益友九年级学生作文600字7篇

益友九年级学生作文600字1

在学校、在班级、在生活中有着许许多多的好朋友和教我们知识的老师们。

在校园中有这样一些人，身体苗条、搞怪可爱的刘老师，我们都亲切地称她为小刘“teacher”;酷爱耍我们玩的体育老师;总是很严厉的”English”老师;总是面带微笑，满脸笑容的地理老师和9199老师。

刘老师是我们班的语文老师，要是谁和她比“抢课”，谁都会惨败而归。期中考试前她

总是给我们班上课，美术、体育、音乐都被她霸占了。不过，我们依然喜欢听她的课，她的课带着许多幽默味，总是让我们忍不住发笑。记得一次，下课时“大扩音器”抢了她的上风，她一个粉笔头扔过去，粉笔头在教室上方划了一个优美的弧线，却没有朝音箱方向飞去，把刚好进门的班主任打了个“满地找牙”。她不禁捂着脸笑起来，我们也哈哈大笑。

每当体育课时，我们都先绕操场走一圈再跑一圈，体育老师高兴时就让我们自由活动;不高兴时就让我们再跑一圈。在我们玩得正开心时，刚和男孩儿玩完“悠悠球”的他，现在又手拿一个小木棍朝我们走来，离近一看，啊!小木棍上挂着一只死老鼠，我们拼命逃跑，他也一直追我们，那情景就像猫捉老鼠。

英语老师总爱拿着她的话筒走来走去，上课时也经常听到她在12班的大吼声，那声音让我撕心裂肺。

但地理老师完全不同，她满脸的微笑让我们感到舒服，但有的同学认为她这样好欺负，就在她课上大声说话，因此地理课总是乱成一锅粥。

当然就是国文学校的袁老师啦!第一次看见他就像认识了很久的长者。不知为什么，我也很爱听他讲课，很爱看他笑。

淘气的他，喜搞恶作局的他，爱学习的她，和我同年同月同日出生的她，爱帮助同学的她......他们都是我的好友，他们是那么纯朴、天真。

这些老师和亲爱的同学们会和我一起度过这四年的快乐时光，我相信我们一定会更加亲密更加团结!

益友九年级学生作文600字2

子曰“有朋自远方来，不亦乐乎”。“朋”的意思是志同道合的人，而“友”有友好的寓意。

一个人的朋友能有多少?不过是蔚蓝天空上时而掠过的几只大雁罢了，又有谁能驻足，去认真倾听你的倾诉，去分享你成功时的喜悦或失败时的落魄!

我——是你的朋友。我虽然只是茫茫平原上的一丝生机，但我也能为四季添上一抹颜色;我虽然只是雅致花园里的一丝艳丽，但我也能为你的生活增一分情趣;我也许现在只是埋在地下的一粒种子，但我也会长成参天大树，为人类做出贡献。如果人类没有我这个朋友，生活将多么平淡无味。

我——是你的朋友。我虽然只是叶片上仅存的一滴晶莹，但我也能滋润嫩叶;我虽然只是鱼儿们的栖息地，但我也能积小流而成江海;我虽然只是一种很普通的物质，但我也能化成沙漠里一汪神秘的泉水，为饥渴的人们献出甘甜。如果一切生物没有我这个朋友，生命将无法延续，不再存留。

我——是你们的朋友。我在这个世界上无处不在，我可以为你们提供生活的必需品，我可以维持你们的生命。而你们呢?你们对我又有什么回报呢?你们不但没有心怀感激，还变本加厉地伤害我们。现在放眼望去，遍地都是汽车，在为你们提供便利的同时，污染了我们多少的兄弟姊妹;遍地都是工厂，排出的污水还不都是流进我们原本清澈透明的家庭。我们为了人类献出了自己的生命，人类却不珍惜，加以滥用。早晚有一天，我们会消失在这个世界，到了那时，你们再追悔莫及就已经晚了。你们会连同我们，一起消失……

人类，我在这里代表我们这个家庭中所有成员向你提出：关紧水龙头，节约每一滴水，为我们提供一片住所;关掉不用的灯，节约一度电，使我们的家族成员不再无意义的牺牲;吃光每一粒米，节约每一张纸，不再滥杀动物，少买一件包裹，减少纸壳的使用……

人类，请你们记住，我是你们的益友，我是你们真正的益友!

