理也一点点成熟起来，思想也发生改变。”说到这，妈妈拿出了一张粉色的卡片和一支笔递给我“但我相信，其实你心里早就知道你想做什么。只是在害怕失败。”

我握着笔，却写不出一个字。

“为什么要害怕这些?小时后的你可是每天跟人打架打的满身伤都不罢休，即使疼痛也阻止不了你揍别人的想法现在怎么就怕了?”她又从箱子里拿出一本相册，一张张翻开。

看着妈妈一脸幸福的回忆我小时候的事情，再看看那一张张满是笑脸的'照片。

我不满的瞪了妈妈一眼说“小时候的事了，就别取笑我了。”

然后，动笔写下一段文字，小心折好放到箱子的最底层。

“写了什么?”妈妈问。

我弯眸笑了笑，食指抵唇说：“秘密。”

睁开眼，眼底一片清明。看了看床底下，笑了笑。

决定了!这次的梦想，我不想再改变了!

我的梦想为题初三作文2

梦想，潜移默化在每个人的生命中，不曾疲惫，不曾停下。

青春，将梦想托起，将思想点燃，将热情释放。

我，把梦想的珠子串在青春的链子上，送给自己。

从来没假设过自己成为海伦后，会如何安排那三天光明，因为没必要。一切都只是假设，假设一个假设，到头来还是虚伪的，不是么?

真正有梦想的人，不会浪费时间去想这些，黑暗又怎样?光明又怎样?难道有眼疾的人就没有资格拥有自己的梦想吗?答案我们心知肚明。因此，不需要外在的形式。

我想要成为作家。

这个梦想，很远，亦很近。

我的青春，被学习充斥。偶尔也会写点东西，就像此时此刻，我正在用笔写，写自己的所思所想。很幸运的，我生活在这样一个和平的年代，没有战争，没有纷扰，只有安宁与和谐。于是，我写不出朦胧诗，写不出边塞诗，更写不出八股文。

但我相信，写作，本来就是一种创新，只要思想不息，笔尖的流畅就会不息。

突然想起一句话——青春很短，理想很长。

的确，理想可以贯穿人的一生，而青春，只是生命的一部分。青春再长，也长不过理想的城;只要活着，就有理想。理想，或近或远，或小或大，却无贵贱之分。

成为作家这个理想，可能有人认为不切实际，但至少，这是我的理想，它真真实实地存在于我炽热的青春中，它流淌在我鲜活的血液里。

只是很单纯地喜欢写作，喜欢透过自己的瞳孔，去张望世界，去感受独特的人生。不需要模仿朱自清的隽雅，海明威的艺术;也不需要羡慕韩寒的锐利，郭敬明的细腻。每个人的阅历不同，想法迥异，每个人选择表达的方式也就千差万别。或许有人会对稍显稚嫩的文字表现出不屑，但必定有人会说它清新自然。

青春年华中的理想也是如此。无论你的理想是什么，只要它不违背社会伦理，不构成社会危害，那么，即使它再普通，它毕竟是你最珍贵的财富。你一个人珍惜它，一个人坚持它，反倒比百万个旁观者捧场来得更激情吧。

抓紧手中的线，别让理想飘远。

行走在青春的旅途上，别迷失了自己最初的方向!

我的梦想为题初三作文3

小时候，我曾幻想当一名医生救死扶伤，曾想当一名商人挣许多钱，也曾想当一名宇航员，坐上飞船遨游太空，体验失重的感觉，欣赏美丽的太空。可这些梦想，都没有我想当一名教师坚定，给孩子们传授知识，去帮忙孩子们打开知识的大门。在我幼小的心灵，早已深深地埋下了一颗种子——做一名教师。

我以往读到这样一个故事：陶行知校长看到一个学生用泥块砸自我班上的同学，当即喝止，并令他放学时到校长室里去。放学后，陶行知来到校长室，这个学生已经等在门口了。可一见面，陶行知却掏出一块糖送给他，并说：这是奖给你的，因为你按时来到了那里，而我却迟到了。学生惊异地接过糖。随之，陶行知又掏出一块糖放到他手里，说：这快糖也是奖给你的，因为我不让你再打人时你立即住手了，这说明你很尊重我，我应当奖给你。那个同学更惊异了。陶行知又掏出第三快糖塞到他手里，说：我调查过了，你用泥块砸那些男生，是因为他们不守游戏规则，欺负女生。你砸他们，说明你很正直善良，有做斗争的勇气，应当奖励你啊!那个同学感动极了，他流着泪后悔地说：陶校长，你打我两下吧!我错了，他们毕竟是我的同学啊!

