和谐之美小学五年级作文范文五篇

和谐之美小学五年级作文范文1

所谓和谐之美，是万物的美，可以是人美，可以是心灵美，可以是事物美，它像是一轮暖阳，给人们带来了无尽的温暖。

今天可谓是晴空万里，我兴冲冲的往公交站走去，又看到不远处的“庞然大物”——公交车。我心里感叹道，来的真是及时呀，谁知，人会这么多，但他们都跟商量好似的，排着整齐的队伍，一个接着一个。登上了车，车厢里很闷热，我都快挤成肉饼了。这时，司机紧急刹车。我就扑了过去，脚还踩着了人家的鞋。我连声道歉，人家到处笑着说没事没事。车门轰的一声打开了。闷热的空气争先恐后地涌了进来。一个撑着腰，挺着大肚子的孕妇，艰难地走了上来。人们让出了一条道来，后面还有一个小伙子从位置上起身。热情地招呼着孕妇坐下。他做的可真棒。这也是我们身边小小的一处美丽的风景。

我终于可以下车了，我大口呼吸着新鲜的空气，走着走着，我就看到了，一个中年男人在帮环卫工人把草丛里的垃圾挑出来，这位大叔可真是热心肠呢。这难道不是和谐之美吗?

我走过了一条街，前边忽然一阵骚动，一群人围着不知道在看些什么?我很好奇，就凑了上去。忽然我又听到一个人喊，快去打120叫车来呀!果真是出了什么事儿?只见地上躺着一口吐白沫的男人。另一个男人挤进了人群里，说自己是医生，接着对开始对那男人上下其手，做了一系列的急救措施。我都看呆了，远处听到了救护车的声音。在大伙的帮助下，大家把病人抬上的车子。对于这种情况，大家没有视而不见，毕竟这年头讹诈的例子屡见不鲜，大家没有冷漠的走开。而是善意地搭把手，这难道不是和谐之美吗?

和谐之美，在我们生活中处处都有。它可以是一朵小花儿，可以是一株小草，都在你我的心中。大家和和美美，让人间充满爱。

和谐之美小学五年级作文范文2

和谐是美的一种更高境界，它能够平和心境，净化心灵，让人从浮躁变得安宁静谧，进入永恒的面。

美丽的鲜花，正因有了绿叶的依偎，才显得娇艳清纯;蔚蓝的天空，正因有了白云的衬托，才显得深远宁静。一个人一个社会，乃至一个国家一个民族，也正是彼此的相互依存，相互映衬，相互促进，才呈现出和谐之美。

在著名的“将相和”的故事中，如果没有蔺相如的宽大忍让，没有廉颇甘愿以大将军之身负荆请罪，就不会有日后的将相同心，各展所能的千古美谈。管仲和鲍叔牙之间的友谊也是建立在这互相理解，互相宽容的桥梁上，正是这份情感，才构建出了和谐之美的画面。

是否曾留意，清晨清洁工沙沙的扫地声是和谐;卖早点的吆喝声是和谐;学生们背着书包三三两两快乐地向学校走去的身影是和谐;上班族们匆匆忙忙赶往工作单位的情形是和谐，公园中锻炼的老人灿烂的笑脸是和谐。在这看似平凡的世界中，有着太多和谐，他们共同交织成了一幅美的画面。

但社会中也总会存在一些不和谐因子，小到随地吐痰的人，乱闯红灯的人，撞车后逃逸的司机;大到仗势欺人，唯恐世界太和平的美国，不能正视错误，反而一次又一次剪断于别国友谊之链的日本。他们的存在破坏了这美丽的和谐社会，那些不懂得和谐的人，就让他们永远的消失在尘埃中吧!

春风和春雨的和谐，交织出了春天的桃红柳绿;阳光和云朵的和谐，编织出了缤纷的彩霞;诗与曲的和谐，奏出了动人的旋律，悦耳的歌声;你与我的和谐编织出了和谐的社会，美的画面!

和谐之美带来祥和，和谐之美带来幸福，和谐之美带来进取的力量，和谐之美，温暖你我他。

和谐之美，永恒的美!

和谐之美小学五年级作文范文3

社会是一个大家庭，我们每个人都是这个大家庭中的成员，我们的这个大家庭里到处充满和谐之美，和谐无处不在。

有一次，我和同学去书店。早晨，我早早地出了门，刚走到小区的花园里，就被一阵清脆的鸟鸣深深地吸引，仔细一看，是一群可爱的小麻雀，它们仿佛正聚在一起开心地讨论着家常事。远处的一棵大树上，一只喜鹊正衔着树枝筑巢。我想它一定是爱上这里，要在这里安家落户。

来到公交站点，我看见一位老爷爷拄着拐杖正要过马路，由于过往的车辆太多，老爷爷试了几次都没能过去。我赶紧跑过去扶着他穿过人行横道线，我感受到助人为乐的快乐。

在公交车上，一位怀抱婴儿的阿姨刚一上车，马上就有人站起身来让座。在随后的几站，都有人主动给那些需要照顾的人让座。在这里我看到了人与人之间的相互关爱和相互帮助。

书店门前的广场上，有许多可爱的小鸽子，它们正在广场上寻找食物。路过的人们都喜欢停下脚步将手中的面包屑喂给它们。有的鸽子在人们周围翩翩起舞，有的鸽子还会飞到人们的手上，因为鸽子已经和人产生了很亲近的感情。我感叹这是多么和谐的景象啊!