益友九年级学生作文600字3

树是坚韧的，它的根扎的深枝叶树干及其富有生机。生活中也有这种像树一样的人，而他就是我心中的大树。

这个她就是我最好的朋友，我忘不了我们几年来的深厚友谊。

他都外贸很有特色，双纯黑而带着几分狡黠的眸子，眼中常常闪着一种光芒，那是青春的色彩。两条墨黑的浓眉在眼睛上方钩出两条抢眼的斜线。他下巴很尖，而下颚焦芳，这使他的脸戴上了一份粗犷的气质。若不是皮肤黝黑，所有人都会说她长的就像《飘》中的思嘉。他是一个生机勃发，总有无限精神的人，可以说它就像树一样，有着无限生机。但是这并不是我说她，是我心中大叔的原因，他们乐于助人的精神才是。一个充满了阳光，万里无云的下午，我们在上体育课。

夏日的阳光耀眼的惊人，打在大地的每个角落。天气也同样热得惊人，几乎没有一个凉爽的角落。

我正在跑步，一双腿因长时间跑步而劳累不堪，就像灌了铅一样沉重。就在一个瞬间，我的脚绊到了路上，凸起的塑胶跑道，我感到重心有些不稳，然后就重重的一摔。

手和脸几乎同时触到地面，可我的注意力不在这上面，一种剧烈的疼痛，从我脚上传来。时间，我都感觉不到其他感受，只有疼痛。

我的脚扭伤了，她毅然离开了树荫遮蔽的凉爽区域，走到了炎热的太阳下，主动要扶我回教室。这一刻，她的身影变得光辉起来，在我的眼中就如救世主一样动人。

炎热的六月，阳光普照大地，空气仿佛都被这热的扭曲了。在回教室的路上，她很慢很慢地走着，一只手扶着我，一只手扇着风。尽力的让我凉快些。我看见她头上冒出了汗珠，迈着细碎缓慢的步子。我心中五味杂陈，就像被泡在一杯柠檬茶中一样，甜蜜而酸爽。

两个女孩就这样在阳光下慢慢走着。她就像一棵大树，而我是倚着树干，享受绿荫的行人。她就是我心中的一棵大树，伴我走过泥泞的成长之路，走过青春的岁月。

益友九年级学生作文600字4

从小到大，伴随着我健康成长的除了父母的爱，还有那就是书。我像缺水的海绵那样汲取着书中的知识，书中的道理。

书，对于我而言，它是我的良师。每当我遇到疑惑时，是书为我解决问题。有一次我在家写作业，做到一道数学题时，把我难住了，我绞尽脑汁也没有把它解答出来。于是我随手从书桌上拿起一本书看了起来。因为我有一个习惯，遇到不会的题就会拿本书看，呆会儿再去思考问题。看着看着，书上的一句话吸引了我的目光：创造力来源于打破常规的思维方式。是呀，换一种思维方式，问题可能就会迎刃而解了。于是我赶紧把书放下，换一种角度重新思考题目，结果不一会儿便把这道题给解出来了。书啊书，你真是我的良师啊。

