和谐之美五年级学生作文五篇

和谐之美五年级学生作文1

有一种美，令人惊艳，令人回味，令人追求，只是一种可以吸引目光的美，她，光彩夺目;有一种美，拍哦已在浮云之上，深埋在古垒之下，这是一种可以吸引灵魂的美，她，深藏不漏;有一种美，朴实真挚，发自肺腑，只是一种可以创造奇迹的美，她，无处不在。这便是和谐之美。

和谐之美在于宽容，宽容诗人情感的种子，他是人在心灵这片净土上生根发芽，在在爱呵护下茁壮成长，由于一颗宽容之心，可以浇熄怒火化解仇恨可以感化邪恶撒播善良，可以化悲痛为力量卸千愁为烟云，拥有一颗宽容之心，更可以与快乐相伴毫无掩饰，与幸福同行畅游于天地之间，宽容待人，能让人间充满真情，能让校园充满阳光般的温暖。和谐之美在与真诚，不知谁说过，人们常常带着面具，遮掩自己，欺骗别人，只有在夜深人静的时候才脱下面具恢复自我，于是人与人之间一直有隔阂，有障碍，在自己圈起的围城里不断抱怨别人的虚情假意，总是学不会真诚，殊不知真诚是人与人交流的基石，而非金钱与利益，真诚能在人与人之间架起一座桥梁，缩短人与人之间的距离，学会真诚，你将收获快乐。和谐之美在于友善。

每天早晨，当第一缕阳光照射到你的脸上，当你与某个人在校园里擦身而过，当你看见哪朵无名的小花在春天的微风里摇曳，你的嘴角是否会微微上扬，善待生命，友善与人，万物将与你长存。古有五行之说，今有和谐之美，作为当代社会的一员，我们应站在和谐的角度上来看待自己。红花需要绿叶来衬托她的艳丽;蓝天需要飞鸟来显示他的博大;而校园则需要我们来展示她的和谐;在这里，我们愿意用心灵的熨斗去熨平不谐的褶皱。

在这里，我们愿意用心情的音符，去谱写和谐校园的欢乐乐章，未来不是梦。今天，在我们手中。

和谐之美五年级学生作文2

和谐，是生活中一抹不可缺少的亮丽颜色，是生活中必不可少的一个齿轮。没有了它，生活就不能运转。

生活中必不可少的，就是和谐。在行驶的公交车上，一个人不小心踩到了另外一个人的脚，被踩的大叫，踩人的赶紧道歉，相视一笑泯恩仇，被踩的原谅了对方;马路上一个老人摔了，这时，一个戴着红领巾的小男孩冲上前，扶起了她，老奶奶连声道谢，小男孩连名字也没留下就走了……

尽管电视里经常有“碰瓷”的新闻，但社会和谐依然存在。

“丁零零”，上课时间到了。老师发题目给我们练习，我一路过关斩将，却被一道数学应用题给难住了。我急得像热锅上的蚂蚁——团团转，怎么想都想不出来，我进行了反复地计算，还是算不出来，这下可怎么办呢?

这时，我的同桌凑了过来：“你是不是被难住了?”这句话如同一缕和煦的春风，吹散了我心头的浮云。我的同桌看了看题目，替我讲解了起来，同桌的雪中送炭，让我恍然大悟，很快解开了题目的“大锁”。我连忙对同桌说“谢谢”，同桌微微一笑：“这是我应该做的，我们是好朋友啊!”这句话如同一汪清泉，那样的感动人心。

转眼就到了正午了，我迈步进了充满香味的学校食堂。拿起餐盘，开始排队。这时，我在食堂窗口前排起的长龙中看见了一个熟悉的身影，是我的同桌，他的脸上写满了焦急，上前一问才知道，原来他忘记给饭卡充钱了，我拿出我的饭卡，替他点了餐，他十分地感谢我，我笑了笑，对他说：“我们是朋友，互相帮助，不用谢。”……

就在诸如此类和谐的画面中，我和同桌建立了深厚的友谊。

什么是美?这就是美，友情的美。和谐之美，美在互助，它让我的生活更阳光、更灿烂。

和谐之美五年级学生作文3

漆黑的夜空，有了星星的光芒，就不再那么单调乏味，而是充满和谐。汹涌过后的海面，有了浅浅的浪花，就不再那么激情四射了，而是充满和谐之美。枯燥的生活，因为有了互助的光芒，就不再那么平凡黯淡了，而是充满和谐之美。

互助，是一种特殊的和谐，让世界的你我他不再陌生。

在生活中的我们，如果碰见那些需要帮助的人，你是否会伸出援手?又是否你是那需要被帮助的人，别人又会愿意来和你一起携手共渡难关吗?对身边的人共同努力克服困难便汇成了和谐。

互助，让奉献者愈自信愈勇敢。

在每年的春秋联欢晚会上，那些在电视画面中进行精彩表演的演员们，如果只凭自己，画面是否还会表现出这样的精神?不会，互助的人给自己或别人带来这么多的快乐，我们何乐而不为呢?

