因为亲近所以美好初一作文五篇

因为亲近所以美好初一作文1

捧一卷唐诗，轻读它的每一个字词，都使我有种似曾相识的亲近感，我爱唐诗，爱它字里行间所蕴含的情感，爱它每一句的韵律，更爱它传承千古的历史。

从很小的时候，妈妈就拿着一本唐诗给我看，第一首接触的唐诗是李白的《行路难》，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情壮志，给了我深深的震撼，虽然那时不懂什么律诗、绝句什么的，只觉得这诗念起来琅琅上口，慢慢长大后，我才真正懂得了这诗中作者蕴含的情感，表现了他对人生前途乐观豪迈的气概。

就这样，我开始亲近唐诗，一起领略李白“山随平野尽，江入大荒流”的山光水色，一起感受“露从今夜白，月是故乡明”的思乡情怀，跟着杜甫一起感悟“会当凌绝顶，一览众山小”的伟大抱负，一起体会“国破山河在，城春草木深”的痛彻心扉。

唐诗是那一泓清泉，滋润我的心灵。

唐诗是那一片白云，装扮我心中的天空。

唐诗是那一缕阳光，驱散我所有寒冷。

我亲近唐诗，所以我认为唐诗是美好的，它那浓浓的墨香令我沉迷，陶醉。

唐诗丰富了我的生活，开拓了我的视野，给了我一个广阔的天地。闲适时，读一读唐词，满眼尽是云卷云舒的摇曳;伤心时读一读唐诗，心中便会涌起长风破浪的壮志;紧张时，读一读唐诗，脑海骤然浮现出深深竹林的宁静。

因为亲近唐诗，所以感受到了唐诗的美好!

因为亲近所以美好初一作文2

我特别喜欢旅行。可我对繁华都市中的“迪斯尼”、“欢乐谷”不感兴趣，我比较喜欢风光独特的自然景观和传说精彩的名胜古迹。在与名山大川的亲近中，感受大自然的美好;在与名胜古迹的亲近中，感受历史文化的美好。

这个暑假，我就去登了山，在五岳之首的顶峰看日出，又在未经大量开发的山林深处闲逛，我突然感受到山川河流的美，那是一种壮观的美，是一种鬼斧神工的美。因为这种美，我的心也随着美好。

因为我是在晚上登山的，一夜没睡，从山上下来，我的腿很酸。马上还要赶火车去别的地方，虽然全身疲惫，但同时心中又有一股自豪感：我已经不再是一个普通的游客了，而是成了一个行者。确实，夜登一座大山，是比有些人在酒店里打打“王者荣耀”的“旅行”来得强。我在亲近大自然的时候体会到了这种美、这种自豪，是那些在酒店里打“王者农药”感受不到的美。

我也喜欢去那些名胜古迹，去亲近，去感受。

我到过西域，在石窟中，我近距离地亲近那墙壁上的飞天壁画，美好地感受那一千多年前工匠们雕刻石像、涂抹壁画的劳作场景。

我到过祖国的心脏，在深深的古宫里，我看见了宫廷建筑的华美，也看见了明清王朝中期的太平盛世。当我亲近那宫墙上一块块石块时，我好像听见了宫女的窃窃私语，美好地感受到古装宫廷剧中表现不出来的热闹繁华。

我到过有几万里长的城墙，当我走在那古老的、长长的城墙上，靠在一块石砖上，我仿佛看到了三千多年前，许多工人搬运那巨大石砖的场面，好像看见了秦始皇一统天下时得意的表情，我的心也随着激荡起美好的浪花。

因为亲近，所以美好!

因为亲近所以美好初一作文3

九月，染红了半指微凉，半指红黄。那素白的记忆，被若水的时光染得七彩迷离。因为亲近，所以懂得美好。

映着明媚的阳光，云沉淀在太阳花的水晶瓶里，风也显得格外轻漫，走进学校，一阵淡淡的花香扑面而来，早晨好清爽!放下书包，便像离弦的箭一样，飞奔向操场，祈祷着，“坚决不能迟到，不能!”伴着铃声，气喘吁吁地跑着，一个人站在那儿，威武的面庞，明亮的眼睛，粗大的眉毛，挺拔的身躯，他是我们的体育老师。嘶哑的吼声传来：“怎么迟到了这么多人?上个体育课很难吗!去，都给我跑五圈。”那表情，跟谁欠了他五百万似的。刹那间，所有人直逼逼地望着我，我的心好痛!老师，你有必要吗?渐渐地，我慢了下来，一丝凉气背后若隐若现，回头一看，居然是体育老师，“你当这是散步呢，好，喜欢慢跑，在跑两圈。”从此体育老师在我的记忆里挥洒不去。