书，对我而言，它不仅是我的良师，它还是我的益友。每当我遇到困难时，是书为我加油鼓劲。我记得在一次足球比赛中，我们班与对手旗鼓相当，0比0的比分一直保持到了下半场。但下半场由于我们班的一时不慎，让对方进了一球，对手暂时领先。我们班同学奋起直追，想赶快把比分追上去，可不幸得是我们一直都没有进球，时间却在一分一秒地过去。比赛快要结束了，大家都渐渐失去了信心，失去了斗志。这时我的脑海中出现了这样一句话：不管你做什么事，重要的是过程，而不是结果，只要自己努力过就问心无愧了。我利用老师叫暂停的时间把这句话传达给了大家，再上场时大家恢复了信心，后来越踢越顺，连续进了两球，最后以2比1赢得了比赛。赛后同学们都感谢我，说没有我的鼓励，我们就不可能赢得比赛，我一笑而过。但我心里明白，我得感谢那本书，是那本书在不断地鼓励着我，让我不轻言放弃。书啊书，你真是我的益友啊。

书，它帮助了我的学习，它更新了我的观念，它影响了我的思维，而且我相信，它也必将会改变我的人生。以后，我的良师益友——书，它必会像我的影子一样，伴随我终生。

益友九年级学生作文600字5

“千里难寻是朋友，朋友多了路好走。以诚相见，心诚则灵。以心相许，心灵相通，让我们永远都是好朋友……”这几句歌词唱的是多么的恰当，多么地动听啊!

常言有道：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。这告诉人们一个好汉如果取得了成功，身边必定少不了好朋友的帮助。当然了，在我的生活中也有许多好朋友呢!我就选和我关系最好的，最熟悉的好朋友给大家介绍一下他吧!

他叫袁涛，脸蛋圆圆的，身材胖胖的，性格外向，活泼开朗。袁涛学习成绩很好，数学是他的强项，他连续四次数学考试都拿到第一名呢!

在学习上很多人把他当做自己的学习榜样，袁涛以前学过武术课，他是黄带，之后练的无聊了就没去啦。所以他的武功也是无人能比过的。

一次，我问他：“袁涛，你玩不玩手机啊?”他说：我玩啊!他笑着对我说：还能干嘛呢?肯定都是查一下学习上的资料，聊聊天呗!无聊的时候就打一打游戏。我惊讶而不可思议地说：“不可能，你打游戏成绩都这么好吗?”他对我说到，你个傻瓜，我又不是天天都玩，我防止沉迷上瘾啊!我就算玩，也总有个限度吧。他反问着我说：那你玩多久的游戏呢?我说：哎!我呀!不是两个小时就是三个小时，从现在开始我也要学着你给自己一个限度，不能沉迷于游戏，不然成绩下降得很快。

我记得每次遇到有人欺负我或者有人嘲笑我还有故意找我打架的人。他也会用武力吓跑他们。每次我遇到这些难事，他都会挺身而出的帮助我解决这些问题。在我的内心深处非常感谢他。

这就是我的好朋友——袁涛，我希望今后的路上与他不离不弃，友谊天长地久!

益友九年级学生作文600字6

俗话说：“三人行，必有我师焉。”

无论学习，还是生活，他都做得近乎完美，并在学习中寻求乐趣。在学习中帮助我，在生活上关心我，他——我的良师益友。

还记得，他那矫健的身姿，穿梭于人海之间;还记得，他那会心的笑容，绽放于各个角落;还记得，他那坚强的墨迹，张贴于每面墙壁……

学习上，助我一臂之力。

我慢悠悠地走向他，心想：他会不会嫌我烦啊，万一他不给我讲怎么办。一路猜疑，我终于站定他身旁。“能不能问你一道题?”我小声道。他仰起头，额前的碎发悄皮地翘着，一双眼睛炯炯有神，少顷，他扬起一抹微笑，拍着他身旁的凳子说：“没问题，坐这儿吧。”他拿起笔，一边写解题思路，一边开合着那粉_的唇，时不时放下笔，转头问我：“能听懂吗?”我抱歉地摇着头，他愣了一下，便又挂上了一抹微笑，用手抓了抓他那头刺猬般的短发，再又单手托腮，另一只手拿笔在纸上不停地下着，似是有困惑，他皱起眉头，复而对我说：“再等一下，我想到了一个更简单的方法。”随即点了点书本。他时而叹息，时而抓耳挠腮，时而一副颓败，“没错，就是这个。”他拍案而起，已是喜上眉梢。唇角上扬，露出了洁白的牙齿。然后将书本推到我面前，“你看，这里应该……”两排小刷子般的睫毛盖在眼眸上，他一遍又一遍地给我讲解，直到我彻底明白。