书店里，人很多，却井然有序。挑选书籍的人都会轻拿轻放生怕干扰别人;看书的人都静静地沉浸在知识的海洋里;买书的人自觉地排成队伍。若大的书店静悄悄的，显得十分祥和。

我似乎发现了什么，和谐之美其实就在我们身边。只要大家齐心协力，共同努力，人人做个有心人，把社会上那些不和谐的地方改正过来，我们的世界就会更加和谐美好!

和谐之美小学五年级作文范文4

我是幸福的，因为我降生在一个和谐的祖国，沐浴在一个和谐的家庭。那么何为和谐?就是公平正义、民主法制、诚信友爱……而我对和谐的理解是我们要尊重大自然的客观规律。大自然中的人类与其他生物是平等的，不是自然的主宰。人类决不能为了眼前短暂的'利益，肆意地掠夺。如果打破自然规律，就会遭到自然的侵害。破坏人与自然的和谐，最终伤害的还是我们自己。这就需要从我做起，从自己的身边小事做起。

记得有年夏天，我正在做作业，爸爸拎着袋子回家来了。我感觉到袋里的东西还在动，连忙打开看，啊!原来是十几只活蹦乱跳的青蛙。爸爸说青蛙的味道不错，要给我尝鲜。可我早从书上得知青蛙能吃害虫，是农田的“保护神”。于是我把爸爸拉到电脑前，从网上找到了相关资料，用事实向爸爸说明：一只青蛙平均一天能吃掉五十只以上的害虫，捕杀青蛙会导致严重的后果。爸爸当即就决定把这些青蛙带到郊区的农田放生。下午，我和爸爸完成了彼此的心愿。看到青蛙在田地里自由自在活动，我俩很高兴，仿佛看到了金灿灿的稻谷迎风摇摆，唱起快乐的丰收歌。

当然，我们除了要尊重客观规律外，还必须遵守社会的法律法规，遵守人的道德规范。没有规矩，不成方圆。这是我们和谐社会的基石。就像行人过路，红停绿行;乘客坐车，先下后上;公共场所，小声细语……每一个人都希望美好的生活，而和谐就是美好生活的基础，让我们与自然、与社会、与他人友好相处，营造和谐的大家庭，让和谐之美无时无刻与我们在一起。

和谐之美小学五年级作文范文5

一支红梅，独立寒冬，美在它的傲雪，美在它增添了风景的内容。

一只雄鹰，直冲云霄，美在它的勇猛，美在它划破了苍穹的寂静。

它们之所以美，是因为与自然天衣无缝地融合在了一起，恰到好处地使生命与自然相得益彰。它们美得和谐，美得永恒。

其实自然界处处绽放着和谐带来的光彩。浮云掠过天空，排遣了天空的空荡，拓展了浮云的空间;百合绽放于山谷，增添了山谷的生机，弥散了百合的幽香;鸟儿筑巢于大树，焕发了大树的活力，鸟儿获得了快乐的天堂。天地万物都以不同的丰姿勾勒出自然界的和谐画面，让每个生灵都不会感到孤独，因为它是与整个大自然相融的。和谐让美丽的自然永驻。

物犹如此，何况人呢?

人是自然的主宰，和谐的人伦光辉在他们身上体现得淋漓尽致。田间耕作的农民、车间忙碌的工人、医院救死扶伤的白衣天使、学堂讲授知识的人类工程师……不同的岗位，不同的价值，但正是这些不同的价值凝聚成一种力量——整个社会得以和谐运转。和谐是父母一辈子操劳而累弯的脊柱所形成的一道弧线，像彩虹桥一样美丽;和谐是教师为传播文明呕心沥血所滴落的汗水，像露珠一样晶莹;和谐是战士为保卫祖国洒下的一腔热血，像晚霞一样艳丽……和谐是宽容，和谐是理解，和谐在人类文明中处处闪耀着光芒。

和谐是一个永恒的话题。小到人与人，大到国与国，只有构建和谐才能求得发展。我们不也在积极构建和谐社会吗?胡锦涛指出，实现社会和谐，建设美好社会，始终是人类孜孜以求的一个社会理想，也是包括中国共产党在内的马克思主义政党不懈追求的一个社会理想。根据新世纪新阶段中国经济社会发展的新要求和社会出现的新趋势新特点，我们所要建设的*和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。

和谐之美，美之和谐，愿和谐充满人间!