那一日清晨，虽然仍是跑步，但我时刻都在提防老师，左看看右望望，突然，脚不知被什么拌了一下，狠狠地摔了一跤，双腿都被划破了，直流血，眼泪一行行落下，疼痛盖过了一切，仿佛双脚都不是我的。一道身影浮现在眼前，体育老师!他焦急地说：“忍着点，我背你去医务室，来，上来。”那声音不再嘶哑，而是温和又轻柔，他扶我起来，慢慢地把靠在背上。我听到了那砰砰砰的心跳声，靠在那背上，觉得安心了许多。原来老师多么关心我们，只是我们未曾发现，那一刻，我不再讨厌老师。因为亲近，所以发现了美好。

黄昏，望着天边那一抹红，回想往事，心中的情感如雨后清新的芬芳弥漫在心房，那个清晨，因为亲近，所以才珍惜美好。

因为亲近所以美好初一作文4

离外公逝世，已经过去了十年。十年光阴，如指间流水，飞转即逝。

在我的印象里，外公总是脸上挂着一副笑脸，特别喜欢我。经常抱着我去逛公园。后来，外公因为一场大病，永远地闭上了眼。但是那时的我还小，并不懂这意味着什么，只是看见妈妈不停的哭。外公躺在一个大箱子里，再也没有带我玩。

慢慢地，我长大了，妈妈告诉我，我一直很喜欢看外公写字。外公写的字，浓墨苍劲，威武中又不失一丝清秀，很是好看。我也喜欢学着写，说是写，其实只是在纸上画几个圈圈罢了，外公经常因为我而哭笑不得。

一个沉重的红木箱里，躺着一卷外公写的《兰亭序》。缓缓展开画卷，映入眼帘的是一行行苍劲有力，霸气飘逸的字：“当其欣于所遇，暂得于己，怏然自足，不知老之将至。及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。况修短随化，终期于尽。古人云：“死生亦大矣!”岂不痛哉……”读到这里，嘴里积攒着一股酸酸的味道，这一行行的字似乎变得充满柔情起来。我开始怀念外公的笑，怀念他对我的好……

我坐在书房里，两眼无神地望着这幅字，眼眶渐渐湿润起来。抬头望着外公的相片，相片中的外公渐渐消瘦，可我却觉得他是那样慈祥，那样温柔。一切仿佛都回到十年前，外公抱着我在公园里看迎春花，看见花儿迎着春天争相开放，我开心地笑了，外公也笑了。

正是因为我亲近了外公，亲近了他的《兰亭序》，才感受到了一位一生艰苦奋斗的老人心中的万丈柔情。感受到了他对儿女子孙的关心、疼爱，以及这美好的亲情。

外公的笑，在我的脑中不停回现。外公的笑，激励着我继续朝着梦想的方向前行，感受这世间美好!

因为亲近，所以美好。

因为亲近所以美好初一作文5

离开小学，虽然已经过去了四个月。在小学生活中，有一位与我非常亲近的老师，他就是我的数学老师钟老师。

钟老师是一位非常严厉的老师，他的眼睛里总是透露着凶光，高高的鹰沟鼻显得十分突兀，可怕的是他的腋下总是夹着一把铁尺，并且大部份的副课都是他的。所以，我对钟老师没有什么好印象，甚至数学有疑难的问题也不问他。真正给我莫大震动的，是一件小事。

四年级的时候，我与我的‘好兄弟’组成‘二人帮’，在班上制造‘八卦报纸’，上课也不认真听讲，导致成绩直线下滑。刚开始钟老师也没有留意，后来我一次数学小测试时只打了85分时，已经一发不可收拾了。钟老师把我叫到他办公室找我谈话。

‘欧羿江啊，你怎么能这样呢?你在数学方面这么有天赋，可要好好珍惜。看，这道题足足有6分，是我前天才讲过的，还说了是必考题型，怎么都错了呢?’听到这，我的心猛然被一支大手揪起，那时，我不是正在想怎么制造诽闻吗?

钟老师喝了口水，继续说：“再看看这些题，哪些是没有讲过的?我把数学课代表一职交给你，是希望你能起到带头的责任。”我听了，心里顿时像炸开了一枚核弹。于是我放下了‘八卦报纸’，开始了努力学习，钟老师也帮我补上了我落下的课程，终于，在期末考试时我数学考了满分。

时隔二年，我坐在电脑桌面前，又想起了那件小事，想起钟老师慈爱地摸了摸我的头，我也敬佩地看着他，望时光永远都停留在那一刻，永恒。

那一天，因为亲近了钟老师，才感觉到那位看似严厉的老师背后的慈爱。我要带着他的期望，成为一名优秀的学子。

因为亲近，所以美好!