生活上，给予我无限鼓励。

秋风萧瑟，柳枝也开始悲伤，用片片柳叶倾诉，倾诉它的哀伤，池塘中的水，略起波澜，那旺盛的紫藤萝也在簌簌凋零，天是灰蒙蒙的，长椅上静躺着泛黄的树叶，那般寂寥，惆怅……我独自坐在凋败的樱花树下，默默忧伤，望不到希望，仅剩一片迷茫，我躺在角落自我疗伤。这时，我听到了一阵急促的脚步声，接着带来一阵刺骨寒风，我抬眸，只见他穿着白_t恤，黑_的外套被风吹起一角，他面_凝重，看着我欲言又止，他走过来，坐在长椅的那一端，低着头，留下一抹侧影，那般沉稳，他转头对我说：“听说你这次考得不好……”他顿了下，接着将身子向我挪了挪，轻声道：“不要气馁，不要放弃，只有坚信，只有坚定信念，我相信你能行。”他拍了拍我的肩膀，又冲我微笑了一下，我看向他，他重重地点了下头，似在肯定。而后，陪我坐在长椅上，共尝那份悲凉。

他——我的良师益友。

益友九年级学生作文600字7

“你是生命之中最亮的灯塔，温暖着我让我勇敢的飞翔，这一路上总有难免不了的伤疤，有瘀青才让生命更嘹亮”。熟悉的音乐在耳畔响起，你的笑颜一如既往。

——题记

当春天悄然来临，当我们再次重逢，当彼此不再热切，但默契从未更改，缘分也一如既往。吾友，感谢，与你的相识。

也许，与你的相识，注定是平平淡淡，在我伸出手去帮你的那一刻，缘分便开始了。我们的相识，淡如水，却又烈如酒。

“己所不欲，勿施于人”

那天晚上的你，是我见过最睿智的你，当我因为朋友的误解，老师的责怪而闷闷不乐，抱头埋怨的时候，我想到了身为同桌的你，我将一切不开心的事告诉你，你说了一句令我此生都不会忘记的话:“己所不欲，勿施于人”。刹那间，我好像明白了，又好像继续困惑。“己所不欲，勿施于人”。等我终于明白这句话的含义，你却回以微笑，不予回答。是啊，如果不是我狂妄自大，与别人斗嘴，朋友又怎会责怪我，你的一句话，使我茅塞顿开，不再消极。至今，这句话我仍记于心，在说话行事前，总要思索再三。谢谢你，我的益友。

“宽容”

当面对他人的辱骂毫不在乎的你，我愤怒了，不仅因为他的辱骂太过难听，还因你自己的懦弱胆小。当我正要去找那个人理论时，你却拉住了我，说：“不用了”“为什么?”我几乎是愤怒的喊了出来，你却平静的说：“不用跟这种人一般见识，有时候，沉默是最好的解决办法，退一步海阔天空，宽容一个人，比与人为敌好得多。”我愣住了，没想到你会这样说，但你却低头平静的做作业，我知道你决定的事无法更改，便只能作罢。于是低头思索你的话，的确，饶恕与宽容无疑是解决纠纷的最好办法。谢谢你，我的益友，你又送给我一份惊喜。

如今，你的话仍时常在我耳边响起，提醒我，使我受益匪浅。吾友，感谢与你的相识，感谢你予以我的真心，感谢你送给我的每一句话，教会我的每一个道理。虽我们早已不再是同桌，但人生恰似一次分离，在痛苦中学会微笑，在失败中获得教益。感谢你，带给我的一切，今后的我们都要勇敢。