时间的沙漏每时每刻都在流逝，时间定格在了元旦那天。

儿时的自己很害羞，尤其是在陌生人或众人面前，所以自己是不敢再舞台上展现那个不完美的自己。开朗豁达的朋友好像猜透了我的心思，握起我那双手出汗的手掌，鼓励着我，激励着我。

“好吧!共同努力，一起展现!”

此后，在元旦前夕，我们每一天都挤出时间去研究怎样表演，不擅自在外人之前表达的我又开始犹豫不决。朋友，并没有放弃，站在我身后，手把手教着我动作和语句。看到朋友对我的不放弃，“我也不应该放弃，说好的共同努力，不努力怎么知道自己到底行不行"这个声音一直在我脑海中鼓励着我。

每天和朋友一起流下的汗水和欢声笑语最终在那个舞台上一起绽放，一起赢得舞台下的掌声。

互助是那么和谐!和谐之美，美在和谐!

和谐之美五年级学生作文4

有一群憨态可掬的小鸭子在鸭妈妈的带领下漫步在温哥华街头，十分悠闲。

街头真是热闹非凡：川流不息的车辆，来来往往的人真多，小鸭子们东看看，西瞧瞧， 丝毫没注意到旁边有个没盖好的下水井。 突然传来一声急切的呼救声，鸭妈妈转身一看。糟了，老三，老四不见了!它连忙来到下水井，只见一条深深的下水道里，正哗哗地流着水，孩子们掉进了‘‘万丈深渊”，随时都有可能被冲走的可能。鸭妈妈心急如焚，时而俯下身子安慰下孩子，时而嘎嘎大叫。

忽然，鸭妈妈环顾四周，发现有几位巡警用手指挥人们，心想：孩子们，坚持住，我去找他们来救你们了。它对周围的孩子说了几句，就朝不远处“飞”去，来到其中一位巡警身边，用嘴啄着巡警的裤子使劲地拉。一个巡警指了指那群“嘎嘎”叫的小鸭，让同伴去看下。他们看到了两只小鸭快要被水冲走，连忙叫上人，开始救援。只见一位巡警拿着一个篮子，系上绳子，扶着梯子飞快地下去了。用手抓住一只小鸭，轻轻放回篮子里，又迅速地把另一只救上来。上面的巡警见同伴完成了，一起用力把他拉了上来。当巡警救援时，围观的人们都为他捏了一把汗，有的帮忙一起拉绳，有的则松了一口气，有的回去拿纸巾给他们擦水。

得救的小鸭子正扑向妈妈的怀抱，鸭妈妈用翅膀摸摸那只又摸摸这只，朝巡警嘎嘎叫，似乎在感谢他们。周围围满了人，大家都情不自禁地鼓掌。

危机解除了，鸭妈妈又带着小鸭上路了。此时，路上的车辆停下来了，车上的司机探出了头，行人也停住了脚步，为这群可爱的鸭子们让路。这群小鸭子让我们感受到：人与动物和谐相处是多么美妙。

嘎嘎……这群“小精灵”为我们唱响了一曲和谐之歌。

和谐之美五年级学生作文5

野生动物是人类的朋友。这句话在加拿大决不仅仅是宣传口号。春秋季节，野兔常到居民的家门口观光，却不怕人们接近它;野鸭大摇大摆地横穿马路，汽车都要停下来让着它;松鼠窜到人的跟前，没有人会伤害它;鸟儿飞到游人跟前，游人会耐心地给它送食。这些人与动物和睦相处的场景在加拿大随处可见。因此，说加拿大是野生动物的乐园，一点也不过分。

人类的活动，如旅游、建设等都不可避免地会侵扰野生动物，但把这种侵扰降到最低程度，是人类应该努力做到的。为此，加拿大人对野生动物采取了各种各样的保护措施。比如，为了减少高速公路两旁森林里的动物横穿公路而死于“车祸”的危险，在通过森林地带的公路两旁竖有许多画有一只鹿的路标，以警示司机不要伤及横穿公路的野生动物。记者最近在加拿大西部的落基山区发现，横贯加拿大东西的一号公路两旁，有上千公里的路段设有阻止野生动物横穿公路的铁丝网。但为了让野生动物能穿过公路进入对面的地区，有关当局在公路上架起许多专供野生动物使用的拱型路桥。一网一桥足见加拿大人对野生动物的爱心。 加拿大首都渥太华与其他许多城市一样，有许多大大小小的水域分布其中，一些主要公园都建在河旁湖边。公园里常有成群的天鹅、野鸭和其他水鸟光临。游人手中拿着面包之类的食品在水边与野鸭水鸟嬉戏。由于游人对它们非常友善，它们常常围着人转。尤其是当你看到天真活泼的儿童和天鹅野鸭等一起戏耍的时候，你一定能感受到人类与野生动物和平共处的和谐之美。加拿大儿童在这样的环境中成长，从小就知道爱护动物。

加拿大人有很强的动物保护意识，与宣传和教育有密切关系。政府和非政府组织开设有许多介绍和保护动物的网站;加拿大电视和报纸等媒体常刊登保护动物的文章和广告;从小学到大学都有关于保护动物的教育;在一些大公园里，设有介绍相关动物和陈列动物标本的展览馆。正是这些长期的潜移默化的教育，使得山青水秀的枫叶之国成为野生动物的一片乐土。