看了这个故事以后，我被陶校长的教育方法深深地感动了，立志长大以后，也要当一名教师。我的的孩子们上课做小动作的时候，我会用会说话的眼睛制止他，要专心听讲;他们没有按时完成作业，我会告诉他养成良好习惯的重要性;他们下课追逐打闹的时候，我会用事实教育他们，安全连着千万家。我将引领他们，走上人生正确的道路。我要给孩子们传授知识，听他们朗朗的读书声，倍感欣慰。批改作业时，看到他们认真完成的作业，我的心境该是多么愉悦。

当他们长大了，懂事了，我期望他们不要忘记我，教师节给我发一条信息，或打个电话问候我一下，和我聊聊天，谈谈自我现实状况、将来的梦想，我就会心满意足。我那布满皱纹的脸上，也会洋溢着欣慰的笑容。

这就是我的梦想——一个朴实而完美的梦想。我会竭尽全力，使我的梦想成真!

我的梦想为题初三作文4

梦想是完美的，如一颗微不足道的种子埋在心里，有着对未来的无限遐想;梦想是有益的，它使人们有属于自我的目标，从而朝着正确的方向起航;梦想也是艰苦的，追逐梦想的道路绝非平坦，处处充满困难险阻等着我们去克服。我何不曾也怀着属于自我的梦想呢。

小时候，我曾想过长大后当一名船长，到世界各地探险、游玩;也曾想过要当一名医生，在关键时刻救助更多的人;更曾想过当一名飞行员，去畅游广阔的天空，像鸟儿一样自由飞翔。可都只是想想，并没有认准的目标。当我一次夜晚躺在草地上时，望着天空，无数的星星如闪光灯般闪耀，这就是人们望尘莫及的宇宙么?它是如此神秘、一望无垠，于是我此刻下定了决心，要当一名航天员，去征服离我们十分遥远的宇宙。

从此以后，我便开始很多阅读关于天体、行星等众多关于宇宙的书，这时我才发现：它是那么神奇，离我有那么遥远，也难怪许多人对宇宙望尘莫及，也想过像大多数人一样放弃，可我坚持的性格不允许我这么做，好不容易下定的决心，放弃又谈何容易。我便继续坚持我的梦想，不再犹豫。渐渐的，书籍远远满足不了我对宇宙的渴望和向往。于是我开始使用电脑，相信电脑上的信息绝比较书上多，果然，电脑上不仅仅有许多关于天体的知识，还有很多图片。可有些东西我始终不懂，或许因为我还太小吧，于是我带着各种问题询问教师，教师拒绝了我，说等我再长大点，这些问题就不攻自破、迎刃而解了。这个梦想似一粒种子种在心里，被知识浇灌，在心底已生根发芽，日益成长。我想：这个梦想必须会永远保存的。

人生因梦想而美丽，梦想因困难而丰富，困难因信心而破 解。梦想之路并非昏暗，只要怀着一颗坚持不懈、自信的心，梦想之路其实绚丽多彩，让我们朝着自我的梦想进击吧!

我的梦想为题初三作文5

在每个人的心里都埋着一颗理想的种子，在心底慢慢地生根发芽。

我的梦想是当一名发明家，发明出造福世界的机器，成为人类的福音!自从我报了学校的“科学创新”社团，我便对科技越来越痴迷。为了准备老师要求的材料;我便主动向爸妈承诺，会在第一单元测试中考出理想的成绩，然后让他们帮我买老师交代的实验材料，爸妈也就爽快地答应了。我也如愿以偿得到了实验材料。

盼星星，盼月亮，终于盼来了周三下午的社团活动。同学们都带来了老师要求准备的材料。东老师究竟葫芦里会卖什么药呢?大家怀着好奇的心情在猜测着。这时，老师故作神秘地说：“同学们东西都带来了吗?”，“带来了!”同学们齐声回答，“嗯，很好，同学们，你们先用三块镜片围成三角形，记得要把镜面朝内，再用保鲜膜包住一端，用胶布紧贴，然后把彩纸碎屑放进去，用保鲜膜和胶布把另一端封好。这就是我要求你们做的“万花筒”。我们按老师说的方法开始制作，我把镜片围成三角形，可是没办法捏住胶布，只能嬉皮笑脸地对同桌说：“可不可以帮我个忙呢?”“好吧，要我帮什么忙?”同桌无奈地说。“帮我捏住这个就可以了”。在我们的共同努力下，第一个步骤终于完成了，我们继续下一个步骤，到了最后一个步骤时，老师走过来看了看我的碎纸屑，摇摇头，说：“你的碎纸屑颜色太单调了，去向别人要一点吧，不然做出来的“万花筒”效果不好。”“好的”。我便向同学要了一些彩色的碎纸屑，继续操作，终于完成了老师要求的“万花筒”，老师说：“不错，继续努力!”我心里像吃了蜜一样甜。

我的梦想已经在心里悄悄地萌发了芽。我相信这梦想的芽儿会成长为一棵大树，我更加相信我会成为一个造福人类的发明家!